編者按：　　如今，觀展已經(jīng)成為人們的一種生活方式，博物館的內(nèi)涵和形式也越來(lái)越豐富。博物館的功能正在從傳統(tǒng)的展覽教育和文物保護(hù)向休閑娛樂(lè)、教育和文化旅游轉(zhuǎn)變。其中科技因素也逐漸凸顯，科技主題展覽數(shù)量和質(zhì)量不斷提升，科技手段在展覽服務(wù)中的應(yīng)用也更加成熟。5月18日是國(guó)際博物館日，本版特推出專(zhuān)題內(nèi)容和系列文章，展現(xiàn)“博物世界”里的科技范兒和科技助力下的全新“博物之旅”。

　　◎?qū)嵙?xí)記者 孫 越

　　當(dāng)前，我國(guó)博物館的功能正在從傳統(tǒng)的展覽教育和文物保護(hù)向休閑娛樂(lè)、教育和文化旅游轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的博物館正在利用現(xiàn)代科技，如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)及人工智能等新興技術(shù)手段創(chuàng)新展覽形式和服務(wù)手段。

　　“一起去逛博物館好嗎？”

　　相約“打卡”博物館、拍攝制作文物表情包、“種草”冷門(mén)博物館、購(gòu)買(mǎi)豐富多彩的博物館文創(chuàng)、在社交平臺(tái)聆聽(tīng)文物故事……近年來(lái)，隨著“文博熱”持續(xù)攀升，“看展式社交”逐漸成為當(dāng)下人們的新生活方式。

　　博物館發(fā)展迎來(lái)“黃金時(shí)代”

　　在剛剛過(guò)去不久的“五一”假期，北京故宮博物院游客如潮、人頭攢動(dòng)；陜西歷史博物館，預(yù)售門(mén)票也在假期正式開(kāi)始前早早售罄……這些盛況反映出當(dāng)前我國(guó)旺盛的博物館參觀需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假中，全國(guó)有5000萬(wàn)人走進(jìn)了博物館。

　　從古代的皇家“私藏”，到1905年張謇創(chuàng)建的中國(guó)第一座現(xiàn)代博物館南通博物苑，再到如今全國(guó)數(shù)千家博物館免費(fèi)向公眾開(kāi)放，舊時(shí)王謝堂前燕，已飛入尋常百姓家。而近十年，更是我國(guó)博物館發(fā)展的“黃金時(shí)代”。“過(guò)去十年是我國(guó)博物館發(fā)展最為快速的十年，全國(guó)博物館總數(shù)、展覽數(shù)、參觀人數(shù)都翻了一番，平均一年半就有一座新的博物館誕生?！眹?guó)家文物局博物館與社會(huì)文物司副司長(zhǎng)何曉雷介紹說(shuō)。

　　我國(guó)2021年出臺(tái)的《關(guān)于推進(jìn)博物館改革發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出，到2035年基本建成世界博物館強(qiáng)國(guó)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2022年底，我國(guó)博物館總數(shù)達(dá)6183家，其中國(guó)家一、二、三級(jí)博物館總數(shù)達(dá)1222家，增幅達(dá)59.9%。

　　科技為現(xiàn)代博物館插上翅膀

　　當(dāng)前，我國(guó)博物館的功能正在從傳統(tǒng)的展覽教育和文物保護(hù)向休閑娛樂(lè)、教育和文化旅游轉(zhuǎn)變，越來(lái)越多的博物館正在利用現(xiàn)代科技，如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)及人工智能等新興技術(shù)手段創(chuàng)新展覽形式和服務(wù)手段?！爸腔鄄┪镳^”建設(shè)成為中國(guó)博物館發(fā)展的新趨勢(shì)，博物館成為了一個(gè)參與性、互動(dòng)性更強(qiáng)的文化場(chǎng)所。

