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守“滬”日志:心靈“能量補(bǔ)給站”助力“疫情療愈”

發(fā)布時(shí)間:2022-04-20 10:33:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

  (上海戰(zhàn)疫錄)守“滬”日志:心靈“能量補(bǔ)給站”助力“疫情療愈”

  中新網(wǎng)上海4月19日電 題:守“滬”日志:疫情中難免焦慮  “自愈”和“他愈” 守護(hù)市民心理健康

  作者 高志苗

  進(jìn)入“劉小蚊紙”的直播間,畫(huà)面主角是一只趴在窗臺(tái)孵養(yǎng)幼鳥(niǎo)的珠頸斑鳩以及一盆綠植,窗外傳來(lái)陣陣?guó)B鳴。

  “我直播主題就是‘?dāng)]鳩抗隔離抑郁’,封控特殊時(shí)期看看大自然會(huì)很治愈,我還準(zhǔn)備剪個(gè)和斑鳩的合唱視頻,我唱歌,它鳴叫?!毙律虾H藙⑽啮└嬖V中新網(wǎng)記者。

  觀察斑鳩的孵養(yǎng)過(guò)程成為劉文雯居家隔離的“自我療愈”。新一輪疫情,“居家”成為上海市民的新日常,如何守護(hù)心理健康,成為許多人關(guān)心的“課題”。

  “最多的時(shí)候我一天要接20多通(心理咨詢)電話?!鄙虾ih行區(qū)莘莊和普青少年服務(wù)中心負(fù)責(zé)人、同濟(jì)大學(xué)兼職心理咨詢師周文秀告訴記者。

  3月8日,周文秀所在的閔行區(qū)部分學(xué)校實(shí)施閉環(huán)管理,“閑不住”的她想著可以為閉環(huán)管理的人做點(diǎn)什么,于是在視頻號(hào)分享“疫情心理復(fù)原指南”,每天接通至少五通心理咨詢電話成了她的居家日常。

  周文秀電話的另一端有新冠肺炎陽(yáng)性感染者,有在家上網(wǎng)課的青春期少男少女,有居家隔離期間吵架的夫妻……“不同的人群我是給出了不同的‘藥方’,每個(gè)群體都有自己不同的訴求,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,需要單獨(dú)服務(wù)?!?/p>

  “同理心”是周文秀“熱線電話”中常用到的“策略”,而這份“同理心”更多的是她作為志愿者經(jīng)歷的“反哺”。作為閔行區(qū)春申萬(wàn)科城社區(qū)志愿者的“大管家”,她和志愿者一起參與到社區(qū)掃碼登記、維持核酸檢測(cè)秩序等志愿服務(wù)當(dāng)中。

  “每次發(fā)布志愿者招募,一兩個(gè)小時(shí)名額就被‘搶購(gòu)一空’。志愿者的積極性給了我滿滿的愛(ài)和支持,我接收到來(lái)自周邊的很多能量,所以才有能力不斷地去做公益,給與別人心理上的支持?!彼f(shuō)。

  事實(shí)上,早在2020年,周文秀就已經(jīng)開(kāi)始了她和志愿者的“疫情療愈”。她發(fā)起的“iWill(海外)志愿者聯(lián)合行動(dòng)”招募了200多名志愿者,為近5000名海外華人華僑、留學(xué)生提供健康咨詢和心理陪伴服務(wù)。

  “iWill是一張國(guó)家專業(yè)志愿者的名片,讓海外華僑華人有了心理的依靠。在提供醫(yī)療、心理、法律上的幫助與支持的同時(shí),我們形成了有愛(ài)、互相關(guān)懷的氛圍,讓海外華僑華人以及留學(xué)生知道自己是被牽掛的,需要人幫助的時(shí)候,我們就在那里?!敝芪男阏f(shuō)。

  疫情下,心理焦慮是正?,F(xiàn)象。上海市精神衛(wèi)生中心副院長(zhǎng)、上海第九批援鄂醫(yī)療隊(duì)領(lǐng)隊(duì)王振日前表示,在特殊時(shí)期,焦慮、抑郁等情緒的增加是普遍現(xiàn)象。封控在家的大多數(shù)市民,因?yàn)閷?duì)病毒的擔(dān)憂、環(huán)境的變化、空間的受限等原因,可能會(huì)有輕度焦慮情緒,但一般達(dá)不到精神障礙的程度。

  在王振看來(lái),認(rèn)識(shí)自己的情緒,保持良好的生活規(guī)律、適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)運(yùn)動(dòng)是有必要的。他建議要控制手機(jī)使用時(shí)間,尤其是刷疫情相關(guān)新聞的時(shí)間。另外要保持甚至加強(qiáng)與周?chē)说臏贤?。?dāng)同事、鄰居、社區(qū)需要幫助時(shí),看看自己能做什么。

  為了守護(hù)市民的心理健康,上海也開(kāi)通了許多“能量補(bǔ)給站”。在虹口區(qū),24小時(shí)的“心有彩虹”心理熱線志愿服務(wù)已上線一個(gè)多月;在松江區(qū),針對(duì)青少年居家網(wǎng)課期間產(chǎn)生的心理困惑學(xué)校設(shè)立“解憂小屋”等,邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任心靈助手,通過(guò)信件、繪畫(huà)、微視頻等給予求助同學(xué)幫助。(完)

(責(zé)編: 陳濛濛)

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