【大調(diào)研，我們在行動】

　　青春，該以何種方式打開？

　　——青年群體思想狀況調(diào)研

　　光明日報調(diào)研組

　　編者按

　　青春該是什么姿態(tài)？青年該是何種模樣？

　　百余年前，革命先驅(qū)李大釗這樣認(rèn)為：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗奮斗?！?/p>

　　進入新時代，習(xí)近平總書記寄語青年：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”

　　以奮斗為美，已成為今日青年共同心聲；在賽道上盡灑汗水，已成為當(dāng)代青年群體姿影。與此同時，青春也有“斑駁”，青年也有困惑。

　　2021年12月，光明日報連續(xù)刊發(fā)關(guān)銘聞評論《躺平不可取》《躺贏不可能》《奮斗正當(dāng)時》，禮贊奮斗，勸誡“躺平”，引發(fā)熱烈討論。

　　在全黨大興調(diào)查研究之際，我們再次走進青年群體，聽大家說變化、談感受、聊困惑、話未來。

　　青年群體的精氣神，關(guān)乎著整個社會的精神風(fēng)貌。

　　青年群體的思想狀況，習(xí)近平總書記關(guān)懷備至。他深刻指出，“新時代的中國青年，更加自信自強、富于思辨精神，同時也面臨各種社會思潮的現(xiàn)實影響，不可避免會在理想和現(xiàn)實、主義和問題、利己和利他、小我和大我、民族和世界等方面遇到思想困惑，更加需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)”。

　　總書記的指示，為我們此次調(diào)研指明了方向。

　　近日，光明日報調(diào)研組深入10余個省區(qū)市，走進各類青年群體，感知他們的脈動，傾聽他們的心聲。

　　(一)青春之為

　　“你渴望的青春是什么樣的？”“你向往的生活如何抵達？”

　　而立之年的80后、漸成棟梁的90后、初登職場的00后們，給調(diào)研組最青春的回答是：乘風(fēng)破浪沖沖沖！

　　1.芳華，綻放田野山林

　　80后青年、福建農(nóng)林大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院教授陳炎輝認(rèn)為，把青春“種”進田野，是“一個熱愛環(huán)境、關(guān)心農(nóng)業(yè)的人自然而然的選擇”。

　　“土壤污染防治”是陳炎輝的研究方向，這不是件能立見成效的事。每年冬收后，他都要把新研制的土壤改良劑灑在田地里，十幾番春去秋來，從未缺席。

　　當(dāng)?shù)剞r(nóng)民告訴調(diào)研組，他們一開始根本不信這個戴眼鏡的“小年輕”會比農(nóng)民更懂土地。但隨著田里種出的稻子一年比一年好，鄉(xiāng)親們越來越離不開這位年輕的“老把式”。

　　90后鄉(xiāng)村規(guī)劃師閆利霞，奔波在陜西、山西、新疆的田野和村落中，進行資源普查、繪制未來勝景。

　　“能把個人發(fā)展與鄉(xiāng)村振興這樣的國家大計聯(lián)系在一起，是幸運也是追求。”她由此描述自己的狀態(tài)，“住在身體里的少年在飛馳?！?/p>

　　鄉(xiāng)村振興由藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，依靠的正是千千萬萬有明確奮斗目標(biāo)、踏實肯干的青年人。

　　西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)學(xué)院副教授、80后小麥育種專家謝彥周常說：“種麥子就是養(yǎng)娃子，要耐得住性子。”

　　小麥育種周期長、成功率低，辛苦十年也未必能審定品種，但他和同事始終如一，接連選育出陜農(nóng)33、西農(nóng)239、西農(nóng)369等小麥新品種，把青春的色彩潑灑在大地上。

　　2.匠心，出自平凡崗位

　　溫小珍，江西一家磁性材料生產(chǎn)企業(yè)的坯料工序手動成型操作員，一個讓同事安心、工廠放心的青年能手，被親切地稱為“定海神珍”。

　　面對調(diào)研組，溫小珍多次提到青年時代是下苦功夫的最好時期。“熟練掌握一項技術(shù)后，我會申請去更難一些、更辛苦一點的操作端工作?！彼宦贰按蚬稚墶?，先后獲得“最美職工”“全國優(yōu)秀農(nóng)民工”等榮譽。

　　下的功夫有多深，青春便有多厚重。

　　調(diào)研中我們遇到最多的，便是這樣的青年：著眼當(dāng)下，盡其所能，盡其所學(xué)，在平凡崗位勤奮工作，品味奮斗的意義和人生的價值。

　　女探傷工，以前幾乎沒有。2021年，張悅、胡帆等7位女青年，大學(xué)畢業(yè)后來到中鐵鄭州局月山工務(wù)段探傷班組，為鋼軌做“體檢”。很多時候，她們要騎車沿鐵路來回穿梭，幾十公斤重的超聲波探傷儀時常把腿碰得青一塊紫一塊。

