“同課異構(gòu)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)用心巧妙，讓我們把幾天學(xué)到的閱讀方法，從理論變?yōu)閷?shí)踐，老師們?cè)诩ち业难杏懼信鲎渤鲋腔鄣幕鸹ǎ纬闪艘粋€(gè)個(gè)精彩的說(shuō)課個(gè)案?！眮?lái)自湖北省赤壁市中伙中學(xué)的劉泉生老師參加2023年“快樂(lè)閱讀伴成長(zhǎng)”——鄉(xiāng)村閱讀輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班后表示，“期待省青基會(huì)以后舉辦更多類(lèi)型的教師培訓(xùn)”。

　　不久前，湖北省青少年發(fā)展基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“湖北青基會(huì)”）聯(lián)合湖北省團(tuán)校共同舉辦2023年“快樂(lè)閱讀伴成長(zhǎng)”——鄉(xiāng)村閱讀輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班，邀請(qǐng)省內(nèi)多名知名專(zhuān)家和學(xué)者應(yīng)邀授課，全省各市（州）2000余名鄉(xiāng)村教師參加培訓(xùn)。

　　近年來(lái)，湖北希望工程聚焦為黨育人根本任務(wù)，實(shí)施助學(xué)興教計(jì)劃、健康守護(hù)計(jì)劃、素質(zhì)提升計(jì)劃、實(shí)踐育人計(jì)劃等四個(gè)計(jì)劃和青少年科技攀登行動(dòng)、緊急救助行動(dòng)等兩項(xiàng)行動(dòng)，為青少年成長(zhǎng)成才播種新希望。

　　為“困中之困、難中之難”雪中送炭

　　“我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，要當(dāng)一名醫(yī)生。”2020年，陳子珺終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，考取湖北醫(yī)藥學(xué)院，成為一名“準(zhǔn)醫(yī)生”。

　　當(dāng)她還在為學(xué)費(fèi)犯愁時(shí)，經(jīng)團(tuán)十堰市鄖陽(yáng)區(qū)委推薦，十堰希望辦走訪核實(shí)，陳子珺成為“2020年湖北希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”首批獲得資助的大學(xué)新生之一。

　　“陳子珺同學(xué)一直是共青團(tuán)關(guān)心的對(duì)象。”團(tuán)十堰市委副書(shū)記程璐璐說(shuō)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的陳子珺承受著鮮為人知的苦難。4歲那年，母親因青光眼雙目失明；9歲時(shí)，父親在外務(wù)工時(shí)雙腿被礦石砸成粉碎性骨折。從記事起，她就堅(jiān)強(qiáng)地挑起了家庭的重?fù)?dān)。高二那年，父親又因腦干出血離世。面對(duì)巨大的打擊，看著雙目失明的母親和年幼的妹妹，陳子珺省吃?xún)€用，咬牙堅(jiān)持。

　　中考時(shí)，陳子珺考出598.7分的優(yōu)異成績(jī)，本可以到市里最好的高中上學(xué)，懂事的她為了照顧雙眼失明的母親，選擇了離家較近的普通學(xué)校。中學(xué)期間，品學(xué)兼優(yōu)的陳子珺進(jìn)入勵(lì)志班，靠減免學(xué)費(fèi)和每學(xué)期2000元獎(jiǎng)學(xué)金，得以維持學(xué)業(yè)。高考時(shí)，陳子珺又考出了571分的好成績(jī)，再次為了照顧家人，她毅然選擇了離家最近的湖北醫(yī)藥學(xué)院。

　　大學(xué)期間，陳子珺在學(xué)習(xí)和科研之余，主動(dòng)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)已達(dá)144.8小時(shí)。她說(shuō)：“無(wú)論走到哪里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是政府、社會(huì)愛(ài)心人士伸出援助之手，讓我有機(jī)會(huì)接受高等教育。以后我也要成為和他們一樣的人，為貧寒堅(jiān)毅的孩子帶去光，讓求知的心不再迷茫?！?/p>

　　來(lái)自黃石市陽(yáng)新縣的汪靜是“勁牌陽(yáng)光學(xué)子·希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”資助的學(xué)生?！氨M管我們生活貧困，可卻有一顆向上的心，正是這份資助，讓我們擺脫窘境的同時(shí)，也給了我們一份信念，那就是更專(zhuān)心、更放心地投入到大學(xué)生活中，更自由、更積極地去參與、去奮斗、去拼搏！”汪靜說(shuō)。

