“假如在火星上舉辦運(yùn)動會，我們要解決哪些問題？”科學(xué)家賈陽站在臺上，扮演著400年后的國際奧委會主席。他說：“我不遠(yuǎn)萬里來到這所小學(xué)，就是因?yàn)槁犝f這里的孩子，喜歡體育，也了解火星，我是向同學(xué)們求援來啦?！?/p>

　　聽到這段話，臺下的300多個小朋友發(fā)出哈哈大笑。

　　6月8日，中國宋慶齡基金會和騰訊推出的“大師講堂·校園行”開啟首站行動。月球及火星探測器副總設(shè)計(jì)師賈陽走進(jìn)史家小學(xué)，與孩子們面對面交流火星探索，暢想航天未來。

　　“在火星上能吃什么？”“可以在火星上開展的運(yùn)動項(xiàng)目有哪些？”“如果邀請運(yùn)動員們在火星上旅游的話，有哪些景點(diǎn)推薦？”

　　賈陽對400年后的時代背景和故事架構(gòu)進(jìn)行鋪陳，到那時，人類或許已歷經(jīng)十幾代火星移民。一個接一個的問題被拋到這些小學(xué)生面前，引導(dǎo)他們思考火星與地球的異同。

　　他告訴這些孩子，因?yàn)榛鹦桥c地球的重力等環(huán)境不一樣，在火星上能夠進(jìn)行的運(yùn)動項(xiàng)目，很多都需要調(diào)整，比如鉛球、標(biāo)槍。用賈陽的話來說，這是為了避免“標(biāo)槍扔到觀眾席上”。

　　全場的孩子又大笑起來，這樣的笑聲時不時在禮堂里響起。課堂的最后一個環(huán)節(jié)是互動提問，孩子們把手高高地舉起來，恨不得跳起來讓老師看到自己。

　　賈陽對此也有點(diǎn)意外，“今天孩子們的表現(xiàn)應(yīng)該是超過我的預(yù)期了”。他沒想到，這些小學(xué)生提的問題“還蠻專業(yè)的”。這讓他感慨，這些孩子平時關(guān)于天文，關(guān)于航天的知識積累“還是很豐富的”。

　　這堂課也將被錄制更新至《給孩子們的大師講堂》線上節(jié)目，通過國家中小學(xué)智慧教育平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等渠道，讓更多的青少年看到。這是中國宋慶齡基金會和騰訊為青少年定制的知識拓展類節(jié)目，上線近兩年推出了100多集視頻，匯集了諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧、神舟飛船首任設(shè)計(jì)師戚發(fā)軔、中國文物學(xué)會會長單霽翔等近100位科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等領(lǐng)域的名家大師。

　　上個月，教育部等部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，系統(tǒng)性部署新時代中小學(xué)科學(xué)教育，以推進(jìn)教育、科技、人才高質(zhì)量發(fā)展。

　　今年6月，“大師講堂”從線上走到線下，正式開啟了科學(xué)家走進(jìn)校園、與孩子面對面互動的模式。該公益行動已經(jīng)面向全國中小學(xué)開放了申請通道。這意味著，全國各地的小學(xué)生或許都將有機(jī)會，與科學(xué)大咖面對面溝通。

　　“一直在做跟火星有關(guān)系的科普工作。”賈陽說，“但我覺得，簡單地去介紹火星的溫度是什么樣的，大氣是什么密度，對孩子們吸引力有點(diǎn)小。所以，我也在努力探索更活潑一點(diǎn)的科普形式?！?/p>

　　最終，他想到了“把奧運(yùn)會搬到火星上”這樣一個點(diǎn)子，把關(guān)于火星的科普跟體育相關(guān)話題結(jié)合起來，以體育項(xiàng)目的規(guī)則、器材調(diào)整作為引子，“引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎嫉厍蚝突鹦堑牟顒e”。

　　在給孩子們的“大師講堂”中，賈陽并沒有刻意安排太多知識點(diǎn)進(jìn)去，他更希望能夠用巧妙構(gòu)思的故事背景、風(fēng)趣的語言，勾起孩子們的好奇心，引發(fā)他們的想象力，“覺得這個東西好玩”，從而多想一想世界為什么是這個樣子，最終自驅(qū)式努力了解相關(guān)知識。在他看來，調(diào)動起孩子的好奇心和探索欲，比給孩子們具體地科普一個知識點(diǎn)更重要。

　　賈陽還記得，自己是小學(xué)二年級的時候，開始主動接觸天文學(xué)。那時的他在一個小縣城里，從兩元錢的零花錢里拿出兩角買了本《太陽系》，“被宇宙的廣袤震撼了”，隨即遍覽了自己當(dāng)時能找到的所有跟航天、天文有關(guān)的書，甚至?xí)谜n間20分鐘的休息時間，從學(xué)校跑到縣城另一頭的圖書館借書。興趣支撐著他成長，最終選擇了航天這條路，一直走到今天。

　　現(xiàn)在他做科普工作，走進(jìn)校園通過“戲劇表演”的方式把孩子們帶到400年后的火星，就是在幫當(dāng)代青少年開拓視野，播種夢想。

　　“這堂課的題目是，在火星上舉辦一個奧運(yùn)會?！笔芳倚W(xué)五年級學(xué)生王昊宸感慨，“一個是火星，一個是奧運(yùn)會，要把它倆結(jié)合起來，我一聽就覺得非常有意思。我就想，在火星上怎么能舉辦奧運(yùn)會？就吊起了我們的胃口?！?/p>

　　當(dāng)天坐在臺下聽賈陽講課的五年級學(xué)生許羨鈞，前一天聽老師公布課程的題目時，以為會很“科幻”，甚至是講外星人的。第二天一聽，講的是能源、動植物等科學(xué)話題，“挺好玩的”。

　　在賈陽看來，科幻作家輕描淡寫的一筆，“可能就夠科技工作者忙上100年的了”。反過來講，科技工作者的新突破，也給科幻的作家提供了更大的想象空間。

　　他所在的“星球車輛”團(tuán)隊(duì)，過去將近20年造了“中國最珍貴的三輛車”，兩輛送到了月球，一輛送到了火星，分別就是玉兔號、玉兔二號還有祝融號。

　　“將來月球上肯定還會有更多的車輛，火星車肯定也將進(jìn)一步發(fā)展?！辟Z陽對中青報·中青網(wǎng)記者說。

　　他提到，火星車未來的發(fā)展方向，是更加智能化，能夠針對特定場景自己去決策。“宇宙很大，我們一起去看看?！辟Z陽想對所有孩子說。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 張渺 來源：中國青年報