海外華文教育人士共話“中文熱”:需要更多更優(yōu)秀的中文人才
中新網(wǎng)福州12月20日電 (記者 閆旭)“隨著中國、柬埔寨經(jīng)貿(mào)和交流增多,柬埔寨越來越需要中文人才?!奔砥艺腥A國際學(xué)校校長朱邦疆表示,柬埔寨現(xiàn)在出現(xiàn)很多的中文學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),形成“中文熱”,為華文教育發(fā)展帶來很好的前景。
第三期“云上會(huì)客廳·共話閩僑情”海外華文教育視頻座談會(huì)19日在福州舉行。菲律賓華教中心、馬來西亞華校教師總會(huì)、泰國華文教師公會(huì)等7個(gè)國家相關(guān)華教組織、華校負(fù)責(zé)人,與會(huì)作線上交流發(fā)言,共推“中文熱”下海外華文教育發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
朱邦疆認(rèn)為,目前柬埔寨的中文教學(xué)普遍停留在口語上,但也在追求從“量”向“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變,因而需要有對(duì)中國文化了解和中文應(yīng)用能力強(qiáng)的高水平中文人才,急需更多有理想、有才華的中文教師加入。
老撾萬象寮都公學(xué)1937年創(chuàng)校,七遷校址,歷經(jīng)坎坷,現(xiàn)已成為一所享譽(yù)海內(nèi)外的中老雙語華校,被評(píng)為“海外華文教育示范學(xué)?!薄T撔6麻L兼校長、老撾華文教育聯(lián)合會(huì)會(huì)長林俊雄同樣注意到,近年來,老撾人學(xué)習(xí)漢語的熱情空前高漲,掀起了一場(chǎng)“漢語熱”。
“隨著中老兩國經(jīng)貿(mào)往來日益頻繁,特別是中老高鐵的開通,需要更多的更優(yōu)秀的中文人才,這對(duì)于我們?nèi)A校來說,既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn)?!绷挚⌒壅f,如何培養(yǎng)適合新的信息時(shí)代發(fā)展的中文人才,是擺在華校面前的新課題。
緬甸曼德勒福慶學(xué)校校長李祖清稱,當(dāng)前,緬甸年輕一代對(duì)于“必須掌握某種職業(yè)技能”的認(rèn)知在增長,而學(xué)習(xí)一門外語是最簡(jiǎn)單、更是最需要的職業(yè)技能之一,因此漢語水平考試HSK在緬甸報(bào)考人數(shù)激增。
“緬甸的國際中文教學(xué)面臨一個(gè)前所未有的最佳機(jī)遇,這也是中文教學(xué)立足當(dāng)?shù)亍㈤L期可持續(xù)性發(fā)展的最好時(shí)機(jī)。”李祖清認(rèn)為,緬甸中文教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流,滿足巨大的當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)的需求,走國際中文教學(xué)的道路,為造福緬甸社會(huì)做出力所能及的貢獻(xiàn),也努力培養(yǎng)緬中友好事業(yè)的使者。
菲律賓華教中心與福建省僑辦長期保持合作關(guān)系,在新冠肺炎疫情期間聯(lián)合舉辦“華語教師線上培訓(xùn)班”“華文教師中華才藝線上研習(xí)班”“華校管理人員線上研修班”等線上活動(dòng),共同推進(jìn)菲律賓華文教育的發(fā)展。
菲律賓華教中心主席黃端銘認(rèn)為,菲中友誼綿延長遠(yuǎn),通過教育交流合作,有助于增進(jìn)雙方更全面、更徹底的了解,華文教育可以為菲中兩國在教育領(lǐng)域開展合作搭建橋梁。
隨著全球化深入發(fā)展,各國對(duì)中文學(xué)習(xí)的需求持續(xù)旺盛,華文教育正逢其時(shí)。福建省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長王永禮表示,要根據(jù)海外的需求與困難,采取針對(duì)性的舉措,推動(dòng)海外華文教育高質(zhì)量發(fā)展,促進(jìn)中外文明交流互鑒、增進(jìn)中外人民友好。
“云上會(huì)客廳·共話閩僑情”是福建省僑辦創(chuàng)新開設(shè)的與海外閩籍鄉(xiāng)親常態(tài)化聯(lián)絡(luò)聯(lián)誼線上平臺(tái),以更好凝聚僑心、匯集僑智、維護(hù)僑益、發(fā)揮僑力。此次視頻座談會(huì)上,福建省僑辦向菲律賓華校贈(zèng)送400臺(tái)“華文教育機(jī)器人”,并給福州外語外貿(mào)學(xué)院、閩江師范高等??茖W(xué)校頒授福建省海外華文教育基地牌匾。(完)
版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。