　　從“受助者”向“助人者”轉(zhuǎn)變，湖北青基會(huì)將公益愛(ài)心薪火相傳。通過(guò)各類(lèi)青年榜樣選樹(shù)，注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自強(qiáng)不息、克難奮進(jìn)的希望學(xué)子典型，引導(dǎo)受助學(xué)子見(jiàn)賢思齊。據(jù)“知音同行助學(xué)基金”項(xiàng)目實(shí)施效果評(píng)估顯示，有96.8%的受助對(duì)象堅(jiān)定表示自己有能力時(shí)一定會(huì)通過(guò)各種方式幫助他人、回饋社會(huì)。

　　點(diǎn)亮“微心愿”圓夢(mèng)助成長(zhǎng)

　　“我想要一個(gè)籃球和球衣。” “我喜歡畫(huà)畫(huà)，想要一盒彩色筆?！薄@些微心愿的背后，是一個(gè)又一個(gè)孩子對(duì)美好生活的希冀。

　　征集“微心愿”，點(diǎn)亮“微心愿”。從2018年至今每年寒暑假，湖北各級(jí)團(tuán)組織都會(huì)開(kāi)展不同形式的“關(guān)愛(ài)留守兒童”系列活動(dòng)，通過(guò)公益眾籌方式，幫留守兒童實(shí)現(xiàn)“微心愿”17萬(wàn)個(gè)，把愛(ài)播撒到留守兒童心中。

　　“‘希望微心愿’項(xiàng)目開(kāi)展以來(lái)，受到湖北省各級(jí)黨政的高度關(guān)切和各級(jí)團(tuán)組織及社會(huì)各界的積極響應(yīng)，部分黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭捐款支持‘希望微心愿’公益項(xiàng)目?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)人表示。

　　不久前，武漢市武昌區(qū)南湖街道水域風(fēng)華社區(qū)聯(lián)合武漢理工大學(xué)的志愿者，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)鄂州留守兒童”——小學(xué)生學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)活動(dòng)，鼓勵(lì)轄區(qū)里的青少年帶著小學(xué)生讀本、閑置的文具用品到社區(qū)捐贈(zèng)。

　　當(dāng)天，居民絡(luò)繹不絕地來(lái)到圖書(shū)捐贈(zèng)臺(tái)前，孩子們興致勃勃地將一本本精美的兒童讀物交到志愿者手中，并用小卡片在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下一些想對(duì)鄂州小朋友說(shuō)的話(huà)，表達(dá)對(duì)留守兒童們的關(guān)愛(ài)。一位家長(zhǎng)豎起大拇指說(shuō)：“這是一場(chǎng)既能夠讓孩子們通過(guò)捐書(shū)行動(dòng)懂得愛(ài)、傳遞愛(ài)，又能夠豐富大家精神文化生活，團(tuán)結(jié)鄰里情感，構(gòu)建溫情有愛(ài)和美社區(qū)氛圍的公益活動(dòng)。”

　　“希望家園”解決后顧之憂(yōu)

　　“如果把孩子放在家里，不是看電視，就是玩游戲。現(xiàn)在由社區(qū)幫忙照顧，不僅有各種‘有趣有料’的特色課程，還能幫助孩子們?cè)鲩L(zhǎng)新知識(shí)、拓寬新視野。”說(shuō)起“希望家園”托管班的方便，王女士一個(gè)勁兒地稱(chēng)贊。

　　和王女士一樣，家住湖北省黃石市陽(yáng)新縣興國(guó)鎮(zhèn)張家垴社區(qū)的居民宋女士說(shuō)，自從有了“希望家園”，心里踏實(shí)多了。

　　宋女士夫妻都是務(wù)工人員，兩個(gè)孩子一個(gè)9歲，一個(gè)6歲，暑假期間孩子的安全和學(xué)習(xí)情況，一直是夫妻倆頭疼的事情。

　　作為打工大縣，陽(yáng)新縣是黃石市留守兒童存量最大的地區(qū)。團(tuán)陽(yáng)新縣委不遺余力通過(guò)各種舉措，聯(lián)合縣民政局對(duì)全縣范圍內(nèi)留守兒童全面摸底，為留守兒童打造新家園，讓他們感受到組織的關(guān)愛(ài)和溫暖。

　　早在2013年，針對(duì)暑假青少年托管難問(wèn)題，湖北共青團(tuán)就聯(lián)合相關(guān)單位依托黨群服務(wù)中心、農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)青年之家、條件具備的學(xué)校為陣地，開(kāi)展“希望家園”免費(fèi)托管服務(wù)，解決部分務(wù)工子女、留守兒童暑期“看護(hù)難”問(wèn)題。近幾年，隨著留守兒童數(shù)量的大幅下降，“希望家園”的服務(wù)對(duì)象也拓展至全體有子女托管需求的群眾。

