讓文藝星火遍灑雪域高原——西藏軍區(qū)基層文化骨干培訓見聞
讓文藝星火遍灑雪域高原
——西藏軍區(qū)基層文化骨干培訓見聞
“戰(zhàn)士對戰(zhàn)斗的渴望,就像子彈渴望沖出槍膛。握緊等待擊發(fā)的鋼槍,沖?。 被鹈绫简v中,16名演員頭戴鋼盔、身披戰(zhàn)甲、手執(zhí)鋼槍,伴隨著音樂鼓點變化出向前進攻、左右防守的隊形——群舞《出征》拉開西藏軍區(qū)基層文化骨干培訓匯報展演的帷幕。
與任務同行,和戰(zhàn)場接軌,為打仗服務。初夏時節(jié),120名基層文化骨干齊聚拉薩,參加了一場讓他們深感“內容實在、收獲很大”的培訓。
基層是部隊工作和戰(zhàn)斗力的基礎,基層文化建設關系著鑄魂育人成效、軍心士氣凝聚和部隊戰(zhàn)斗力鞏固。如何激活基層文化建設的一池春水?這次培訓讓人看得更加清晰——提升基層文化骨干“硬實力”、豐富文藝作品的兵味戰(zhàn)味、為基層官兵提供更多機會和舞臺……
一
在有的單位,基層文化骨干隊伍建設一度面臨不少難題。
對此,參加培訓的該軍區(qū)某旅宣傳干事梁校深有感觸。去年,該旅組織春節(jié)文藝匯演,從策劃到編排、從組織到排練,幾乎所有的幕后準備工作都離不開他,“成熟的文化骨干少,不是基層官兵不愿干,而是大家確實摸不到頭緒”。
梁校的感受并非個例。如何讓基層文化骨干迅速成長,是基層部隊急需解決的問題。對此,該軍區(qū)領導認為,不僅要重視發(fā)掘文化骨干、多給他們鍛煉機會,更要加強對文化骨干的培訓教育,提升他們的業(yè)務能力,讓他們在關鍵時刻上得去舞臺、完得成任務、贏得來掌聲。
匯報展演中,情景劇《進藏女兵的故事》以幾名十八軍進藏女兵的故事為線索,展現(xiàn)了該軍區(qū)70余年來波瀾壯闊的建設發(fā)展歷程和輝煌成就,富有感染力的表演贏得參訓文化骨干的一致好評。但很多人不知道的是,參與演出的某旅排長陳懇此前只接觸過節(jié)目編導,沒有任何舞臺表演經(jīng)驗。
展演前,從排練時的臺詞不流暢、表演不到位,到后來順利完成整個節(jié)目,陳懇在國防大學軍事文化學院老師楊婷婷的鼓勵和指導下,刻苦學習和排練。最后,她不僅大膽登上舞臺,還在表演中融入自己的感悟,更生動地展現(xiàn)了進藏女兵的感人故事。
走下舞臺,陳懇說:“老師結合自己多年舞臺表演的經(jīng)驗,深入淺出地為我講解情景劇的創(chuàng)作思路和表演技巧,給了我很多啟發(fā)。有了這次上臺演出的經(jīng)歷,我相信自己今后能夠創(chuàng)作出更優(yōu)秀的情景劇作品?!?/p>
陳懇的經(jīng)歷,是部隊不少基層文化骨干的縮影——他們對文化工作有熱情、有想法,卻因受困于缺少理論知識和專業(yè)基礎薄弱而無從下手。
通過此次集中培訓,不少基層文化骨干的信心大大增強。他們結合高原開展文化活動存在的實際困難,通過作品研討、學習交流,創(chuàng)作出一個個既有新意、又有深意的節(jié)目,奉獻出一臺包括“放歌青春”文藝情景課、“忠誠使命”強軍故事會和“誓守邊關”戰(zhàn)地文藝演出3大板塊的匯報展演。
帶隊編導鄭曉文說:“我相信,這些文化骨干結業(yè)回到基層后,將成為基層文化建設的‘火種’,創(chuàng)作出更多戰(zhàn)味濃、入兵心、有溫度的作品,讓文藝星火遍灑雪域高原。”
二
從官兵中來、到官兵中去,這是軍隊基層文化建設的使命所系,更是推進基層文化建設的重要方式。
“忠誠使命”強軍故事會的舞臺上,某旅一級上士石浩通過3個具有代表性的小物件,講述了自己駐守雪域高原10余年來克服困難、勇毅前行的感人經(jīng)歷。觀眾席中,走進軍營不久的女兵李明難抑淚水。
演出結束后,石浩特意找到李明,把自己演講中所提到的龍膽花送給了她?!奥牭绞嚅L講述他常年抗風雪、斗嚴寒的經(jīng)歷,我覺得自己所付出的和經(jīng)受的還差了很多。在雪域高原再苦再累,我也要堅持下去?!崩蠲鲌远ǖ卣f。
