中國西藏網(wǎng) > 即時新聞 > 國內(nèi)

培養(yǎng)探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)

發(fā)布時間:2023-06-15 15:00:00來源: 人民日報

  培養(yǎng)探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)(人民論壇)

  國家同步輻射實驗室、量子光學(xué)與光量子器件實驗室、極端服役性能精準(zhǔn)制造實驗室等全國(國家)重點實驗室向公眾開放,組織青少年進(jìn)行科普直播、線下參觀、交流討論、科學(xué)實驗,天津市機(jī)器人大賽、吉林省流動科技館、湖南省“科學(xué)之夜”等活動妙趣橫生……不久前,以“熱愛科學(xué) 崇尚科學(xué)”為主題的2023年全國科技活動周閉幕。豐富多彩的科普活動,引人入勝的科技體驗,激發(fā)了青少年的好奇心、想象力、探求欲。

  教育是國之大計、黨之大計。建設(shè)教育強(qiáng)國,基點在基礎(chǔ)教育。前不久,中共中央政治局就建設(shè)教育強(qiáng)國進(jìn)行第五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記在主持學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào):“基礎(chǔ)教育既要夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ),也要激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣,培養(yǎng)其探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)?!边@為我們扎實推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、更好培養(yǎng)創(chuàng)新人才指明了方向。

  濟(jì)濟(jì)多士,乃成大業(yè);人才蔚起,國運方興。民族復(fù)興偉大事業(yè)呼喚創(chuàng)新人才脫穎而出。一段時間以來,與掌握具體的知識技能相較,一些中小學(xué)生缺乏探索性、創(chuàng)新性思維。如何更好求解“錢學(xué)森之問”,造就具有創(chuàng)新能力的新時代人才?從某種意義上說,創(chuàng)新人才離不開創(chuàng)新的基礎(chǔ)教育。從基礎(chǔ)教育破題,培養(yǎng)學(xué)生探索性、創(chuàng)新性思維,是推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的題中應(yīng)有之義。

  呵護(hù)好奇心,激發(fā)想象力。好奇心是人的天性,也是創(chuàng)新性思維的源泉,科學(xué)研究特別是基礎(chǔ)研究的出發(fā)點往往是科學(xué)家探究自然奧秘的好奇心。中國科學(xué)院院士、古生物學(xué)家周忠和喜歡上古生物探秘,源于高中班主任給他訂的《化石》雜志;中國科學(xué)院院士祝世寧小學(xué)時代讀到《科學(xué)家談21世紀(jì)》,讓他對未來產(chǎn)生了美好憧憬。引導(dǎo)孩子們感受“神秘”科學(xué)的美妙,鼓勵孩子們多問“為什么”,敢于大膽探求,才能引導(dǎo)和培養(yǎng)青少年的科學(xué)興趣,讓其懂得,創(chuàng)新并不神秘、無所不在,是一件人人可為的事情。

  將科學(xué)的種子撒向充滿好奇的心靈。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體。”在“開學(xué)第一課”上請來航天英雄、院士專家等與師生面對面,通過科學(xué)實驗課培養(yǎng)孩子們科學(xué)思維,開辟“高校+基礎(chǔ)教育”聯(lián)動育人新路徑……近年來,各地各有關(guān)方面積極推進(jìn)實踐創(chuàng)新,提升中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。近日,教育部等18部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見。面向未來,仍須突出實效、久久為功,完善中小學(xué)科學(xué)教育體系,有機(jī)整合社會各方資源,為孩子們提供良好環(huán)境和氛圍,助其奔向科學(xué)的星辰大海。

  因材施教,方能各展其才。孩子們天生攜帶創(chuàng)新基因,對新鮮事物有著濃厚興趣,既善于模仿,也樂于求索。但是,每個孩子的潛質(zhì)是不一樣的。持續(xù)深化教育改革,照顧好每個孩子的需求,最大限度做到因材施教,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣和稟賦,最大程度激發(fā)個體探索性思維、創(chuàng)造性潛能,充分提升思考力、判斷力、表達(dá)力、觀察力,才能讓青少年都對未來充滿希望。

  少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)?!盎A(chǔ)教育搞得越扎實,教育強(qiáng)國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足?!痹趶?qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上,把握教育規(guī)律,提高教育質(zhì)量,著力培養(yǎng)學(xué)生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì),就能為打造創(chuàng)新型人才隊伍筑牢基礎(chǔ),進(jìn)而贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來。(李浩燃)

  《 人民日報 》( 2023年06月15日 04 版)

(責(zé)編:陳濛濛)

版權(quán)聲明:凡注明“來源:中國西藏網(wǎng)”或“中國西藏網(wǎng)文”的所有作品,版權(quán)歸高原(北京)文化傳播有限公司。任何媒體轉(zhuǎn)載、摘編、引用,須注明來源中國西藏網(wǎng)和署著作者名,否則將追究相關(guān)法律責(zé)任。

阜南县| 察哈| 恩平市| 沙坪坝区| 湖南省| 安西县| 瑞丽市| 内乡县| 朝阳区| 嘉祥县| 克什克腾旗| 巨鹿县| 定边县| 叶城县| 南雄市| 临城县| 丹江口市| 梅州市| 姜堰市| 郓城县| 甘德县| 佳木斯市| 白山市| 新民市| 平谷区| 浮山县| 五华县| 峡江县| 新化县| 子洲县| 盐池县| 浑源县| 昭苏县| 本溪市| 阿合奇县| 阿巴嘎旗| 花莲县| 苍南县| 莲花县| 孟州市|