教育部等十部門印發(fā)的《全面推進“大思政課”建設(shè)的工作方案》提出，要堅持開門辦思政課，充分調(diào)動全社會力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺”、建好“大師資”，為推進“大思政課”建設(shè)取得實踐成效指明了方向和路徑。2022年9月22日至28日，“美麗中國·網(wǎng)絡(luò)媒體生態(tài)行(廣西)”網(wǎng)絡(luò)主題活動在八桂大地拉開帷幕。廣西大學(xué)馬克思主義學(xué)院的師生研學(xué)團跟隨中央網(wǎng)絡(luò)媒體和地方網(wǎng)絡(luò)媒體，走出校門，走進社會，把思政課課堂搬到田埂，搬進濕地，搬上高山，搬向大海，秉持問題導(dǎo)向—理論深耕—價值引領(lǐng)的理念，走出了一條思政課的教學(xué)改革創(chuàng)新之路。

　　這堂多場域、沉浸式的生態(tài)文明主題思政課，讓研學(xué)團師生看到了大美中國壯美廣西自然風(fēng)光之美，領(lǐng)會到新時代生態(tài)文明思想理論之魅，體悟到人民群眾保護生態(tài)發(fā)展社會實踐之偉！

　　這堂思政課“悅覽”了八桂大地山水畫卷之美。生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的根基，保持良好生態(tài)環(huán)境是人民的共同心愿。黨的十八大以來，廣西牢記習(xí)近平總書記“廣西生態(tài)優(yōu)勢金不換”的指示囑托，堅定不移貫徹落實習(xí)近平生態(tài)文明思想，切實當(dāng)好保護廣西山山水水的“二郎神”，持續(xù)深入打好藍天、碧水、凈土三大保衛(wèi)戰(zhàn)。廣西統(tǒng)籌水環(huán)境系統(tǒng)治理，推進城鄉(xiāng)黑臭水體整治，建設(shè)美麗幸福河湖。生物多樣性得到有效保護，森林覆蓋率、生物多樣性豐富度穩(wěn)居全國第三位。沿海紅樹林生機盎然，人與自然和諧共生。八桂大地山水畫卷之美為講好新時代生態(tài)文明建設(shè)“大思政課”提供了鮮活的素材和有力的支撐。

　　這堂思政課領(lǐng)悟了新時代生態(tài)文明思想理論之魅。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在中華民族永續(xù)發(fā)展的高度，大力推動生態(tài)文明理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，創(chuàng)造性提出了一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平生態(tài)文明思想。廣西大學(xué)馬克思主義學(xué)院研習(xí)團這一路走來，從清澈見底的漓江水到深藍浩瀚的北部灣，從退耕還湖退耕還濕的會仙濕地到海上衛(wèi)士紅樹林的保護，再到潿洲島珊瑚礁的修復(fù)，體悟到了人和自然生命共同體，人和自然和諧共生的理論真諦；從桂北大地龍脊梯田谷農(nóng)、民宿店老板到北部灣潿洲島漁民燦爛的笑容，感悟保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，綠水青山就是金山銀山的理論魅力。

　　這堂思政課體悟了人民群眾保護生態(tài)發(fā)展社會實踐之偉。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。人民是歷史進步的真正動力，群眾是真正的英雄。廣西生態(tài)文明建設(shè)取得重大成果離不開黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的偉大實踐。比如，當(dāng)研學(xué)團師生抵達北海馮家江國家濕地公園時，看到河水清澈、綠蔭蔥蔥、白鷺齊飛，看到漂亮干凈的健身跑步道、現(xiàn)代感十足的科普場館、市民游客燦爛的笑容，根本想不到這里幾年前還遍布養(yǎng)豬場、養(yǎng)魚池、養(yǎng)蝦塘，是居民生活廢水和養(yǎng)殖業(yè)污水直排入海的“臭水溝”！

　　昔日污水橫流的“臭水溝”，如今變成為市民提供集休閑、文化、科普于一體的開放性城市中央公共綠地，這些重大的成果和巨大的變化都是得益于黨和政府的有力領(lǐng)導(dǎo)。廣西在推進生態(tài)文明建設(shè)中加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持生態(tài)惠民、生態(tài)利民、生態(tài)為民，著力推進綠色發(fā)展，把環(huán)境污染治理好，把生態(tài)環(huán)境建設(shè)好，更好滿足當(dāng)代人民群眾日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要。這些重大的成果和巨大的變化也是人民群眾的偉大實踐的成果。人民群眾逐漸提高生態(tài)環(huán)境保護意識，積極、廣泛地參與到生態(tài)文明建設(shè)中，成為生態(tài)文明建設(shè)的踐行者和推動者，推動了生態(tài)環(huán)境向優(yōu)向好向美轉(zhuǎn)化。

