孩子的劇本娛樂，家長(zhǎng)知多少

　　了解不夠，認(rèn)可度不高，體驗(yàn)比例更低

　　以密室逃脫、劇本殺為代表的沉浸式娛樂發(fā)展迅速，成為深受青少年喜愛的文化現(xiàn)象。據(jù)《中國(guó)沉浸式劇本娛樂行業(yè)研究報(bào)告》(2021-2022)顯示，沉浸式劇本娛樂行業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，從2018年到2021年，劇本經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的總體數(shù)量增長(zhǎng)了400%，青少年成為其固定的消費(fèi)群體?！肚嗌倌瓿两綂蕵番F(xiàn)狀研究報(bào)告》顯示，超過七成以上的青少年消費(fèi)過沉浸式娛樂產(chǎn)品。美團(tuán)問卷調(diào)研數(shù)據(jù)也顯示，通過平臺(tái)消費(fèi)的人群八成以上是18-29歲的青年人。

　　劇本娛樂的迅速火爆，吸引了大量未成年人參與，說明這一新興業(yè)態(tài)已從“小眾化”逐漸趨于“大眾化”甚至進(jìn)入井噴期。孩子們對(duì)這種新型娛樂趨之若鶩，認(rèn)為有趣好玩、體驗(yàn)感強(qiáng)、緩解壓力、能結(jié)交朋友，但是有些劇本娛樂的內(nèi)容、形式、元素以及價(jià)值觀、生活方式等并不適合未成年人，這些風(fēng)險(xiǎn)也讓家長(zhǎng)擔(dān)憂，保護(hù)未成年人的呼聲也越來越高。不僅如此，由于家長(zhǎng)和未成年人看法存在差異，迅速崛起的劇本娛樂逐漸演化成一種親子之間的新代溝。

　　保護(hù)未成年人健康娛樂，既需要家長(zhǎng)的支持與行動(dòng)，又需要了解未成年人的態(tài)度，做好尊重與保護(hù)的平衡。中國(guó)文化娛樂行業(yè)協(xié)會(huì)與中國(guó)青少年研究中心先后兩次對(duì)我國(guó)東部、中部、西部、東北部的青少年及其家長(zhǎng)進(jìn)行了劇本娛樂研究。對(duì)青少年的調(diào)查在北京、上海、廣州、杭州、南京、鄭州、武漢、西安、成都、沈陽10城市開展，被試為初中生、高中生和大學(xué)生、在職青年，共涉及初中、高中、大學(xué)60余所學(xué)校以及多個(gè)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，共回收有效樣本量8816份，包含未成年人問卷4808份；對(duì)未成年人家長(zhǎng)的調(diào)查在北京、深圳、南京、鄭州、西安、沈陽進(jìn)行，回收有效問卷6582份。結(jié)合兩次調(diào)查數(shù)據(jù)，分析家長(zhǎng)及未成年人對(duì)劇本娛樂的看法與需求，有利于更好地做好未成年人權(quán)益保護(hù)。

　　超過七成家長(zhǎng)聽說過劇本娛樂活動(dòng)，僅一成多體驗(yàn)過

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，了解劇本娛樂的家長(zhǎng)占比超過七成。未成年人中，知道劇本娛樂的初中生比例為76.7%，高中生比例為80.3%?？梢姡议L(zhǎng)知道劇本娛樂的比例略低于未成年人。但是，體驗(yàn)過劇本娛樂的家長(zhǎng)并不多。只有13.1%玩過密室逃脫或劇本殺，近九成沒玩過。相比之下，玩過密室逃脫或劇本殺的初中生有71.6%，高中生有69.9%。

　　較大的落差導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)未成年人的娛樂喜好、娛樂需求了解不夠。調(diào)查顯示，三成家長(zhǎng)(30.0%)認(rèn)為孩子喜歡線下劇本娛樂。但是，未成年人表示很喜歡和比較喜歡的比例合計(jì)68.7%，家長(zhǎng)和未成年人相差近40個(gè)百分點(diǎn)。

