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全國政協(xié)委員鄭亞莉:發(fā)展職業(yè)教育要有新思考

發(fā)布時間:2023-03-15 11:43:00來源: 中國青年報

  今年,浙江金融職業(yè)學院院長鄭亞莉的身份變了:從全國人大“老代表”成為全國政協(xié)“新委員”。但她的階段性任務一直沒有變,那就是持續(xù)為推進職業(yè)教育發(fā)聲。

  在過去的5年里,這位職業(yè)院校的“代言人”圍繞職業(yè)教育等領域,一共遞交了30余項建議或議案,它們中的一些帶來了職業(yè)教育切切實實的改變。

  2018年,鄭亞莉在調研中發(fā)現,全國范圍內有27個城市和地區(qū)設有跨境電子商務綜合試驗區(qū),而杭州作為國內首個跨境電商綜合試驗區(qū),對跨境電子商務人才的需求量更大。如果僅依靠電子商務、國際貿易等專業(yè)開展跨境電商人才培養(yǎng),其畢業(yè)生無法適應崗位對專業(yè)技能的新要求。

  就是從那年起,鄭亞莉連續(xù)兩年建議及時根據跨境電商產業(yè)發(fā)展態(tài)勢,增設本科和大專層次的跨境電商專業(yè),優(yōu)化專業(yè)結構。2020年,在教育部的推動下,全國有7所本科院校和大專高職院校新設跨境電子商務專業(yè),加速了跨境電商人才的培養(yǎng)。

  在一次調研中,鄭亞莉通過與一名民營企業(yè)員工聊天,得知其曾在浙江金融職業(yè)學院就讀??吹搅烁呗氃盒U招的新聞后,沒有接受過高等教育的他報考了浙江金融職業(yè)學院電子商務專業(yè),學習直播帶貨等業(yè)務技能。如今,他已成為企業(yè)開展線上營銷的得力干將。

  過去5年,國家對職業(yè)教育愈發(fā)重視。2022年,新頒布的職業(yè)教育法首次以法律形式明確,“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。2021年,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于推動現代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》指出,到2025年,“辦學格局更加優(yōu)化,辦學條件大幅改善,職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%”。

  作為一名全國人大代表,鄭亞莉切實感受到自己與國家的發(fā)展同頻共振、緊密相連。

  2019年,她提出的《關于擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模的建議》,被確定為教育部重點辦理建議。沒想到,這個建議與當年政府工作報告中的相關內容不謀而合。那年的政府工作報告中提出,高職院校擴招100萬人。同年4月30日,國務院常務會議通過了《高職擴招專項工作實施方案》。

  高職教育的發(fā)展迎來了新氣象,千千萬萬職業(yè)院校畢業(yè)生的命運由此改變。

  “這些履職經歷給了我很大啟示。職業(yè)教育應成為技術技能人才的‘充電站’‘加油站’。職業(yè)院校要成為為產業(yè)升級提供高素質技能人才支撐的堅實保障。”鄭亞莉說。

  從2020年起,鄭亞莉連續(xù)3年關注職業(yè)本科發(fā)展的重點問題。她帶著《加快發(fā)展本科層次職業(yè)教育》《加快推進本科層次職業(yè)教育政策落地》《穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育》等建議,走上全國兩會。

  “作為一名教育工作者,我十分關注怎樣加快推進政策落實落地的問題。”鄭亞莉說,“探索創(chuàng)新職業(yè)本科的綜合改革方式,可以快速解決職業(yè)院校發(fā)展的瓶頸問題,提升職業(yè)教育的質量和吸引力?!?/p>

  如何辦好職業(yè)本科教育?鄭亞莉一直在思考這個問題。在她看來,首先應保持職業(yè)教育屬性,即保持職業(yè)教育辦學方向不變、培養(yǎng)模式不變、特色發(fā)展不變。其次,堅持培養(yǎng)高素質技術技能人才的定位,在實踐中,通過一體化設計職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系,推動各層次職業(yè)教育專業(yè)設置、培養(yǎng)目標、課程體系、培養(yǎng)方案銜接。最后,發(fā)揮專業(yè)龍頭作用,適度發(fā)展相應學科。

  未來,“新委員”鄭亞莉依然在關注職業(yè)本科教育的相關問題:“要提供探索穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育的新思考?!?/p>

  中青報·中青網見習記者 楊潔 來源:中國青年報

(責編:常邦麗)

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