中新社北京4月23日電 題：楊慶祥：世界讀書日，如何“讓莎士比亞找到你”？

　　中新社記者 高凱

　　“聽書算‘讀書’嗎？’”“隨時隨地的信息潮涌會影響閱讀的本質(zhì)嗎？”“碎片化閱讀會毀掉閱讀嗎？”……又是一年世界讀書日，在不斷發(fā)展變化的人類社會中，被認為“與文明共存”的閱讀也有了不同于從前的樣貌。

　　中國人民大學(xué)文學(xué)院副院長、文學(xué)評論家、詩人楊慶祥在接受中新社“東西問”專訪時表示，閱讀是非常個人化的行為，隨著信息的潮水愈發(fā)洶涌、來源的不斷拓寬，在閱讀更加日常便利的同時，真正的閱讀者需要在能力上接受新的挑戰(zhàn)。他堅信，自由的閱讀會“讓莎士比亞找到你”。

　　現(xiàn)將采訪實錄摘要如下：

　　中新社記者：德國美學(xué)家姚斯曾說，一個作品即使已經(jīng)印制成書，在讀者閱讀之前只是半成品。您認為讀者與文本是一種怎樣的關(guān)系？

　　楊慶祥：姚斯是“接受美學(xué)”代表人物，“接受美學(xué)”認為所有文本的最終完成必須建立在讀者閱讀理解的基礎(chǔ)上，因為讀者趨向于“無窮”，所以文本的可解性也趨向于“無窮”。這跟我們經(jīng)常講的“一千人眼中有一千個哈姆雷特”有相似性。每個人即使是針對同一個文本，不同狀態(tài)下都會有不同的情緒和判斷，文本會帶給他不同的價值，因此閱讀是具有高度主體性和自由指向的一種人類行為。

　　比如，讀者在某個時刻讀陀思妥耶夫斯基的作品，可能會感到生硬隔膜，但換個時間讀或許能感受到作品的偉大和豐富。閱讀體驗跟讀者年齡、閱歷、日常生活的經(jīng)驗，甚至當天的心情、天氣都有著微妙而密切的關(guān)系。

　　閱讀是一種可以被不停重復(fù)，但絕不可能完全重合的個人行為，無法被樣本化。這恰恰是我認為閱讀最迷人的地方——極端的個人化和經(jīng)驗化。正因如此，讀者與文本的每一次真正契合的“相遇”就更能獲得獨一無二的奇妙體驗。當讀者被一本書吸引，這是一種強大而深層的生命感受，美好程度甚至不亞于一次兩情相悅的戀愛。有時我們身在其中，甚至不舍得把一本書看完。

　　當然這種體驗的出現(xiàn)絕非每一次閱讀的必然，需要我們在大量的閱讀中尋找和等待。無論時代如何發(fā)展，閱讀的魅力是永恒的。自由而廣泛的閱讀，正如批評家布魯姆所言，“讓莎士比亞找到你”——經(jīng)典在你身上發(fā)揮效用了，你的趣味和鑒賞能力會不停地獲得提高。

　　中新社記者：有數(shù)據(jù)顯示，近年來圖書閱讀率和數(shù)字化閱讀方式接觸率呈上升態(tài)勢，尤其是“聽書”人群成倍增長。請問不同介質(zhì)的閱讀會對閱讀本質(zhì)產(chǎn)生影響嗎？

　　楊慶祥：有聲書近年來迎來爆炸式發(fā)展，但其實嚴格說起來算不上完全新鮮的事物。中國人很早就聽評書，大范圍講這也是有聲閱讀的一種。只不過網(wǎng)絡(luò)和各種智能設(shè)備的發(fā)展普及把“有聲”的途徑推廣擴大了。

　　至于“聽書”的“閱讀”意義和效果如何？我認為不同的介質(zhì)、不同的內(nèi)容，不同的閱讀狀態(tài)和心境，有時候就像人生中的情感體驗，很難說某一種一定是好的，另一種就是不好的，沒有這么非此即彼。所謂好的閱讀體驗，其實就是一種和文本之間建立共同感情空間的狀態(tài)，這可以是讀到或聽到一句話的一瞬間，也可能是在一次深入閱讀中的長時間體驗。

