中國西藏網(wǎng) > 即時新聞 > 國內(nèi)

福利院里的“媽媽”們:她們?yōu)椤疤厥狻钡暮⒆油衅鹑松?/h2>
發(fā)布時間:2023-06-05 11:21:00來源: 新京報

  為“特殊”的孩子托起人生

  每1-2小時翻身、拍背一次,拍背要由下而上、由外向內(nèi);喂食時,一定要抬高頭部30度……這是北京市兒童福利院對一名精神發(fā)育遲滯的孤殘兒童的護理要求。

  孤殘兒童需要社會的關(guān)注與保護。6月1日起正式施行的新版《北京市未成年人保護條例》提出,應(yīng)當建立健全殘疾未成年人康復(fù)服務(wù)保障機制,開展殘疾未成年人搶救性治療和康復(fù);應(yīng)當規(guī)劃建設(shè)兒童福利機構(gòu)、未成年人救助保護機構(gòu),鼓勵有條件的機構(gòu)拓展社會服務(wù)功能,提供康復(fù)訓(xùn)練、托養(yǎng)照料、家庭教育指導(dǎo)等社會化服務(wù)。

  北京市兒童福利院養(yǎng)育著近400名患有腦癱、癲癇、智力發(fā)育遲緩、先天性心臟病等各種疾病的孤殘兒童,年齡基本都在14歲以下。“我們?yōu)楣職垉和峁┒档妆U系钠瘘c,養(yǎng)育照料、醫(yī)療保障、康復(fù)服務(wù)、特殊教育、送養(yǎng)安置,都是我們要做的?!北本┦袃和@狐h總支書記、院長張志良說。

  這里的孩子身處不同的困境,他們的殘疾種類、殘疾程度、身體素質(zhì)都不同,護理人員有針對性地進行養(yǎng)育照料、協(xié)助康復(fù)訓(xùn)練,用愛為這些孩子托起他們的人生。

  “要讓她活下來”

  養(yǎng)育照料最基本的是要保障兒童的生存權(quán)。2009年是養(yǎng)育三區(qū)區(qū)長徐榮作為護士在北京市兒童福利院工作的第一年,那年福利院接到了早產(chǎn)兒然然(化名),她出生18天,體重僅有1.01千克,隨時可能夭折。徐榮和其他幾名特護小組的護理人員24小時輪流值守,精細養(yǎng)護,一心只想讓她活下來。

  生存需要進食、吸收營養(yǎng),但然然不具備自主進食能力,護理人員絞盡腦汁,試了各種辦法,最后用不帶針頭的注射器,一點一點往然然口中滴送奶水。等然然長大些,護理人員就把所有食物打成漿狀,放進注射器,再送進孩子嘴里。

  “一開始打得特別稀,差不多30分鐘要給她喂食一次,后來逐漸打成糊狀,再后來就不用注射器,用小軟勺,給她喂軟稠的粥?!毙鞓s說,然然很抗拒吃東西,一進食就會嘔出來,他們就輔以藥物,并堅持不懈地給孩子喂食,“經(jīng)常是我們喂一口她吐幾口,但下次喂的時候,她可能就吃幾口吐一口,就是需要一次一次地嘗試,不管多少次,能讓她吸收營養(yǎng)就行。”

  孩子不斷成長,但進食一直是個問題。有時回家了,徐榮也會思考怎么能讓孩子多吃點,還上網(wǎng)搜怎么引起孩子進食的興趣。后來他們發(fā)現(xiàn),換各種顏色的餐具、將蔬菜打成泥捏成小丸子或小饅頭,能夠引起孩子的興趣,于是就經(jīng)常這么做。

  三年左右的時間,然然從一個生命垂危的嬰兒成長為一個健康的孩子,并最終被領(lǐng)養(yǎng)。

  養(yǎng)育區(qū)的孩子大多有重度殘疾,不具備自理能力,需要喂飯的也不少。有的孩子因為疾病原因,可能會在喂飯過程中直接吐在護理人員的臉上、身上,但是為了能讓孩子多吃哪怕半口、滿足營養(yǎng)需求,護理人員從不在乎這些。

  徐榮說,院里有一名腦癱患兒,身體虛弱、力氣很小,需要臥床,且長期受便秘困擾。醫(yī)生給開了藥、用了開塞露,他還是難以正常排便?!耙皇菦]有排便的意識,二是沒有排便的力氣,只有少數(shù)時候,他能在用了開塞露之后自己排出來,大多數(shù)時候需要我們用手掏。”

  在給孩子打了開塞露后,護理人員就給孩子揉肚子,慢慢往下推,再用手從孩子的肛門處將糞便掏出來。孩子不會說話,但高興了會沖人笑,“有時候護理人員幫他處理完了,他會笑得特別開心?!?/p>

  “我們服務(wù)孩子一定要有情懷、憑良心?!睆堉玖汲υ簝?nèi)職工強調(diào)這一點,“為孩子服務(wù)時,給他們少喂一口飯、少喝一口水、少換一塊尿布,可能他們不會表達,但我們做任何事一定要講良心。”