　　為切實(shí)服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才，湖北各級(jí)團(tuán)組織還積極爭(zhēng)取本地黨政支持，主動(dòng)協(xié)調(diào)本級(jí)有關(guān)單位資源，積極探索“校地聯(lián)建”“企地聯(lián)建”等辦班建園模式，引入社會(huì)力量參與到“希望家園”建設(shè)中。依托各地黨群服務(wù)中心、青年之家、青少年綜合服務(wù)平臺(tái)、農(nóng)家書(shū)屋等陣地，廣泛鏈接教育、婦聯(lián)等部門(mén)特色資源，提供資源“聯(lián)享”、工作“聯(lián)辦”、公益“聯(lián)做”、課程“聯(lián)建”的“四聯(lián)”協(xié)同托管服務(wù)。

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年至2023年，湖北累計(jì)建設(shè)“希望家園”項(xiàng)目點(diǎn)8042個(gè)，服務(wù)少年兒童近30萬(wàn)人。

　　助力青少年科技攀登

　　2023年暑期，利川市22個(gè)“希望家園”的910名兒童，收到了一份科技感十足的暑假禮物——科技實(shí)踐盒子，每個(gè)科技實(shí)踐盒子可制作10來(lái)個(gè)科技小手工，比如國(guó)旗升降臺(tái)、木質(zhì)手搖發(fā)電機(jī)、地震報(bào)警器等。

　　2023年12月30日，武漢市青少年宮舉辦了一場(chǎng)科學(xué)含量極高的迎新春游園會(huì)，游園的青少年們觀展猜謎、打卡集章，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈非凡。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，武漢市8所2023年“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)授牌學(xué)校，來(lái)自2023年暑假托管班優(yōu)秀志愿科普項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、大學(xué)生科技助力鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的學(xué)生代表生動(dòng)講述了他們投身科普實(shí)踐的經(jīng)歷及動(dòng)人故事，為開(kāi)闊青少年科技視野、推動(dòng)科學(xué)知識(shí)普及起到了良好的促進(jìn)作用。

　　近年來(lái)，湖北青基會(huì)大力推進(jìn)青少年科技攀登行動(dòng)，定制打造科普課堂、科技教師培訓(xùn)、科學(xué)教室、科技盒子等公益項(xiàng)目，持續(xù)激發(fā)不同青少年群體的科學(xué)熱情，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)。

　　在武漢四中“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，中國(guó)機(jī)械總院集團(tuán)武漢材料保護(hù)研究所有限公司青年工程師陳昊為同學(xué)們帶來(lái)了一堂生動(dòng)的科普教育課。

　　陳老師以“腐蝕——金屬材料的‘一生之?dāng)场睘橹黝}，結(jié)合生活實(shí)例，深入淺出、循序漸進(jìn)地向同學(xué)們分享了“什么是腐蝕”“腐蝕的原因”“金屬腐蝕的防護(hù)”“生活中的腐蝕現(xiàn)象”等內(nèi)容。

　　“最讓我印象深刻的是化學(xué)的跨學(xué)科研究?！眳⒓又v座的代禹帆和明湛同學(xué)說(shuō)，“材料保護(hù)不僅與經(jīng)濟(jì)發(fā)展高度相關(guān)，更是順應(yīng)環(huán)保的趨勢(shì)。這讓我對(duì)國(guó)家‘高質(zhì)量發(fā)展’的理念有了切身的體會(huì)?！蓖跛寂?、謝知益同學(xué)則通過(guò)講座看到了課本以外的知識(shí)：“看似百害無(wú)一利的腐蝕竟然也能在醫(yī)學(xué)、電路方面發(fā)揮積極作用，知識(shí)的奧妙真是無(wú)窮無(wú)盡！”

　　【小資料】

　　湖北省自1990年開(kāi)始實(shí)施希望工程，1992年成立湖北青少年發(fā)展基金會(huì)。截至2023年12月31日，共籌募善款15.5億元，資助困難學(xué)生57萬(wàn)余人次，援建希望小學(xué)1066所，援建希望廚房2541間，援建藝術(shù)教室、希望書(shū)屋、希望衛(wèi)生室、快樂(lè)體育園地等項(xiàng)目3500余個(gè)，圓夢(mèng)留守兒童“希望微心愿”17萬(wàn)個(gè)，實(shí)施青少年重大疾病救助294例。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 周?chē)鷩?來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)