亞殘運會開幕式上的這曲童聲有感動到你嗎?它來自39名聽障兒童和100名杭州小伢兒
“我們一起追著光,向著勝利的方向,我們一起追著夢,笑看征途萬里長”。
杭州亞殘運會開幕式上,一支特別的童聲合唱團(tuán)唱響了一曲溫暖的天籟之聲。他們用純真的童聲、優(yōu)美的手語,將觀眾帶入充滿感動與愛的情境之中。
從選拔到登臺的150多天時間里,來自臺州少兒合唱團(tuán)的39名聽障兒童和杭州的100名健全兒童歷經(jīng)了被咬得滿手包的夏天,迎來了需要貼著暖寶寶候場的秋天。
他們攜手發(fā)聲,用聲音傳遞愛,用肢體語言傳達(dá)美好。
同心同夢,今晚他們都是小天使。
把動作編成兒歌
他們完美完成了亞殘運會初舞臺
臺州少兒合唱團(tuán)的39名聽障兒童主要來自臺州普通學(xué)校和特殊教育學(xué)校。
在今年5月19日的臺州市第33個“全國助殘日”上,他們第一次亮相。
“當(dāng)時是為開幕式做準(zhǔn)備,把基礎(chǔ)還可以的孩子挑選出來,從零培養(yǎng),完成了演唱。沒想到被亞殘組委和省殘聯(lián)看中,向孩子們發(fā)起了邀約?!迸_州市殘疾人聯(lián)合會副理事長潘秀秀告訴潮新聞記者。
從助殘日開幕式舞臺到亞殘運會開幕式舞臺,孩子們做了十足的準(zhǔn)備:8月底,每個領(lǐng)隊老師“結(jié)對”兩個孩子,開始了封閉式集訓(xùn)。
集訓(xùn)后期為了適應(yīng)亞殘運會開幕式彩排時間,訓(xùn)練每天從下午一點開始,有時要到晚上十點甚至凌晨。植入人工耳蝸的孩子們,因為日常不能劇烈運動,所以動作協(xié)調(diào)能力也會弱一點。因此,除了配置專業(yè)的聲樂老師、舞蹈老師給孩子們摳細(xì)節(jié),臺州殘聯(lián)還請來軍官給孩子們指導(dǎo)站姿,中間還穿插鍛煉,來加強(qiáng)孩子們的體能。
因為39名聽障兒童年齡差距較大,最小的才5周歲,剛上幼兒園中班,最大的已是12周歲,且每個人情況都不一樣,所以集訓(xùn)過程中,領(lǐng)隊老師和專業(yè)老師要因材施教:大齡孩子去教弟弟妹妹,領(lǐng)隊老師一對一給進(jìn)度慢的補(bǔ)補(bǔ)課,遇上搭配節(jié)奏后復(fù)雜的動作,老師們還把它編成了兒歌。“可以說是用盡了教學(xué)方法,”潘秀秀表示,是孩子和老師雙向配合的結(jié)果,才有這次舞臺的呈現(xiàn)。
在臺州市殘疾人聯(lián)合會副理事長陳慧雪看來,登上亞殘運會的舞臺,是孩子們非常難得的機(jī)會。
讓她欣喜的是,從臺州來到杭州后,參與開幕式聯(lián)排的孩子們表現(xiàn)都非常出色,他們保持著孩童最天真質(zhì)樸的狀態(tài),會熱情地和其他演職人員打招呼,會主動教他人手語,也和同臺演唱的其他孩子建立了深厚的友誼。
“他們終歸會回到日常生活中去,但這兩個月的經(jīng)歷和收獲是巨大的?!鳖I(lǐng)隊老師在朝夕相處的日子里,手把手教會孩子們洗漱、洗衣服等,加強(qiáng)了他們獨立生活的自理能力。更多的則是孩子們內(nèi)心的蛻變,抗壓能力更強(qiáng)了,也更自信和開朗,愿意打開心房,與他人交流。臺州市殘疾人聯(lián)合會副理事長李義保告訴潮新聞記者,“當(dāng)初借助殘日的契機(jī)把他們集合在一起,是想借合唱團(tuán)的機(jī)會去激發(fā)他們的夢想,促進(jìn)文體全面發(fā)展,如今亞殘運會的舞臺更是讓他們熠熠閃光,希望能照亮他們今后的人生?!?/p>
為呈現(xiàn)最優(yōu)美的手語動作
這群小伢兒每個姿勢要保持五分鐘
除了聽障兒童之外,這支童聲合唱團(tuán)里,還有100位來自杭州市青少年活動中心、上城區(qū)青少年活動中心、杭州濱江實驗小學(xué)的孩子們。
“基本是小學(xué)三年級以上的孩子們,身高在一米到一米三之間?!鄙铣菂^(qū)青少年活動中心藝術(shù)教師吳雁告訴潮新聞記者,孩子們基本都有演唱基礎(chǔ),所以對他們來說,完成合唱最難的是學(xué)習(xí)手語動作,并且還得做得整齊,做得漂亮。
雖然之前也有合唱并配合手語動作的經(jīng)歷,但像亞殘運會這樣完整配合一首歌曲,對孩子們來說依舊是第一次。
在開幕式聯(lián)排前的43天集中訓(xùn)練里,他們把大部分時間都花在了手語動作上。在跟著“手語姐姐”牢記動作后,一個姿勢伸多遠(yuǎn),一個角度需要打多大,都需要孩子們嚴(yán)格做到位。所以,即便在沒有集訓(xùn)的日子里,他們也會通過“群打卡”的方式上傳訓(xùn)練視頻,“小朋友哪個動作沒做好,就定點保持5分鐘,然后打卡拍照,老師們也會在線上糾正動作。”
對孩子們來說,與聽障兒童同臺完成演出,是一份特別的情誼,而站上亞殘運會開幕式這樣的舞臺,更是一種考驗。
除了排練,他們還有作業(yè)和日常生活。排練現(xiàn)場,時常能見到孩子們在奮筆疾書或者抓住碎片時間小憩,作業(yè)和打卡一次都沒落下?!拔覀?nèi)粘Mㄖ啪毜臅r候,也會喊他們帶上作業(yè),即便在開幕式上,后臺還碼著他們的書包,作業(yè)都是隨身攜帶的?!?/p>
“怎樣把握好亞殘開幕式排練和學(xué)業(yè),也是對孩子們時間管理能力的提升?!?/p>
從訓(xùn)練初始,吳雁用無數(shù)張合照記錄了孩子們的變化,“連我們自己看了都感慨,孩子們精神面貌的提升,確實是由內(nèi)而外的,就連笑起來嘴角的弧度都一樣?!睆南奶毂晃米右У脻M手包,到如今貼著暖寶寶候場,孩子們都咬牙堅持了下來,不僅如此,與殘障人士近距離接觸,也讓他們油然而生敬佩:“觀看演出的時候,孩子們也會不自覺地站起來,為他人鼓掌,希望他們在以后的人生路上,能一直記得此刻?!?/p>
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