考察幼兒園時，家長需要重點關(guān)注什么？為了開學(xué)入園時孩子可以更好地適應(yīng)新生活，有哪些功課其實可以提前做？看看專家們都支了哪些招。

　　文/廣州日報全媒體記者王婧 見習記者林欣潼

　　對幼兒發(fā)展建立合理預(yù)期

　　“幼兒園是孩子的另一個家，讓幼兒感受到溫暖與安全。”海珠區(qū)曉港中馬路幼兒園園長梁敏玲表示，幼兒園應(yīng)讓幼兒在體驗中養(yǎng)成良好素養(yǎng)，構(gòu)筑童年的快樂。

　　“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的?！睆V州市第一商業(yè)職工幼兒園園長周敏賢表示，無論是幼兒園老師還是家長，都應(yīng)該建立對幼兒發(fā)展的合理期望。她進一步介紹，教育部制定的《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)明確提出了3-6歲年齡段兒童學(xué)習與發(fā)展目標，并給出了相應(yīng)的教育建議。具體來說，《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域描述了幼兒的學(xué)習與發(fā)展。“各領(lǐng)域的內(nèi)容是相互滲透的，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。”

　　同時，周敏賢表示，幼兒園教育與小學(xué)學(xué)科教育有所區(qū)別，幼兒園一日活動皆課程，教師在生活中挖掘內(nèi)容，設(shè)計有趣豐富的游戲及活動，真正做到保中有教，教中有保，促進孩子身心全面和諧發(fā)展。

　　考察幼兒園 可參考這些指標

　　眼下不能到幼兒園實地考察，家長該如何為孩子選擇一所合適的幼兒園？多位幼兒園園長表示，就近入園是選擇幼兒園時的重要原則之一。天河區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心主任關(guān)瑞珊表示，孩子需要足夠的睡眠，如果選擇去一所距離較遠的“名園”，卻影響了孩子的休息，就得不償失了。周敏賢則建議單程接送時間最好在15分鐘以內(nèi)。

　　此外，家長還可通過幼兒園的官網(wǎng)、微信公眾號、校門口的宣傳欄等渠道了解幼兒園的教育理念、辦園條件、課程、收費、一日安排等信息。辦園時長、園舍環(huán)境、班額大小、教職工比例、幼兒園等級評定、廚房餐飲服務(wù)食品安全等級、規(guī)范園、安全平安、健康校園等綜合評定等都是衡量一所幼兒園辦學(xué)條件可以參考的維度。

　　梁敏玲表示，還可以觀察幼兒園內(nèi)的師生互動、生生互動，幼兒園的后勤管理與安全等方面。“看看孩子在自由活動中是否遵守行為規(guī)范，守文明講禮貌，是否達到了年齡發(fā)展目標，包括身體素質(zhì)、學(xué)習能力是否達到了應(yīng)有水平?！痹诶蠋煹膶I(yè)性方面，則可觀察老師是否尊重孩子，能否及時回應(yīng)孩子的需求并給予支持，在活動中能否及時調(diào)整并激發(fā)孩子的探究欲和學(xué)習興趣。

　　呼吁：“零起點”上小學(xué)

　　關(guān)瑞珊指出，來到幼兒園，孩子并不是為了贏在起跑線上，更多是學(xué)習生活知識、社會交往知識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，“在幼兒園養(yǎng)成好習慣，將來孩子有無限的發(fā)展?jié)撃?，所以我呼吁孩子‘零起點’上小學(xué)?！标P(guān)瑞珊強調(diào)，家長應(yīng)多陪伴孩子，為孩子樹立榜樣?！懊總€孩子都是不可復(fù)制的，個人發(fā)展沒有模板。我呼吁家長放下手機，多聆聽、多教育、多帶孩子親近大自然，讓孩子身心健康，這是孩子將來上小學(xué)最好的基礎(chǔ)?！?/p>

　　在幼小銜接方面，梁敏玲表示家長無需過多擔心。以海珠區(qū)曉港中馬路幼兒園為例，該園與小學(xué)形成良好互動關(guān)系，不僅幼兒園教師會走進小學(xué)，還會邀請小學(xué)校長、班主任到幼兒園了解孩子的生活。

　　寶寶新入園 快速適應(yīng)這樣做

　　周敏賢支招，家長在孩子入園前應(yīng)關(guān)注和尊重孩子的感受，幫助孩子在心理、交往和生活技能等方面獲得提高?！肮膭詈⒆幼约簞邮肿鍪?，不要怕孩子做錯?！敝苊糍t指出，寶寶在入園前應(yīng)具備一定的自我服務(wù)能力、學(xué)習聽從指令服從簡單規(guī)則的能力等，特別是要培養(yǎng)孩子敢于在眾人面前說話，大膽表達自己的意愿。

　　關(guān)瑞珊指出，家長要幫孩子做好心理過渡，“比如多和孩子說‘幼兒園中有很多好朋友、好玩的玩具’，而不是‘如果你不聽話，老師就要罰你站’?！迸囵B(yǎng)孩子常規(guī)的生活習慣也很重要，如學(xué)會自己吃飯、定期喝水、自己穿衣服，養(yǎng)成午休習慣，學(xué)會不打攪他人等。還要幫助孩子建構(gòu)好能夠融入一個團體的心理，比如多引導(dǎo)孩子閱讀團結(jié)友愛、互幫互助的主題繪本等。