“一個有笑有淚的節(jié)目,真的能讓大家產(chǎn)生很強的共鳴?!笔聘锌貙τ浾哒f。其實,這是石浩在培訓中臨時創(chuàng)作的一個節(jié)目。那段時間,他為了匯報展演節(jié)目冥思苦想。一同培訓的戰(zhàn)友偶然間看到他筆記本中夾著照片、紙條、干花、葉子等東西,一問才知道這些都是石浩在執(zhí)行任務后收集到的。“這就是能真正反映官兵生活的好故事??!”戰(zhàn)友一句話提醒了石浩,一個好節(jié)目由此而生。
縱覽本次匯報展演,記者發(fā)現(xiàn),能引起官兵共鳴的節(jié)目,都具有兵味戰(zhàn)味濃郁、緊貼部隊生活、展現(xiàn)官兵情感等共同特點。這一個個節(jié)目,凝結著雪域高原官兵團結和諧的集體記憶和生動難忘的軍旅瞬間,充分展現(xiàn)基層官兵昂揚的精神風貌,也激發(fā)官兵敢打必勝、堅不可摧的戰(zhàn)斗豪情。
情景劇《雪域邊關寫忠誠》講述了該軍區(qū)某邊防團官兵在巡邏途中化解險情、為界碑描紅的故事。巡邏途中,地勢復雜濕滑,官兵需要撥開荊棘、穿行亂石堆,一不小心就會滑倒。幾名參演的文化骨干將自己參加邊防巡邏的經(jīng)歷融入表演中。為了演繹好巡邏場景,他們在彩排過程中真摔真練,不少人的膝蓋上滿是淤青。
看到戰(zhàn)友們的傷痕,畢業(yè)于國防大學軍事文化學院的某旅參謀張曦想到了自己的經(jīng)歷。2019年從學校畢業(yè)后,她主動選擇來到雪域高原。時隔3年多再次和母校的老師學習交流,她有了更深的感悟:“有了在部隊摸爬滾打的經(jīng)歷,感受了‘生命禁區(qū)’的風霜,我演出的節(jié)目更能走進官兵心中?!崩蠋熞膊唤袊@:“她身上的‘書生氣’少了,‘戰(zhàn)味兒’更濃了。”
接受記者采訪時,參加培訓的老師和學員表達了共同的感觸:只有圍繞部隊職能使命和中心工作,聚焦練兵備戰(zhàn),突出文藝作品中的軍味、兵味、戰(zhàn)味,基層文化工作才能發(fā)揮出“軟實力”催生“硬功夫”的獨特作用。這種認識,激發(fā)了他們作為軍隊文化工作者的使命感,就像參訓學員蒙吉瓦所說的那樣,“我感覺身上的責任更重了”。
三
在“誓守邊關”戰(zhàn)地文藝演出中,由參與培訓的40名文化骨干和某旅40余名官兵參與的大合唱《我為祖國守邊關》,成為匯報展演的一大亮點。
在短短兩天的時間里,組織一支80余人的合唱隊并不簡單。參演官兵穿戴好裝具,配合音樂、視頻以及旁白,反復排練動作和走場。
“基層文化建設的主人翁是廣大基層官兵,文化建設得好不好,基層官兵最有發(fā)言權。”對于這個部分的演出,來自國防大學軍事文化學院的老師楊磊感觸頗深。此次文化骨干培訓一改以往“少數(shù)人演、多數(shù)人看”的模式,既發(fā)揮文化骨干的帶頭作用、強化作品與官兵的互動性,又結合該軍區(qū)地域特色和文化特點,創(chuàng)作出一批特點鮮明、富有創(chuàng)意的節(jié)目。
“好的演出,不亞于一堂思想政治教育課。這臺文藝匯演,豪情處激人奮發(fā),溫情處動人心弦,深情處催人淚下?!痹撥妳^(qū)領導感慨,此次培訓既為基層文化骨干搭建了學習平臺,更是一次基層文化建設的有益探索——通過基層文化骨干帶動普通官兵,打通“內循環(huán)”,提升“內動力”。
聽著全場激情昂揚的合唱《強軍戰(zhàn)歌》,該軍區(qū)政治工作部干事格桑堅參由衷感到這段時間的努力是值得的。作為培訓的組織者和參與者,他見證了基層文化骨干的成長,也更加看清了基層文化建設發(fā)展的路徑:“這只是一個新起點,之后我們還將持續(xù)開展‘強軍風采’系列文化活動,將文化力持續(xù)轉化為戰(zhàn)斗力。”
在練兵備戰(zhàn)的熱潮里,基層文化骨干就像點點星火,不斷點燃官兵砥礪前行的火熱情懷。嘹亮的強軍戰(zhàn)歌,一次次在雪域高原上空回響,扣人心弦、催人奮進……
(解放軍報 記者 馬 晶 通訊員 李尼瑪)
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