團(tuán)員和青年主題教育啟動(dòng)以來(lái)，共青團(tuán)吉林省委始終聚焦學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)，注重突出團(tuán)員和青年特點(diǎn)，把理論武裝和實(shí)踐教育等有機(jī)貫通，特別是面向高校共青團(tuán)，推出《吉林省團(tuán)員和青年主題教育團(tuán)支部專(zhuān)題學(xué)習(xí)工作指引》、《吉林省團(tuán)員和青年主題教育高校團(tuán)員和青年專(zhuān)題學(xué)習(xí)工作安排》，扎實(shí)推動(dòng)團(tuán)員和青年主題教育與學(xué)?！按笏颊毕嗳诤?，涌現(xiàn)出一批好經(jīng)驗(yàn)好做法。

　　吉林大學(xué)探索“開(kāi)放辦團(tuán)校”模式

　　一是強(qiáng)化“聯(lián)動(dòng)”效應(yīng)，構(gòu)建校院兩級(jí)團(tuán)校培訓(xùn)機(jī)制。發(fā)揮學(xué)院團(tuán)校作用，引導(dǎo)各學(xué)院持續(xù)開(kāi)發(fā)利用院級(jí)團(tuán)校資源，變團(tuán)校集中培訓(xùn)的單一模式為集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的雙重模式。二是突出“互動(dòng)”選擇，建設(shè)團(tuán)校特色課程教育體系。建立健全團(tuán)校課程內(nèi)容雙向菜單制度，在學(xué)校團(tuán)校培訓(xùn)課程基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)院建設(shè)特色團(tuán)校課程教育體系，結(jié)合學(xué)科特色擴(kuò)充培訓(xùn)內(nèi)容，豐富團(tuán)校課程特色內(nèi)容設(shè)置。三是體現(xiàn)“主動(dòng)”創(chuàng)新，拓展團(tuán)校教育影響覆蓋范圍。將團(tuán)校培訓(xùn)對(duì)象由團(tuán)干部和入團(tuán)積極分子拓展至廣大團(tuán)員和青年。充分利用紀(jì)念館、展覽館等校內(nèi)外愛(ài)國(guó)主義教育基地紅色資源，與社會(huì)實(shí)踐基地保持積極聯(lián)系，在社會(huì)各界樹(shù)立起吉林大學(xué)團(tuán)校的“青字招牌”。在歷史名人紀(jì)念館開(kāi)設(shè)主題展區(qū)，以沉浸式團(tuán)校教育場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)校內(nèi)團(tuán)校教育資源共建共享，示范帶動(dòng)各學(xué)院在展區(qū)內(nèi)開(kāi)展主題團(tuán)課、主題團(tuán)日等活動(dòng)，輻射更多學(xué)生團(tuán)員和青年。四是樹(shù)立“行動(dòng)”導(dǎo)向，深化團(tuán)校理論結(jié)合實(shí)踐功能。打造“課堂+實(shí)踐”團(tuán)課課程模式，將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐充分結(jié)合起來(lái)，采取理論團(tuán)課、研學(xué)活動(dòng)、志愿服務(wù)等多種方式，在實(shí)踐中引領(lǐng)團(tuán)員和青年感悟黨的創(chuàng)新理論的思想偉力。

　　東北師范大學(xué)建設(shè)“校院強(qiáng)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制

　　堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，把團(tuán)員和青年主題教育與學(xué)?！按笏颊惫ぷ鞲窬钟袡C(jī)融合、統(tǒng)籌推動(dòng)，形成黨委把方向、團(tuán)委強(qiáng)引領(lǐng)、團(tuán)支部抓落實(shí)的工作機(jī)制。堅(jiān)持校院聯(lián)動(dòng)、垂直指導(dǎo)，構(gòu)建“校團(tuán)委——院（部）團(tuán)委——團(tuán)支部——團(tuán)小組”工作模式，堅(jiān)持從上到下統(tǒng)一行動(dòng)。統(tǒng)籌全校思政工作力量，組建由黨政干部、思政教師、團(tuán)干部等構(gòu)成的團(tuán)員和青年主題教育輔學(xué)力量，用好鄭德榮同志先進(jìn)事跡陳列室，依托“長(zhǎng)白山科技大俠”胡全德老師、“扎根科技小院的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”王秋舉等優(yōu)秀教師資源，深入團(tuán)支部廣泛參與指導(dǎo)團(tuán)支部開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。

　　延邊大學(xué)抓實(shí)“分類(lèi)+規(guī)范”舉措

　　一是確立“五有”團(tuán)校模式，抓嚴(yán)抓實(shí)團(tuán)校管理，確保團(tuán)校有組織架構(gòu)、有課程體系、有師資隊(duì)伍、有學(xué)員管理、有陣地建設(shè)。二是聚焦“五類(lèi)”培訓(xùn)對(duì)象，面向入團(tuán)積極分子、團(tuán)學(xué)骨干、理論宣講團(tuán)、民漢雙語(yǔ)志愿服務(wù)團(tuán)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才5類(lèi)重點(diǎn)人群開(kāi)展針對(duì)性培訓(xùn)。三是落實(shí)重點(diǎn)舉措，制定1個(gè)具體的培養(yǎng)目標(biāo)、3個(gè)有針對(duì)性的培訓(xùn)主題、形成1份具有身份特點(diǎn)的“培養(yǎng)成果”，著力加強(qiáng)對(duì)廣大團(tuán)員和青年的政治引領(lǐng)。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王培蓮 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)