學(xué)生時(shí)代的張美玉的理想是當(dāng)一名海軍艦長(zhǎng)，“駕戰(zhàn)艦，闖大洋”?，F(xiàn)在，他已成長(zhǎng)為我國(guó)首艘兩棲攻擊艦海南艦的艦長(zhǎng)。從軍18年，他歷經(jīng)多型艦艇，先后參加亞丁灣護(hù)航、中外聯(lián)演等30余項(xiàng)重大任務(wù)，榮立二等功、三等功各1次。

　　“新時(shí)代的海軍艦長(zhǎng)，就要承擔(dān)起超越強(qiáng)敵的使命和責(zé)任?！睆埫烙裾f(shuō)，“作為新質(zhì)作戰(zhàn)力量，我們要成為維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的‘海上鐵拳’?！?/p>

　　這也是這名清華學(xué)子選擇從軍報(bào)國(guó)的初衷。高考考入清華大學(xué)后，張美玉被貴州老家的鄉(xiāng)親們視作“全村的驕傲”。然而在清華園里，這名大山深處走出來(lái)的苗族小伙兒越來(lái)越強(qiáng)烈地渴望“到祖國(guó)需要的地方去，要最大化地發(fā)揮所學(xué)優(yōu)勢(shì)”。

　　他將目標(biāo)瞄向了與專業(yè)更契合的海軍，立誓要“向海圖強(qiáng)”。大四那年，張美玉主動(dòng)放棄保研機(jī)會(huì)，報(bào)考了海軍大連艦艇學(xué)院。隨后，他用兩年時(shí)間補(bǔ)齊了其他同學(xué)4年所學(xué)的軍校本科知識(shí)，就是為了“到一線艦艇上去戰(zhàn)斗”。

　　畢業(yè)后，張美玉如愿去到當(dāng)時(shí)比較先進(jìn)的導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦襄樊艦。在一線部隊(duì)，他褪去“清華學(xué)子”“高材生”的光環(huán)，成為一名普通年輕干部，和戰(zhàn)士們一起學(xué)專業(yè)、練操作。張美玉常說(shuō)“到部隊(duì)來(lái)，首先是要做一名合格的戰(zhàn)士”。擔(dān)任副觀通長(zhǎng)時(shí)他從頭學(xué)起了通信，下載了許多專業(yè)視頻和資料，沒(méi)事就翻看。后來(lái)成為機(jī)關(guān)作訓(xùn)參謀后，他又找來(lái)各單位的演習(xí)戰(zhàn)備資料逐個(gè)研究，常常加班到深夜，困了就在椅子上瞇一會(huì)兒，醒來(lái)再繼續(xù)研究。

　　在張美玉看來(lái)，“只要在海上，就要時(shí)刻保持戰(zhàn)斗狀態(tài)”。“沒(méi)有戰(zhàn)斗就在訓(xùn)練中提高實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)，在平凡中磨礪自己。”他說(shuō)。

　　擔(dān)任三亞艦艦長(zhǎng)期間，張美玉曾數(shù)次在海上與外軍交手。一次出海期間，他發(fā)現(xiàn)有一艘外國(guó)軍艦駛臨我國(guó)海域，便帶領(lǐng)三亞艦靠近追蹤。當(dāng)天適逢臺(tái)風(fēng)過(guò)境，海面掀起近7米的海浪，三亞艦在海浪中搖擺不定。

　　見(jiàn)對(duì)面軍艦不退，張美玉也下令絕不后退。天色漸暗，海浪翻涌著像山一般壓下來(lái)，張美玉帶領(lǐng)三亞艦頂浪前進(jìn)，“直接把水面艦艇開(kāi)成了‘潛水艇’”。整整一夜，他們緊盯對(duì)方動(dòng)向，堅(jiān)持對(duì)峙，直到第二天清晨對(duì)方離開(kāi)。

　　在那之后，張美玉愈發(fā)重視敵情觀念。組織訓(xùn)練專挑風(fēng)高浪急、條件惡劣的環(huán)境，過(guò)程中能不拋錨就絕不拋錨。一次海上實(shí)彈訓(xùn)練，靶標(biāo)因?yàn)轱L(fēng)浪太大持續(xù)移動(dòng)，難以瞄準(zhǔn)。他堅(jiān)持不拋錨，并帶領(lǐng)戰(zhàn)友臨時(shí)測(cè)算，最終一發(fā)命中。

　　“實(shí)戰(zhàn)中，拋錨就等于喪失了機(jī)動(dòng)能力。打仗是你死我活的事兒，要堅(jiān)信當(dāng)前環(huán)境就是最好環(huán)境，當(dāng)前狀態(tài)就是打仗狀態(tài)?！睆埫烙裾f(shuō)，“要把每一次戰(zhàn)備訓(xùn)練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)。”