  “孩子用腳疊的毛巾比我疊的板正”

  在這近400名孩子中,有的孩子具備康復(fù)的潛力,可以通過康復(fù)訓(xùn)練恢復(fù)一定身體機能。比如讓原本只能臥床的孩子逐漸坐起來、站起來甚至走起來。

  在康復(fù)示范中心,這里的孩子和養(yǎng)育區(qū)的孩子有很大不同:除了個別孩子在躺著休息之外,其余的都坐著或站在床上??吹接浾邅碓L,有的孩子投來好奇的目光,有的孩子笑著打招呼說“你好”,還有的孩子拉著記者的手,并上前擁抱。

  康復(fù)示范中心區(qū)長楊娜表示,這里的工作繁瑣又重要。醫(yī)生和康復(fù)師會對這些孩子進行評估、分組,并為他們制定對應(yīng)的康復(fù)訓(xùn)練計劃,訓(xùn)練全程都要有文字記錄,以明確孩子的訓(xùn)練效果。目前,康復(fù)示范中心有兩個訓(xùn)練小組和一個干預(yù)小組,干預(yù)小組內(nèi)是臥床的孩子。有四名康復(fù)師和一名兼任引導(dǎo)員的護士,以及兩名護理人員負責(zé)孩子床上的干預(yù)。

  上午,孩子們會上兩節(jié)時長45分鐘的康復(fù)課。吞咽、拿東西這種普通人習(xí)以為常的動作,這里的孩子往往需要經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握。

  以飲水為例,孩子需要完成伸手、拿住水杯、屈肘、倒進嘴里、吞咽的步驟。有的孩子肌張力過高,伸不出手,有的孩子肌張力較低,拿不起水杯,還有的孩子無法準確地把水倒進嘴里,或存在咀嚼、吞咽功能障礙等。康復(fù)師需要把一些簡單的動作拆成詳細的步驟教給孩子,孩子在哪個步驟會出問題,康復(fù)師就通過針對性訓(xùn)練幫助他們克服阻礙?!氨热鐚τ诩埩^高的孩子,我們要首先帶他做肌肉牽伸和放松?!睏钅日f,這些訓(xùn)練都要不斷重復(fù),對于殘疾程度較高的孩子,喝水這一個動作可能就需要一年到三年才能掌握,如果殘疾程度低一些、年齡較小,可能需要三個月左右的時間來掌握。

  區(qū)內(nèi)一名叫玥玥(化名)的女孩讓楊娜印象特別深刻。玥玥是一名腦癱兒,四肢癱瘓,上肢癱瘓程度重于下肢,雙上肢的肌張力特別高,完全無法使用,但她的腳有一定活動能力,也僅能稍稍動彈。

  有一次,老師給孩子們發(fā)了過家家的小玩具,包括一些小水餃、小烤串等。玥玥突然用腳蹭了蹭楊娜,楊娜一看,她把食物玩具分成了兩堆,并示意楊娜,要把其中的一堆送給楊娜。楊娜回憶:“我當時有種說不出來的感覺,她是殘疾程度這么高的一個孩子,還想著把吃的,雖然不是真的食物,精細地分成兩份,還要給我,實在是太讓人感動了。”

  雖然玥玥的殘疾程度很高,但見孩子意識很好,楊娜就和康復(fù)醫(yī)生商量,看能不能給玥玥進行訓(xùn)練。經(jīng)過專業(yè)評估,醫(yī)生認為康復(fù)訓(xùn)練要配合意識,效果才是最好的,于是,玥玥開始了加組訓(xùn)練。

  玥玥就像是一株巖縫中的小草一樣頑強,訓(xùn)練起來也特別努力。每次訓(xùn)練時,老師不說停,她就一直練,“精神頭”特別足,從不主動停下或偷懶。經(jīng)過兩年左右的時間,玥玥的腳靈活度變得很高,能自己用腳拿餅干吃、更換床套、夾住畫筆填色,甚至可以疊毛巾?!八B的毛巾比我疊的還板正得多?!睏钅日f,玥玥和其他康復(fù)區(qū)努力訓(xùn)練的孩子,既讓她感動,也讓她很受鼓舞。

  “天天被陽光包圍”

  照顧這些孩子其實很辛苦,特別是臥床的孩子,有的孩子會尿床,或者將食物故意吐出來,床品、衣服一天要換好幾次。殘疾的孩子,換衣服非常困難,上上下下?lián)Q完一遍,護理人員可能已經(jīng)大汗淋漓。

  有的孩子患有精神障礙,病情失控時會誤傷工作人員。院里一名患有躁狂癥的孩子,身高有一米六左右,一次發(fā)病時,將工作人員一腳踹倒在地。“那時候他失去了自我意識,很可能會自我傷害,比如拿胳膊使勁錘桌子,或者用腦袋猛地撞墻,如果不加干預(yù)就會把自己弄得頭破血流。我們需要立即控制住他的行動,盡管可能會被傷到,但為避免孩子傷害自己,我們還是得立馬行動起來?!睏钅日f,這就是職責(zé)所在,一切都要以孩子的安全和健康為先。