　　如中國(guó)文字博物館運(yùn)用了聲光電場(chǎng)景設(shè)置、觸控紅外一體機(jī)、多點(diǎn)背投互動(dòng)、觸摸屏組、幻影成像、人影識(shí)別、雷達(dá)多點(diǎn)互動(dòng)、AI人像處理、Unity交互小游戲、大屏幕交互等現(xiàn)代科技手段，使枯燥的文字“動(dòng)起來(lái)”“美起來(lái)”“活起來(lái)”。在“甲骨文猜字謎”互動(dòng)區(qū)，記者看到，該區(qū)域的多點(diǎn)背投互動(dòng)設(shè)施通過(guò)對(duì)紅外激光發(fā)射器、視頻捕捉及實(shí)時(shí)處理系統(tǒng)等互動(dòng)技術(shù)的妥善組合與改良，可以使多名參觀者同時(shí)在展示區(qū)域進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)并進(jìn)行比賽，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷對(duì)錯(cuò)，最終得分最高者獲勝。“甲骨文神秘久遠(yuǎn)又不乏晦澀艱深，此展項(xiàng)可使觀眾加深對(duì)甲骨文字型結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)?！敝袊?guó)文字博物館講解員徐耀告訴科技日?qǐng)?bào)記者。

　　此外，不少博物館展覽還通過(guò)新媒體平臺(tái)走向“云端”，擺脫了實(shí)物展覽的時(shí)空限制，以生動(dòng)活潑的表達(dá)方式和更大的信息量，豐富了傳統(tǒng)的博物館語(yǔ)言，越來(lái)越多博物館在線上實(shí)現(xiàn)了“永不閉幕”。

　　“玉楮留芳：上海博物館藏宋元古籍展”“從波提切利到梵高：英國(guó)國(guó)家美術(shù)館珍藏展”“東西匯融：中歐陶瓷與文化交流特展”……在上海博物館官方網(wǎng)站，不僅可以看到該博物館的常設(shè)展覽、特別展覽的內(nèi)容介紹和展訊，還能在網(wǎng)上對(duì)這些展覽一睹為快。記者點(diǎn)開(kāi)“三維場(chǎng)景”按鈕，宛如進(jìn)入了一個(gè)展館的虛擬現(xiàn)實(shí)空間，只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可移步換景盡覽館藏，通過(guò)放大縮小操作，美術(shù)藏品的細(xì)膩紋理、古墓墻壁上的磚畫(huà)細(xì)節(jié)等都可一一清晰呈現(xiàn)，展品介紹也隨之彈出，讓參觀者在線上觀展效果卻不打折扣。

　　文創(chuàng)產(chǎn)品讓博物館煥發(fā)新活力

　　拿起“洛陽(yáng)鏟”，敲去外殼，剝離土壤，輕掃浮塵，一件珍貴的“文物”逐漸顯露……2020年，河南博物院推出的“考古盲盒”，把“盲盒”概念與考古發(fā)掘結(jié)合在一起，匠心獨(dú)具，使“沉浸式考古”一躍成為網(wǎng)紅玩法。

　　在以前，博物館給人們的印象是玻璃櫥里的文物展品，寫(xiě)滿(mǎn)故事的雕像和畫(huà)廊里的抽象派畫(huà)作，是久遠(yuǎn)的歷史遺跡，曲高和寡的藝術(shù)殿堂。而今日的博物館，是孩子們吃著的故宮雪糕，是年輕人熱衷搭建的拼裝模型，是女孩子們涂的口紅、抹的眼影。

　　近年來(lái)，各大博物館紛紛推出各具特色、天馬行空的文創(chuàng)產(chǎn)品。圍繞博物館特色內(nèi)容，把“文化”與“消費(fèi)”鏈接起來(lái)，文創(chuàng)產(chǎn)品讓博物館煥發(fā)新活力。