　　當然有聲書也有它的局限。目前較受歡迎的主要是一些小說、勵志類作品、人物傳記、歷史科普等內(nèi)容，共同點是相對通俗易懂。

　　整體而言，我對讀書介質(zhì)的拓寬持非常正向的看法。有聲書和紙質(zhì)書各自滿足不同閱讀需要的人群，不會有所謂有聲書擠壓紙質(zhì)書發(fā)展空間的問題。相反，科技的發(fā)展一定會出現(xiàn)不同的媒介或者介質(zhì)，這些符合對閱讀更個性化和多元化的期待。

　　中新社記者：人們每天生活在海量的信息潮涌中，當知識變得唾手可得之后，讀書的原有功能比如求知、修養(yǎng)等似乎都受到影響。您如何看待人們的閱讀能力？

　　楊慶祥：過去我們多少對閱讀有一種精英式的、人文主義式的想象，其實閱讀本身有多種面向，有時是為獲取實用信息，有時候是為了娛樂或者放松身心，有時候甚至是為了社交。每一種閱讀面向都有其情感邏輯和價值獲得。

　　多媒介的傳播方式讓我們對世界的認識理解變得非常開闊，但信息的大量涌入和讀取也極有可能導(dǎo)致信息的單方面?zhèn)鲗?dǎo)，形成所謂的“信息繭房”狀態(tài)，大數(shù)據(jù)的篩選和推送則讓情況變得更糟。比如在手機端，讀者讀到的可能只是大數(shù)據(jù)認為讀者想看的，這實際上會導(dǎo)致閱讀信息的自我封閉。這一點是當代人在目前閱讀環(huán)境中特別需要警惕的。

　　對閱讀者而言，關(guān)鍵是要培養(yǎng)一種鑒別能力來處理海量信息。這其中的悖論是，如果讀者想獲得準確信息，就必須擁有更海量的信息。在“后信息化時代”的語境中，首先應(yīng)該做的不是去拒絕，或者刻意切斷一些信息接受渠道，而是應(yīng)該通過更多沒有成見的自由閱讀去獲得更強的判斷能力。這種判斷力決定了一個人是否能成為一個有能力的閱讀者。

　　過去，判斷有能力閱讀者的主要依據(jù)是能夠獲得多少知識和信息，現(xiàn)在判定的標準已經(jīng)發(fā)生改變。能夠從不間斷海量信息里區(qū)別哪些是有價值的信息、哪些是跟自己真正有關(guān)系的信息，這才是一個真正有能力的閱讀者，也是時代的閱讀狀況對每個閱讀者提出的挑戰(zhàn)。

　　中新社記者：觸屏?xí)r代，太多信息在吸引閱讀的同時也在分散人們的注意力，您對“碎片化閱讀會毀掉閱讀”的說法持何觀點？

　　楊慶祥：我本人不太認同這個觀點。首先，我不認為所謂碎片化閱讀是觸屏?xí)r代造成的，閱讀本身就有各種形式，這是閱讀個體化的必然表現(xiàn)。

　　其次，對標所謂的碎片化閱讀，什么是完整化閱讀呢？如果理解為真正沉下心完成一次大體量的閱讀，那么這樣的閱讀形式其實一直以來都不屬于大多數(shù)情況，這種閱讀狀態(tài)值得追求，十分珍貴，但因為方方面面的原因，實際上在很多人身上并非能經(jīng)常發(fā)生。所以，現(xiàn)實中并不存在所謂完整閱讀和碎片化閱讀的二元對立。

　　我始終認為，形式上的東西不會影響閱讀的意義。無論情感上還是認知上，真正有效的閱讀是讓人與文本獲得一種親密關(guān)系，不應(yīng)對閱讀進行等級的劃分。(完)

　　受訪者簡介：

　　楊慶祥，詩人、評論家。中國人民大學(xué)文學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。主要作品有批評集《80后，怎么辦》《社會問題與文學(xué)想象》，詩集《我選擇哭泣和愛你》《世界等于零》等。主編有大型青年作家研究叢書“新坐標書系”、科幻小說叢書“青科幻系列”、英文版“80后”短篇小說集The Sound of Salt Forming.