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技術(shù)賦能 教學(xué)乘“云”而上

發(fā)布時間:2022-09-27 15:55:00來源: 中國教育報

  ■喜迎二十大

  黨的二十大即將召開,廣東省廣州市越秀區(qū)教育系統(tǒng)正以旺盛的熱情與干勁,為黨育人、為國育才,以優(yōu)異成績喜迎盛會。

  通過越秀區(qū)教育公共服務(wù)平臺的大數(shù)據(jù)可視化大屏,越秀區(qū)教育局人事科清楚掌握各學(xué)校教師學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)情況,以及高中選課、適齡入學(xué)兒童等數(shù)據(jù)。越秀區(qū)通過數(shù)據(jù)分析,優(yōu)化區(qū)教育系統(tǒng)公開招聘教職員計劃,為相關(guān)學(xué)校補充中學(xué)物理和小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師。

  在大數(shù)據(jù)可視化大屏上,20多項師生發(fā)展大數(shù)據(jù)統(tǒng)計視圖一目了然。越秀區(qū)根據(jù)數(shù)據(jù),對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測、教師專業(yè)發(fā)展等問題進行研究,挖掘影響校際及教師專業(yè)發(fā)展差異的因素,及時診斷、預(yù)警、改進跟蹤,為教育教學(xué)、發(fā)展決策提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支持,促進區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。

  作為教育部教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范區(qū),越秀區(qū)教育信息化建設(shè)與管理應(yīng)用取得良好效果。但仍存在區(qū)域資源建設(shè)如何高效匹配應(yīng)用需求,信息技術(shù)如何促進區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展,教學(xué)應(yīng)用如何兼顧普惠優(yōu)質(zhì)等問題。

  如何破題?從2012年開始,越秀區(qū)堅持問題導(dǎo)向、融合應(yīng)用、模式創(chuàng)新,建設(shè)教育公共服務(wù)資源云平臺。越秀區(qū)教育信息中心主任劉小蓮說,越秀區(qū)以信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新為核心目標(biāo),以大數(shù)據(jù)支撐教育公共服務(wù)體系、信息技術(shù)支持教學(xué)模式創(chuàng)新為兩翼,打造“一核兩翼”區(qū)域教育信息化生態(tài),支持資源個性化供給、教學(xué)精準(zhǔn)化分析、名師課堂深度研修,推動“雙減”落地落實,助力基礎(chǔ)教育實現(xiàn)更高水平、更高質(zhì)量的發(fā)展。

  如何高效應(yīng)用區(qū)域資源平臺,進行資源的個性化匹配?越秀區(qū)打造校、師、生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模型及大數(shù)據(jù)區(qū)域應(yīng)用服務(wù)架構(gòu),完善教育公共服務(wù)資源云平臺的大數(shù)據(jù)服務(wù)、資源供給和智慧教學(xué)功能。平臺根據(jù)教師以往查找記錄,以及教師任教學(xué)段和學(xué)科記錄,推送相應(yīng)任教學(xué)科學(xué)段的資料內(nèi)容。

  從事語文教學(xué)已有27年的龍艷麗,見證了越秀區(qū)教育信息化建設(shè)的發(fā)展。在課文《肥皂泡》的第三自然段精讀教學(xué)中,她引導(dǎo)學(xué)生用自己的話,講述吹肥皂泡的過程,并借用平板電腦上傳錄音,讓每個學(xué)生有表達的機會,也便于教師進行點評。龍艷麗還通過數(shù)據(jù)推薦功能,給學(xué)生推送與課文類似的文章,拓寬學(xué)生的閱讀面。

  “借助信息技術(shù),教師在豐富課程資源的同時,還能創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在交流體驗中,感受學(xué)習(xí)和成功的喜悅,讓課堂更加高效。”小北路小學(xué)校長韓萍介紹,學(xué)校以信息技術(shù)為手段,打造深度課堂。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間里,教師可以備課,發(fā)布教學(xué)資源及學(xué)習(xí)任務(wù)。通過智能評測、分層教學(xué)、精講點評等方式,教師能夠組織更加個性化的課堂教學(xué)。

  越秀區(qū)以廣東省“名師課堂”實驗區(qū)建設(shè)為目標(biāo),以名師工作室為主體,開展“名師課堂”3+1混合式應(yīng)用,發(fā)揮名師名課示范效應(yīng),以優(yōu)秀教師帶動普通教師。越秀區(qū)通過對“名師課堂”應(yīng)用的信息采集和數(shù)據(jù)分析,實現(xiàn)對“名師課堂”應(yīng)用效果的動態(tài)監(jiān)管,輔助科學(xué)決策,促進精準(zhǔn)教學(xué)。

  知識點的小題分析、全數(shù)據(jù)的學(xué)情分布……廣州市第七中學(xué)校長何軍打開辦公室電腦,登錄教育公共服務(wù)平臺后,全校學(xué)生學(xué)業(yè)情況監(jiān)測數(shù)據(jù)分析一目了然。何軍說:“通過學(xué)生學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù),級組教師‘一生一案’制定個性化輔導(dǎo)方案,增強教學(xué)針對性和實效性,促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升?!?/p>

  越秀區(qū)引導(dǎo)學(xué)校通過教育公共服務(wù)平臺中的教學(xué)監(jiān)測系統(tǒng)子平臺分析學(xué)生學(xué)業(yè)數(shù)據(jù),并有針對性地調(diào)整教學(xué)策略。在劉小蓮看來,教學(xué)監(jiān)測系統(tǒng)、“五育”并舉數(shù)據(jù)融合分析系統(tǒng)等子平臺,讓學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量有據(jù)可依。目前,平臺共有22項師生發(fā)展可視化視圖、55萬份素材及視頻等資源。越秀區(qū)義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)學(xué)位數(shù)達92.6%,比2017年提升4.2%,基本滿足了越秀區(qū)群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

  “為助推更多地方走上教育共同富裕路,越秀區(qū)還開展‘互聯(lián)網(wǎng)+教育幫扶’實踐,向貴州黔南布依族苗族自治州羅甸縣、廣東清遠市清城區(qū)等對口幫扶地區(qū)學(xué)校開放10萬余條優(yōu)質(zhì)課例、課件和資源,每年惠及對口地區(qū)教師8000多人次?!痹叫銋^(qū)教育局相關(guān)負責(zé)人表示,接下來,越秀將建立完善教育大數(shù)據(jù)能力引擎,聯(lián)動智慧課堂和智慧學(xué)校應(yīng)用,通過數(shù)字賦能教育質(zhì)量提升,擦亮“學(xué)在越秀”品牌,以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。(劉盾)

(責(zé)編:常邦麗)

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