  盡管辛苦,在被問及有沒有覺得溫暖的瞬間時,徐榮毫不猶豫地說:“我天天都被陽光包圍,溫暖的地方太多了?!边@也是楊娜的心聲。

  對一線的護士、康復(fù)師、護理員、教師和醫(yī)生來說,對待院內(nèi)的孩子需要更多耐心、細心和愛心。雖然大多數(shù)孩子不會通過語言表達自己,但長期的相處使他們與工作人員建立了一種默契,工作人員往往能通過孩子的一個動作、一個眼神判斷他們的意思。

  尤其是孩子們會沖工作人員燦爛地笑,見面時有的孩子會歡呼,徐榮和楊娜都能明顯感到自己被孩子們信賴著。“我們的夜班是三天一倒班,小朋友們都知道明天、后天是誰當班。比如夜班的老師白天一天見不到面,晚上孩子們看到時就會特別激動,讓人看了覺得特別溫暖?!睏钅日f。

  給孩子洗澡時,護理人員要把他們從床上抱下來,在那時,孩子的手臂會緊緊地環(huán)繞在護理人員的脖子和后背上。徐榮說:“孩子缺乏安全感,這個抱緊我們的動作,意味著我們是可以依賴的人?!?/p>

  在福利院,不少能說話的孩子會用“媽媽”這個詞來稱呼護理人員。徐榮還記得她第一次被叫“媽媽”時,哭得“稀里嘩啦”。那一聲是她上班后第四年才聽到的?!拔覀冞@邊全是重度殘疾的孩子,一聲‘媽媽’,能叫出來的寥寥無幾。所以當時一聽那聲‘媽媽’,我們在場的幾個人都眼淚嘩嘩地流?!?/p>

  讓孤殘兒童有一個更溫暖的家

  福利院辦公室的工作人員閆凱記得,有一年冬天,在康復(fù)示范中心,一名腦癱的孩子坐在輪椅上,見閆凱從外面進來,就問他“哥哥,外面冷不冷?”閆凱對他說,“外頭冷著呢,我手都凍得倍兒涼?!蹦呛⒆勇犕昃鸵獊砝Z凱的手,“我的手是熱的,哥哥你拉著我的手,就不冷了。”孩子真摯的眼神和話語讓閆凱愣住了。

  “我雖然不在直接服務(wù)孩子的一線,但也對孩子們很了解,他們都特別單純,對人都很真誠。其實我覺得這些孩子就是護理人員的一面鏡子,護理人員怎么養(yǎng)育、教導(dǎo)他們,他們就會成長為什么樣的人?!遍Z凱說。

  2008年,還是學(xué)生的徐榮作為志愿者前往汶川地震災(zāi)區(qū),災(zāi)區(qū)現(xiàn)場的情況給了徐榮很大的沖擊,那里有太多失去父母的受災(zāi)兒童,徐榮特別想幫助他們以及同這些孩子處境類似的孤殘兒童。第二年畢業(yè)后,徐榮就來到北京市兒童福利院成為一名護士,一干就是14年。徐榮說,她在這里找到了活著的意義,她能通過自己的知識和技能,讓孤殘兒童生活得更好,有一個更溫暖的家。

  楊娜則把福利院當成了另一個家?!霸诩視r,我會牽掛福利院,福利院的工作已經(jīng)完全融入到了我的生活中?!睏钅仍谶@里工作了11年,她覺得自己的精神變得更加飽滿、富有韌性,這是因為這里的孩子盡管被遺棄、身有殘疾,仍然特別頑強、積極和陽光。

  張志良說,他很高興地看到,在院內(nèi)所有人的努力下,福利院在變得越來越好,給孩子們提供的服務(wù)也朝著更高質(zhì)量、更高水平邁進。近年來,院內(nèi)的服務(wù)理念越來越聚焦——始終把孩子的利益放在第一位;兒童服務(wù)體系也越來越明晰,形成了養(yǎng)育精細化、醫(yī)療規(guī)范化、康復(fù)專業(yè)化、教育個性化、安置最優(yōu)化和社工親情化的格局。

  張志良相信,今后福利院的服務(wù)會越來越好,“愿每一名殘疾兒童都被家庭及社會關(guān)愛和善待?!彼f。

  新京報記者 葉紅梅

(責(zé)編:陳濛濛)

版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。

儋州市| 武宣县| 辽源市| 涪陵区| 镇坪县| 南皮县| 花莲县| 德清县| 柯坪县| 张家港市| 洛南县| 临汾市| 淅川县| 丰都县| 华宁县| 敦煌市| 麻城市| 沿河| 龙游县| 澜沧| 鹿泉市| 谷城县| 陇川县| 新营市| 凤山市| 香格里拉县| 云安县| 孟州市| 邯郸县| 禄丰县| 上虞市| 内乡县| 三穗县| 石泉县| 磴口县| 长春市| 布尔津县| 翁牛特旗| 湖北省| 电白县|