　　這堂多場域、沉浸式的生態(tài)文明主題思政課，讓研學(xué)團師生不斷反思，未來要建設(shè)好“大思政課”，需建好“大課堂”，建好“大師資”，用好“新平臺”。

　　講好“大思政課”，要建好“大課堂”。“大思政課”大就大在是一門社會大課，是系統(tǒng)工程，光靠學(xué)校還不夠，需要社會各方參與。要堅持系統(tǒng)觀念，練好內(nèi)功，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負其責(zé)、全社會協(xié)同配合的工作格局，健全講好“大思政課”的保障促進體制機制，匯聚全社會的育人合力。首先，要匯聚“大”的合力。匯聚“大”的合力，不僅需要延展課堂“半徑”，也需要豐富的育人主體和渠道，將多方力量整合成一個大的思政育人“同心圓”，為教育者和受教育者開啟一場能真正實現(xiàn)雙向奔赴的真理之行提供有力有感有效的支持！其次，要善用“大”的資源?！啊笏颊n’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的?！眽验熖斓亍⒔雍?、綠水青山，處處是課堂；田間地頭、港口碼頭、公園街道，處處皆教室；博物館的文物、豐收的稻田、五彩的珊瑚，物物是教材；第一書記、漓江導(dǎo)游、污水廠工人，人人為教員。多場域的教學(xué)環(huán)境、多樣化的教學(xué)資源、多元化的育人主體，成為建好大課堂的新基元。

　　講好“大思政課”，要建好“大師資”。思政課能否講深、講透、講活，教師至關(guān)重要?！按髱熧Y”的建設(shè)需要建設(shè)專業(yè)化的思政課教師隊伍。專業(yè)思政課教師要有過硬的教學(xué)基本功。因為思政課教學(xué)是一項非常有創(chuàng)造性的工作，要善于運用創(chuàng)新思維、辯證思維，善于運用矛盾分析方法抓住關(guān)鍵、找準重點、闡明規(guī)律，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗。這堂壯美廣西生態(tài)文明“大思政課”，鍛煉了思政課教師多場域教學(xué)環(huán)境的適應(yīng)力，切換教學(xué)設(shè)計多樣化的靈活性，教學(xué)引導(dǎo)和啟發(fā)隨時應(yīng)變的機動力。思政課教師要有崇高堅定的理想信仰，以堅定的馬克思主義信仰引領(lǐng)學(xué)生；思政課教師要有寬闊的知識視野，以淵博的知識啟發(fā)學(xué)生；思政課教師要有深厚的家國情懷，以濃厚的家國情懷感染學(xué)生，教育學(xué)生要熱愛國家、熱愛人民，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會、豐富思想，成長成才。大師資的建設(shè)也需要多樣化的育人主體。從龍脊梯田的谷農(nóng)、長發(fā)紅瑤寨的村民到鐵山港碼頭的工人、潿洲島民宿的老板；從漢文化博物館的館長、金海灘紅樹林的講解員到與研學(xué)團同行的網(wǎng)絡(luò)媒體的記者們，人人都是育人主體，人人都從自身挖掘育人素材，通過自身的途徑，向社會向青少年講述新時代生態(tài)文明建設(shè)的故事，傳播生態(tài)文明建設(shè)的正能量。

　　講好“大思政課”，要用好“新平臺”。習(xí)近平總書記強調(diào)：“要運用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和吸引力。”講好新時代的“大思政課”需立足網(wǎng)絡(luò)時代，強化互聯(lián)網(wǎng)思維，增強傳播意識、故事意識，讓思想政治教育聯(lián)網(wǎng)上線。在講好新時代壯美廣西生態(tài)文明“大思政課”中，網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播效率高、效果好。比如中央網(wǎng)絡(luò)媒體記者采取即時傳播模式，傳播形式有圖片、視頻、文字等多種類型，單篇新聞點擊率較高，傳播面較廣，關(guān)注度較高。廣西大學(xué)馬克思主義學(xué)院研學(xué)團與中央網(wǎng)絡(luò)媒體、地方網(wǎng)絡(luò)媒體緊密配合，線上線下結(jié)合，一同講好壯美廣西生態(tài)文明建設(shè)新故事。未來講好“大思政課”，一定要擁抱網(wǎng)絡(luò)，接入網(wǎng)絡(luò)，用好網(wǎng)絡(luò)。

　　(廣西大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、博士 蒙良秋)