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天津師范大學(xué)教授郝嵐:四世育人,一代人有一代人的“師范”

發(fā)布時(shí)間:2022-09-11 15:45:00來(lái)源: 中國(guó)新聞網(wǎng)

天津師范大學(xué)教授郝嵐:四世育人,一代人有一代人的“師范”

  天津師范大學(xué)跨文化與世界文學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授郝嵐正在為同學(xué)們上課?!⊥踉谟z

  中新網(wǎng)天津9月10日電 題:天津師范大學(xué)教授郝嵐:四世育人,一代人有一代人的“師范”

  作者 王在御 王君妍

  “當(dāng)老師就是最幸福的事,因?yàn)槟憧梢运茉旌透淖円粋€(gè)人,指引正確的人生方向?!碧旖驇煼洞髮W(xué)跨文化與世界文學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授郝嵐站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

  2021年下半年,郝嵐正在為2018級(jí)中文師范班上課。近年,社會(huì)上關(guān)于“空心人”和“躺平”的討論愈發(fā)激烈。郝嵐正在給學(xué)生們講歌德著名詩(shī)劇《浮士德》,她決定結(jié)合作品讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論:生命的價(jià)值是什么?

  “人的價(jià)值建立在自身之上就夠了,還是需要社會(huì)化價(jià)值?我想答案不言而喻,人需要被尊重和價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn),而被尊重不是依靠鮮衣怒馬、美酒佳肴的照片,而是你為這個(gè)世界做了什么積極的事。”郝嵐為學(xué)生們傳達(dá)的思想,是刻在她基因里的信念,是為社會(huì)而奮斗的精神。

天津師范大學(xué)跨文化與世界文學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授郝嵐正在為同學(xué)們上課?!⊥踉谟?攝

  天津師范大學(xué)跨文化與世界文學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授郝嵐正在為同學(xué)們上課?!⊥踉谟?攝

  郝嵐出生于教育世家,四代人先后有13人擔(dān)任教師,是教育部公布的全國(guó)首批教育世家之一。四世育人,郝嵐的家族基因里似乎刻下了“師范”二字。

  “1937年,我的外公帶著我不足兩歲的母親來(lái)到晉察冀邊區(qū)從事教育工作。能多教一個(gè)孩子識(shí)字,就是他的成功?!焙聧拐f(shuō),經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,郝嵐外公74歲的時(shí)候,給自己的四個(gè)子女寫(xiě)下四封信,信中的內(nèi)容分享了這位老教師終于成為一名共產(chǎn)黨員后的喜悅。

  “我母親收到的信中寫(xiě)著,‘我一輩子不記得自己的生日,這個(gè)入黨的日子未來(lái)就是我的生日。’外公一生的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。”這一天是1985年1月18日。而這個(gè)夢(mèng)想,就是傳承的信念。

  在外祖父的影響下,郝嵐的母親也成為一名教師,“我母親那時(shí)候在天津南郊區(qū)(現(xiàn)津南區(qū))教學(xué),那時(shí)候郊區(qū)的教學(xué)條件很差,有些家庭甚至沒(méi)辦法給每個(gè)孩子穿上褲子,哥哥可以穿褲子上學(xué),弟弟就只能躲在被子里?!?/p>

天津師范大學(xué)跨文化與世界文學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授郝嵐為同學(xué)們解答問(wèn)題?!⊥踉谟?攝

  天津師范大學(xué)跨文化與世界文學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授郝嵐為同學(xué)們解答問(wèn)題?!⊥踉谟?攝

  那時(shí)候,郝嵐的母親想盡辦法為這樣的孩子提供衣褲,甚至是襪子。也許在那個(gè)年代,“愛(ài)生如子”就是好老師的標(biāo)準(zhǔn)。

  “到了我這一代,我認(rèn)為育人很重要,知識(shí)和學(xué)習(xí)已經(jīng)不是最重要目標(biāo),而一個(gè)人在面對(duì)巨大困難的時(shí)候還能堅(jiān)忍不拔的這種精神氣,才是現(xiàn)在學(xué)生需要學(xué)習(xí)的能力?!庇酥篮孟袷且粋€(gè)小圓圈,好的教師總會(huì)知道不同時(shí)代的學(xué)生需要什么,并且指引他們向著正確的方向前行。

  談起下一代“師范”,作為天津師范大學(xué)教授的郝嵐表示,新入職的90后教師,不能歲月靜好,更不能“躺平”;而是要充滿社會(huì)責(zé)任感,積極做好本職工作,并且不斷提高自己。外祖父的“師范”標(biāo)準(zhǔn)是“多教一個(gè)孩子”;母親的“師范”標(biāo)準(zhǔn)是“愛(ài)生如子”;而郝嵐的“師范”標(biāo)準(zhǔn)是“讓學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難”?!捌鋵?shí)每個(gè)人的條件、平臺(tái)、環(huán)境都不一樣,因此‘師范’的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同?!?/p>

  “郝老師多年來(lái)始終堅(jiān)守教書(shū)育人的信念,幫助、引導(dǎo)學(xué)生成為更好的自己。”天津師范大學(xué)文學(xué)院比較文學(xué)與世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)2020級(jí)碩士研究生楊書(shū)睿說(shuō)。

  天津師范大學(xué)文學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,天津師范大學(xué)對(duì)口支援甘肅隴東學(xué)院,選派優(yōu)秀中青年骨干教師開(kāi)展交流,郝嵐便是其中之一。她講授的《外國(guó)文學(xué)史》等課程,結(jié)合當(dāng)下后疫情時(shí)代的全球現(xiàn)狀,通過(guò)使用翻轉(zhuǎn)課堂、精品慕課等方式,帶領(lǐng)學(xué)生閱讀西方現(xiàn)代主義文學(xué)中的經(jīng)典作家作品,深受隴東學(xué)院師生的好評(píng)。

  “做老師需要有信仰,雖然每一代都有一些變化,但是信念從未改變;每一代人有每一代人的‘師范’,這是時(shí)代的烙印,也是信念的傳承?!焙聧拐f(shuō)。(完)

(責(zé)編:陳濛濛)

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