　　故宮博物院推出“故宮以東”共創(chuàng)計(jì)劃，充分利用數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)搭建文博業(yè)態(tài)融合平臺(tái)，將“故宮文創(chuàng)產(chǎn)品平臺(tái)”升級(jí)為“故宮文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)資源生態(tài)系統(tǒng)”；四川三星堆博物館開(kāi)發(fā)的“三星堆面具冰淇淋”采用了獨(dú)具特色的館藏文物青銅面具原型，以濃濃的“出土味”和“青銅味”引領(lǐng)博物館文創(chuàng)的潮流，此外，還逐漸構(gòu)建起包含動(dòng)漫、電影、小說(shuō)、網(wǎng)游等文創(chuàng)產(chǎn)品在內(nèi)的三星堆新文創(chuàng)體系；甘肅省博物館以銅奔馬為原型，開(kāi)發(fā)出“馬踏飛燕”主題文創(chuàng)系列產(chǎn)品，輕松、搞怪的“丑萌”風(fēng)格成為博物館界的爆款文創(chuàng)產(chǎn)品。這一系列新理念、新創(chuàng)意，讓博物館脫下了神秘的面紗，變得越發(fā)平易近人、生動(dòng)可愛(ài)起來(lái)。

　　“越來(lái)越多的展覽朝著趣味化、生活化、新穎化發(fā)展，配套的文創(chuàng)產(chǎn)品、親子研學(xué)等活動(dòng)豐富多彩，創(chuàng)意無(wú)限、寓教于樂(lè)?！敝袊?guó)文物交流中心主任譚平說(shuō)。

　　博物館成為“第二課堂”

　　在一些有著悠久的博物館教育傳統(tǒng)的國(guó)家，博物館體驗(yàn)是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充。比如英國(guó)倫敦的自然歷史博物館以其館藏為基礎(chǔ)，根據(jù)國(guó)家教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)了從幼兒園到中學(xué)的教育教學(xué)資源，并將相關(guān)學(xué)案和教案通過(guò)其官網(wǎng)完全公開(kāi)，為學(xué)校師生的教與學(xué)提供了抓手。

　　“歷史是最好的教科書(shū)”“一個(gè)博物館就是一所大學(xué)?！薄Ｔ谖覈?guó)，博物館“第二課堂”的作用也正在凸顯。各地博物館與學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)都建立了緊密的聯(lián)系、合作，推出了主題豐富、形式多樣的公共教育活動(dòng)，博物館已成為中小學(xué)教育中的重要一環(huán)。

　　今年新學(xué)期伊始，敦煌研究院文化弘揚(yáng)部的講解員就走進(jìn)甘肅校園，開(kāi)展了“莫高學(xué)堂——敦煌文化進(jìn)校園”相關(guān)活動(dòng)。敦煌研究院文化弘揚(yáng)部副部長(zhǎng)宋淑霞介紹，在上學(xué)期的授課中，敦煌研究院在敦煌市6所中小學(xué)開(kāi)設(shè)并完成了《敦煌壁畫(huà)中的霓裳美儀》《石室音畫(huà) 華筵唐音》《絲綢之路上的精靈——飛天》等課程，以引領(lǐng)青少年感受敦煌文化的魅力。敦煌研究院還開(kāi)展了“莫高窟小小講解員”活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)是“館校合作”模式的有效探索，實(shí)現(xiàn)了文化遺產(chǎn)地與學(xué)校的共通共融。宋淑霞表示，目前已有200余名“小小講解員”持證上崗，成為弘揚(yáng)敦煌文化實(shí)踐中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　今年國(guó)際博物館日將主題聚焦在“博物館、可持續(xù)性與美好生活”?！澳銥槭裁聪矚g逛博物館？”答案有很多。但可以確定的是：在未來(lái)，博物館將以越來(lái)越豐富的形式融入現(xiàn)代社會(huì)，以日久綿長(zhǎng)的詩(shī)意澆灌著生活中的美好。(來(lái)源：科技日?qǐng)?bào))