　　而且，對(duì)被調(diào)查青少年進(jìn)行年齡細(xì)分發(fā)現(xiàn)，年齡越低“很喜歡”劇本娛樂的比例越高，12歲以下38.5%，12-15歲27.9%，15-18歲20.2%。而30-35歲的青年“很喜歡”的比例為18.5%，36歲以上12.4%。

　　近一成家長(zhǎng)不了解孩子進(jìn)行劇本娛樂的頻率

　　了解孩子線下劇本娛樂的頻率和消費(fèi)，便于知曉孩子的休閑安排以及有可能面臨的風(fēng)險(xiǎn)。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有兩成多的家長(zhǎng)明確表示并不了解孩子的娛樂情況。對(duì)孩子線下劇本娛樂的頻率，四成多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子偶爾玩，認(rèn)為孩子每月玩一次及以上的比例近一成 ，近四成家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不進(jìn)行劇本娛樂，還有近一成表示對(duì)孩子是否進(jìn)行劇本娛樂不了解。但是，對(duì)未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有兩成左右未成年人每月玩一次及以上，其中有5%左右每周玩一次或更多。

　　家長(zhǎng)認(rèn)為未成年人每次劇本娛樂時(shí)間不應(yīng)超過1小時(shí)

　　未成年人劇本娛樂的接觸時(shí)長(zhǎng)與消費(fèi)限額均是未成年人保護(hù)的重要方面，過度消費(fèi)或娛樂時(shí)間過長(zhǎng)均不利于未成年人的健康。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，逾六成家長(zhǎng)認(rèn)為未成年人劇本娛樂每次不應(yīng)超過1小時(shí)，認(rèn)為1-2小時(shí)的比例為22.8%，2-3小時(shí)的比例為5.89%，3小時(shí)以上的比例為1.12%，8.14%表示無所謂。消費(fèi)方面，近八成家長(zhǎng)認(rèn)為未成年人劇本娛樂每次消費(fèi)限額應(yīng)在100元之內(nèi)；認(rèn)為可以消費(fèi)101-300元的家長(zhǎng)占比14.74%，300元以上的家長(zhǎng)占比2.48%，也有5.39%的家長(zhǎng)表示無所謂。

　　可見，多數(shù)家長(zhǎng)較為理性地對(duì)待未成年人劇本娛樂的時(shí)長(zhǎng)和消費(fèi)，認(rèn)為在時(shí)長(zhǎng)和消費(fèi)上應(yīng)有所限制，最好能控制在1小時(shí)以內(nèi)和100元以下。也有少數(shù)家長(zhǎng)尚缺乏未成年人保護(hù)意識(shí)，對(duì)未成年人劇本娛樂時(shí)間和消費(fèi)無所謂。

　　家長(zhǎng)認(rèn)為歡樂類和科幻類劇本更適合未成年人

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為歡樂類和科幻類劇本更適合未成年人，二者占比分別為66.62%和64.78%。此外，家長(zhǎng)對(duì)機(jī)械類劇本也較為認(rèn)可，占比近三成。而諜戰(zhàn)類、情感類、魔幻類、武俠類劇本不太被家長(zhǎng)認(rèn)可，占比均一成多不足兩成。

　　值得關(guān)注的是，家長(zhǎng)認(rèn)為恐怖類劇本適合未成年人的比例最低(6.73%)，排序最后。這說明絕大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為恐怖類劇本不適合未成年人。而對(duì)未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中生喜歡的劇本類型依次為歡樂類(54.90%)、恐怖類(53.39%)、科幻類(50.88%)、情感類(45.35%)、魔幻類(32.91%)、諜戰(zhàn)類(28.14%)、武俠類(23.99%)、機(jī)械類(20.98%)等；高中生喜歡的劇本類型依次是歡樂類(52.02%)、情感類(50.43%)、恐怖類(48.12%)、科幻類(43.06%)、魔幻類(28.03%)、諜戰(zhàn)類(26.73%)、武俠類(21.24%)、機(jī)械類(16.75%)等。

