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跨越萬里“復(fù)刻”線下課堂

發(fā)布時間:2023-04-04 14:09:00來源: 中國青年報

  晚上10點,中山大學(xué)廣州校區(qū)南校園早已結(jié)束了一天的繁忙教學(xué),然而在位于中軸線西北處的陸佑堂里,一間教室在靜謐的夜色中燈火通明,授課仍在熱烈地進行。

  這門課程是中山大學(xué)與喀什大學(xué)共同打造的西行慕課——《光學(xué)》,被稱為“中大最晚下課”的課程。授課教師是中山大學(xué)教授、物理學(xué)院黨委書記趙福利,學(xué)生則是遠在萬里之外的喀什大學(xué)6個教學(xué)班的272名學(xué)生。

  近日,《中山大學(xué)推進“慕課西行”助力課程共享》案例成功入選教育部國家智慧教育平臺應(yīng)用十大創(chuàng)新案例。2022年,中山大學(xué)積極響應(yīng)國家振興中西部高等教育重大戰(zhàn)略部署,依托國家智慧教育平臺,啟動“慕課西行”計劃,與喀什大學(xué)、西藏民族大學(xué)等多所西部高校達成合作,累計輸送在線課程49門次,有效推進東西部高校課程共享。

  喀什市是我國日落最晚的城市。根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖飨?,趙福利將上課時間定于每周二晚上的9點到10點半。通常,趙福利上完課,解答完疑問,收拾完實驗課室,到家已接近12點。這樣的情況持續(xù)了一個學(xué)期。

  《光學(xué)》是中山大學(xué)物理學(xué)院的金牌課程之一,2017年在愛課程網(wǎng)站推出慕課,2019年獲評“國家精品在線開放課程”,2020年獲評國家級線上一流課程,輻射范圍涵蓋國內(nèi)外,迄今受益者達4萬余人。以2022年國家智慧教育平臺上線并收錄《光學(xué)》慕課為契機,趙福利帶隊專程前往喀什大學(xué)了解需求。她發(fā)現(xiàn),雖然喀大的硬件設(shè)備和師資力量都有很大提升,但仍缺少專業(yè)工程師和技術(shù)人員,實驗設(shè)備也有差距。

  對此,趙福利決定充分發(fā)揮中山大學(xué)實驗工程技術(shù)人員的研發(fā)實力,將實驗教學(xué)特色融入課程。她帶領(lǐng)課程團隊及物理實驗教學(xué)中心的崔新圖、龐曉寧兩位老師,配合喀什大學(xué)理論教學(xué)進度量身定制實驗項目?!皩嶒炓寣W(xué)生能在兩小時左右做得出來,他們就會有成就感,教學(xué)效果才會好?!壁w福利說。

  為了清晰、完整地展現(xiàn)實驗過程,課程采用了醫(yī)學(xué)手術(shù)專用的高清攝像機,多機位實時拍錄,并在實驗儀器上加裝高清攝像頭,專門拍攝實驗現(xiàn)象。

  課程還將大國重器天眼FAST、自主研發(fā)的大面積光柵、新型的拓撲光學(xué)材料等,在適當(dāng)環(huán)節(jié)中納入課堂教學(xué),并充分采用翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動、實體實驗演示疊加理論講解等形式,贏得了喀什大學(xué)師生的一致好評?!袄蠋熒险n認(rèn)真仔細,課程內(nèi)容和形式豐富有趣,大大調(diào)動了學(xué)生的積極性?!睂W(xué)生賽皮丁·亞森說。

  慕課如何做好線上線下同步教學(xué)?“這就好比是拍電影和演話劇的差別?!壁w福利認(rèn)為,關(guān)鍵之一就是要“有來有回”,師生能實現(xiàn)即時互動。于是,她聯(lián)合中山大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息中心、第三方開發(fā)公司,合作搭建能夠最大化貼近線下教學(xué)體驗的在線教學(xué)平臺,為“慕課西行”提供良好的技術(shù)設(shè)備支持。

  技術(shù)人員在幕后,教研團隊在臺前?!豆鈱W(xué)》教學(xué)團隊反復(fù)模擬演練,一次次實現(xiàn)技術(shù)突破。每節(jié)課上,網(wǎng)絡(luò)與信息中心和平臺開發(fā)公司還會派遣技術(shù)專員駐場,隨時解決技術(shù)問題,保障教學(xué)。

  “中山大學(xué)《光學(xué)》教學(xué)團隊通過自主研發(fā)的仿真實驗、動畫等手段,使喀什大學(xué)的學(xué)生對光學(xué)有關(guān)的基本概念、定律和原理有了更深的理解,幫助他們建立起清晰的物理圖像?!笨κ泊髮W(xué)教務(wù)處老師李偉說,中山大學(xué)與喀什大學(xué)的“慕課西行”合作,打破了教育資源的不平衡,打破了地域的局限性,真正實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

  “十四五”規(guī)劃以來,國家明確提出數(shù)字中國戰(zhàn)略。教育部加快國家智慧教育平臺的建設(shè)與應(yīng)用,依托平臺推動實現(xiàn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。近年來,中山大學(xué)夯實教育新基建工程,建設(shè)5G專網(wǎng),打造“處處能學(xué)”的智慧課室和公共學(xué)習(xí)空間。在三校區(qū)五校園建成可支持高質(zhì)量遠程互動的教學(xué)智慧教室246間,上線粵港澳大灣區(qū)高校在線開放課程聯(lián)盟,建有123門國家級、省級精品慕課及20門國家級、省級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程,并依托國家超算廣州中心,主持研發(fā)全球規(guī)模最大的高性能計算在線實踐教育平臺“超算習(xí)堂”,服務(wù)國內(nèi)外1200多所院校師生,訪問量超過2500萬人次。

  中青報·中青網(wǎng)記者 林潔 通訊員 邱清萌 來源:中國青年報

(責(zé)編:常邦麗)

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