中國青年報客戶端北京3月19日電（中青報·中青網(wǎng)記者 樊未晨）今天，教育部官網(wǎng)公布了2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，共新增備案專業(yè)點1456個、審批專業(yè)點217個（包括160個國家控制布點專業(yè)和57個目錄外新專業(yè)），調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點46個。本次備案、審批和調(diào)整的專業(yè)，將列入相關(guān)高校2024年本科招生計劃。

　　增設(shè)24種新專業(yè)

　　據(jù)介紹，教育部深入推進專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革工作，引導(dǎo)和支持高校開設(shè)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的新專業(yè)，此次增設(shè)24種新專業(yè)。

　　教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，此次專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作總結(jié)起來共有四大特點：服務(wù)國家戰(zhàn)略、瞄準(zhǔn)區(qū)域需求、強化交叉融合、突出就業(yè)導(dǎo)向。

　　本次增設(shè)的24種新專業(yè)也體現(xiàn)出了這些特點，立足服務(wù)國家戰(zhàn)略需要，設(shè)置了大功率半導(dǎo)體科學(xué)與工程、生物育種技術(shù)等專業(yè)；聚焦科學(xué)前沿和關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，深化“四新”建設(shè)，設(shè)置了電子信息材料、智能視覺工程、智能海洋裝備等專業(yè)；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，設(shè)置了中國古典學(xué)等專業(yè)；聚焦服務(wù)健康中國戰(zhàn)略需求，落實體育強國建設(shè)部署，設(shè)置了健康科學(xué)與技術(shù)、體育康養(yǎng)、足球運動等專業(yè)。

　　教育部同步發(fā)布最新版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，包含93個專業(yè)類、816種專業(yè)。據(jù)了解，此次還結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展需求變化和專業(yè)布局情況，對國家控制布點專業(yè)范圍進行了動態(tài)調(diào)整，將資源勘察工程、護理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)調(diào)整為國家控制布點專業(yè)。

　　增、撤、調(diào)共涉及3389個專業(yè)點，數(shù)量為歷年最多

　　據(jù)了解，此次專業(yè)設(shè)置增設(shè)、調(diào)整專業(yè)點1719個，同時，對高校申請撤銷的1670個專業(yè)點予以備案，增、撤、調(diào)共涉及3389個專業(yè)點，數(shù)量為歷年最多。

　　教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，工學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科門類的專業(yè)點增加數(shù)量位居前三，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類的專業(yè)點數(shù)量相對減少。從學(xué)科門類看，工學(xué)所涉專業(yè)點數(shù)量最多，有1322個，占比39%，這與工學(xué)作為第一大學(xué)科門類的基本情況相呼應(yīng)；從區(qū)域布局看，涉及中西部高校的專業(yè)點有1802個，占比53.17%。總的來說，專業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局進一步優(yōu)化，高校在專業(yè)設(shè)置上更趨理性。下一步，教育部將持續(xù)推動專業(yè)動態(tài)調(diào)整，有的放矢培養(yǎng)國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才，提升教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力。

　　強化省級學(xué)科專業(yè)建設(shè)的統(tǒng)籌和管理

　　去年3月，教育部等五部門印發(fā)了《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，方案實施一年來，教育部持續(xù)加大專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作力度，“一省一案”“一校一策”狠抓落實。目前已有23個?。▍^(qū)、市）、94所中央部門所屬高校制定了實施方案。各省結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，梳理急需緊缺專業(yè)520種、就業(yè)率相對較低專業(yè)223種，為屬地高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)提供重要參考，推動區(qū)域人才供需匹配。同時，教育部對高校停招5年及以上的專業(yè)進行撤銷預(yù)警，試行專業(yè)預(yù)申報制度，推動高校建立健全專業(yè)設(shè)置定期研究、提前研究工作機制，增強專業(yè)設(shè)置的前瞻性、精準(zhǔn)性。

　　試行專業(yè)設(shè)置預(yù)申報制度

　　教育部高等教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，教育部還試行了專業(yè)設(shè)置預(yù)申報制度，高校根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需求和自身辦學(xué)定位、辦學(xué)條件等，提前謀劃增設(shè)專業(yè)。高校申請增設(shè)專業(yè)（不含中外合作辦學(xué)專業(yè)、第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)），原則上列入學(xué)校學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提前1年進行預(yù)申報。

　　據(jù)了解，目前，已有760所高校通過專門網(wǎng)站提交了2024年擬增設(shè)專業(yè)預(yù)申報材料，涉及634種專業(yè)、2965個專業(yè)點。