　　從這些數(shù)據(jù)可見，未成年人與家長(zhǎng)均對(duì)歡樂類劇本最為認(rèn)可，但是差異較大的是家長(zhǎng)對(duì)機(jī)械類劇本較為認(rèn)可，對(duì)恐怖類劇本最不認(rèn)可。而未成年人對(duì)恐怖類劇本更喜歡，對(duì)機(jī)械類劇本不認(rèn)可。研究還發(fā)現(xiàn)，年齡越低越喜歡恐怖類劇本，初中生、高中生、大學(xué)生、在職青年喜歡恐怖類劇本殺的比例分別為53.4%、48.1%、39.7%、33.1%。

　　家長(zhǎng)最期待劇本娛樂功能提高未成年人的探索意識(shí)和思辨能力

　　對(duì)劇本娛樂的功能，家長(zhǎng)希望給未成年人帶來的最大幫助是提高探究意識(shí)和思辨能力，占比接近八成，排在第一位；其次是希望劇本娛樂帶來歡樂、減輕壓力，拓展孩子的課外知識(shí)和綜合素質(zhì)，兩項(xiàng)均占比六成以上；提高社交與合作能力、培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作能力、提高想象力、提升批判思維均占比半數(shù)以上。

　　這說明家長(zhǎng)對(duì)劇本娛樂充滿了期待，希望能對(duì)未成年人的成長(zhǎng)有更大的幫助作用。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為未成年人特別需要內(nèi)容健康、正能量的劇本，多體現(xiàn)教育性，具備陽光、快樂、愛國(guó)、科學(xué)等教育元素。

　　家長(zhǎng)認(rèn)為最有效的監(jiān)管措施是多創(chuàng)作正能量劇本

　　在監(jiān)管上，家長(zhǎng)認(rèn)為最有效的措施是多創(chuàng)作正能量劇本，其次是加強(qiáng)劇本內(nèi)容審核、設(shè)置未成年人適齡提醒、提高劇本文字質(zhì)量，占比均在七成以上。針對(duì)未成年人接觸劇本娛樂活動(dòng)，家長(zhǎng)認(rèn)為最重要的是設(shè)置未成年人適齡提醒，其次是確立劇本分級(jí)分類管理制度、開發(fā)適合未成年人的劇本產(chǎn)品。對(duì)于“設(shè)置不允許未成年人入內(nèi)”家長(zhǎng)贊同比例最低(36.07%)。這也說明多數(shù)家長(zhǎng)并不反對(duì)未成年人接觸劇本娛樂，而是希望能通過有效監(jiān)管使未成年人接觸到健康的劇本娛樂。

　　對(duì)比對(duì)未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中生和高中生贊同“設(shè)置不允許未成年人入內(nèi)”的比例均為一成多。這也說明未成年人更不贊同將他們隔離在劇本娛樂之外。而且，初中生、高中生認(rèn)為加強(qiáng)監(jiān)管最重要的措施是收費(fèi)合理，排在各項(xiàng)措施的第一位。這或許也說明了未成年人在劇本娛樂中感受到一定的消費(fèi)壓力。

　　給成年人的幾點(diǎn)建議

　　劇本娛樂是青少年喜歡的新型娛樂活動(dòng)，給青少年帶來強(qiáng)烈的沉浸式體驗(yàn)。但是，成年人對(duì)未成年人的劇本娛樂活動(dòng)及需求了解不夠、認(rèn)可度不高，和未成年人一起“感同身受”的比例更低。筆者建議：