　　2022年6月，久經(jīng)實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)的張美玉調(diào)任國(guó)產(chǎn)新型兩棲攻擊艦海南艦，成為海南艦的第二任艦長(zhǎng)。面對(duì)全新的裝備，張美玉經(jīng)歷了又一次考驗(yàn)。用他的話來(lái)說(shuō)，“海南艦的很多工作研究都是開(kāi)創(chuàng)性的，我們要填補(bǔ)空白，為兩棲攻擊艦的發(fā)展蹚路”。

　　為此，張美玉帶領(lǐng)全艦突破能力瓶頸，加速融入作戰(zhàn)體系。針對(duì)海南艦作為近年新入列的兩棲攻擊艦的現(xiàn)狀，他帶領(lǐng)官兵主持編寫(xiě)相關(guān)參考手冊(cè)，進(jìn)一步簡(jiǎn)化指揮口令、制定聯(lián)合作業(yè)規(guī)范。同時(shí)，他組織開(kāi)展各種復(fù)雜背景條件下的逃生訓(xùn)練、裝備保底手段實(shí)作、全艦操演，對(duì)多項(xiàng)流程進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)優(yōu)化，多個(gè)實(shí)戰(zhàn)課目實(shí)現(xiàn)歷史性突破。

　　他還帶領(lǐng)海南艦總結(jié)形成了兩棲攻擊艦的基礎(chǔ)訓(xùn)練規(guī)范、聯(lián)合保障規(guī)范、通信保障方案等一系列標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，使兩攻作戰(zhàn)潛力得到進(jìn)一步釋放。后來(lái)，這些標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范被相繼入列的其他兩棲攻擊艦借鑒使用，為其他兩棲攻擊艦戰(zhàn)斗力的形成提供了豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　在張美玉看來(lái)，兩棲攻擊艦與其他型號(hào)艦艇不同?！叭绻f(shuō)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦是劍客，兩棲攻擊艦就是一個(gè)軍陣，是搭載多種多型裝備的聯(lián)合性作戰(zhàn)平臺(tái)，直接體現(xiàn)聯(lián)合作戰(zhàn)的特點(diǎn)?！睆埫烙窠忉屨f(shuō)，“我們負(fù)責(zé)登陸作戰(zhàn)部隊(duì)的投送任務(wù)，以登陸兵的勝利為勝利。”

　　為了讓這一聯(lián)合性作戰(zhàn)平臺(tái)盡快生成戰(zhàn)斗力，張美玉帶領(lǐng)官兵主動(dòng)學(xué)習(xí)其他部隊(duì)裝備，氣墊艇、直升機(jī)、兩棲戰(zhàn)車(chē)等一個(gè)不落。他們想盡辦法搜集資料，實(shí)在找不到的，就趁兄弟單位登艦聯(lián)合訓(xùn)練時(shí)，“追在后面跟著學(xué)、問(wèn)”。

　　在作戰(zhàn)部門(mén)副部門(mén)長(zhǎng)楊超看來(lái)，張美玉“一心撲在打仗上”。他要求作戰(zhàn)部門(mén)了解各部隊(duì)的作戰(zhàn)習(xí)慣，每次演習(xí)演練的作戰(zhàn)方案總是改了又改，向艦上其他單位逐個(gè)征求意見(jiàn)。

　　“兩棲登陸艦的艦長(zhǎng)就是個(gè)‘大管家’‘雙面膠’‘多面手’，要把各方力量聯(lián)合在一起?！睆埫烙裾f(shuō)，“要能在實(shí)戰(zhàn)中為戰(zhàn)友提供最大的保障，把便利留給戰(zhàn)友，困難留給自己?！?/p>

　　通信部門(mén)副部門(mén)長(zhǎng)王南南感到，張美玉的到來(lái)為海南艦帶來(lái)了“新氣象”。他將監(jiān)控引入辦公室的配套設(shè)備，以便實(shí)時(shí)觀察各艙室情況。他還要求全艦各部門(mén)互相交流學(xué)習(xí)，開(kāi)辦起干部大授課，由各部門(mén)負(fù)責(zé)人每周開(kāi)課，向全艦講授部門(mén)專業(yè)。

　　“他告訴我們，到了海上我們就不單是一艘海南艦，而是代表中國(guó)海軍。我們每個(gè)人的每一個(gè)行動(dòng)、每一句喊話，都要成為打向敵人心臟的子彈?！蓖跄夏险f(shuō)，張美玉最常說(shuō)的一句話是“假如戰(zhàn)爭(zhēng)立刻打響，你準(zhǔn)備好了嗎？”

　　如今，已身經(jīng)百戰(zhàn)的張美玉，理想不再只是“駕戰(zhàn)艦，闖大洋”，他有了更大的目標(biāo)，要培養(yǎng)更多艦艇人才，帶出“一流的官兵，一流的艦艇”。

　　“要打造出一支讓敵人聞風(fēng)喪膽的海上勁旅！”張美玉鄭重地說(shuō)。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 鄭天然 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)