　　尊重未成年人的娛樂需求

　　文化娛樂首先是未成年人應(yīng)享有的權(quán)利，其次是成年人與未成年人溝通的話題與橋梁。只有了解未成年人的文化娛樂需求，尊重未成年人的文化娛樂選擇，以未成年人娛樂權(quán)利的切實(shí)維護(hù)行動(dòng)為基石，以謹(jǐn)慎開明的態(tài)度為支座，才能真正搭建起兩者對(duì)話的橋梁，才能更好地引導(dǎo)和保護(hù)他們，才能有效彌合成年人和未成年之間這種新的代溝。因此，成年人應(yīng)理性客觀看待青少年對(duì)劇本娛樂的喜愛，把了解與尊重作為保護(hù)和引導(dǎo)的前提。成年人要擺正站位，了解未成年人喜歡劇本娛樂的原因，接納未成年人對(duì)新型娛樂活動(dòng)的探索。

　　應(yīng)了解孩子的休閑生活

　　課后休閑是豐富未成年人生活、提升綜合素質(zhì)的重要依托。課后時(shí)光給孩子們帶來放松和快樂時(shí)也有可能帶來一些安全隱患，甚至造成傷害、產(chǎn)生危險(xiǎn)。但很多家長(zhǎng)并不了解孩子的休閑生活，只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和考試，對(duì)孩子課后與誰玩、在哪玩、玩什么一概不知。也有的家長(zhǎng)只根據(jù)自己的興趣去了解孩子的娛樂與休閑。比如，不想讓孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲就從不和孩子提起。家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子在劇本娛樂中和誰玩、喜歡的劇本類型、玩多長(zhǎng)時(shí)間、花多少錢等，這樣才能更好地保護(hù)未成年人，而不是只要錢不過問。

　　多參與孩子的劇本娛樂活動(dòng)

　　如果有可能，家長(zhǎng)不妨和孩子一起進(jìn)行劇本娛樂，尤其是參加一些親子類的劇本活動(dòng)。在活動(dòng)中家長(zhǎng)能更好了解孩子的娛樂興趣和娛樂伙伴，也能對(duì)孩子參與的劇本娛樂活動(dòng)的安全性進(jìn)行考量。家長(zhǎng)要具備未成年人保護(hù)意識(shí)，結(jié)合劇本娛樂的特點(diǎn)和孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)進(jìn)行觀察。這也是很好的親子時(shí)間和親子話題，在陪伴中家長(zhǎng)也可對(duì)劇本中涉及的價(jià)值觀、思想意識(shí)等進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)。

　　抓住契機(jī)進(jìn)行休閑教育和審美教育

　　健康休閑可使身心得到全面發(fā)展，素質(zhì)得到全方位提升。休閑教育是使每個(gè)社會(huì)成員享有高質(zhì)量生活不可缺少的教育內(nèi)容，也是當(dāng)代少年兒童特別需要的人文素養(yǎng)。在閑暇時(shí)間過健康的休閑生活，需要具備休閑素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。因此，家長(zhǎng)要重視家庭文化環(huán)境的優(yōu)化，提升自身休閑素養(yǎng)和審美素養(yǎng)，注意在閑暇活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行休閑教育和審美教育。例如，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行健康的線下休閑活動(dòng)、參與正能量劇本創(chuàng)作，用劇本演繹的形式協(xié)助孩子體驗(yàn)生活，引導(dǎo)孩子享受美好的休閑生活和家庭附近的優(yōu)質(zhì)休閑資源，如帶孩子運(yùn)動(dòng)、看文藝演出、參觀博物館美術(shù)館、觀看紀(jì)錄片等，用健康的審美觀涵養(yǎng)孩子的文化生活。

　　(本文系共青團(tuán)中央中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心重大項(xiàng)目“新時(shí)代少年兒童政治引領(lǐng)機(jī)理與方法研究”階段性成果。孫宏艷為中國(guó)青少年研究中心研究員，范策為中國(guó)青年政治學(xué)院青少年工作系碩士研究生)

　　孫宏艷 范策 來源：中國(guó)青年報(bào)