　　“鐵路千萬條，安全第一條。我們覺得很自豪！”伴隨著火車轟鳴聲，青春在技術(shù)精進中延展。

　　新時代中國，“行行出狀元，處處有能人”，被無數(shù)青春故事續(xù)寫。

　　江西萍鄉(xiāng)武功山下，一支少年摔跤隊給麻田中心學(xué)校的孩子以別樣的溫暖，他們在訓(xùn)練時洋溢的歡樂，令調(diào)研組難忘。

　　“一個平凡的體育老師，可以給留守兒童們帶來些不平凡的東西。”組建摔跤隊的青年體育教師曾漢金雄心滿滿，“培養(yǎng)出幾名專業(yè)苗子！網(wǎng)球‘背簍少年’，火遍大江南北的‘村BA’，哪個不是來自鄉(xiāng)村？”他要帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)略“存在于武功山外的遙遠天地”。

　　3.真知，附麗求索之路

　　“沒有那么多一蹴而就，也沒有那么多‘站在風(fēng)口就能飛起’的‘神話’！”從新疆到北京某985高校任職的顧彬，2007年上大學(xué)第一次接觸芯片后，夢想就有了安放之處，至今已深耕芯片領(lǐng)域16年。

　　“短平快的研究在迅速投產(chǎn)、變現(xiàn)，撩撥著你的心?！鳖櫛蚋嬖V調(diào)研組，科研之路上充滿了誘惑，像他一樣愿意平心靜氣待在實驗室，耐得住寂寞、經(jīng)得起失敗的科研人，無異于踏上了一場漫長而艱難的跋涉。

　　在高校、科研機構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè)，調(diào)研組遇到了很多正在“長途跋涉”的青年。

　　80后李銳，山東某國企研究院高級工程師，多年前辭掉德國的高薪工作，回國組建團隊，攻關(guān)人工智能。

　　他時刻以“程序員”這個“頭銜”提醒自己：“正如同程序要一個字符一個字符地‘碼’，數(shù)字大廈要一層一層地‘蓋’，向高新科技挺進必須腳踏實地?！贝顧n們的理念高度一致：“有哪個‘卡脖子’技術(shù)會白白送你呢？”

　　在科學(xué)的入口處，必須根除一切猶豫，任何怯懦都無濟于事。

　　海水澎湃，江水湍急，還有多少秘密封存水底？水下考古是一項極具挑戰(zhàn)的工作，但越來越多青年加入這個隊伍。

　　梁國慶，國家文物局考古研究中心青年考古專家，曾參與廣東“南澳一號”明代沉船等水下考古項目。他告訴調(diào)研組，今天的青年不缺膽魄和學(xué)識，有著不懼艱險的堅韌品格和向未知挑戰(zhàn)的好奇心。

　　4.夢想，起于“自找苦吃”

　　“小小草果，曾經(jīng)只是我大學(xué)時書本里的一個自然段，現(xiàn)在是我科研工作的全部?！迸髰{谷深處，云南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院藥用植物研究所副研究員楊紹兵找到了自己的使命。

　　從2015年承擔(dān)云南怒江人才幫扶技術(shù)骨干任務(wù)起，楊紹兵就和年輕的隊員們行走在深山林地，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民選育品種、教授技術(shù)、解決病癥、聯(lián)系市場?！稗r(nóng)業(yè)農(nóng)村要實現(xiàn)現(xiàn)代化，需要科研人員來磨礪?！彼f。

　　調(diào)研組看到，許多青年人扎根艱苦地方，不負(fù)讀過的書、走過的路，不負(fù)韶華。

　　90后基層干部黃海芬，把職業(yè)起點定在了世界屋脊。這位潮汕姑娘在大學(xué)畢業(yè)前，已獲得廣州一家銀行的錄取資格，卻懷著夢想來到西藏林芝。

　　“將汗水揮灑在最需要的地方，遠比扎堆于都市更有價值！邊疆地區(qū)真的渴望更多年輕人來就業(yè)創(chuàng)業(yè)，把先進理念和技術(shù)帶過來?！秉S海芬告訴調(diào)研組，她在這里成長很快，沒來多久就被林芝市巴宜區(qū)記了次“三等功”。

　　5.挑戰(zhàn)，創(chuàng)新中抓機遇

　　來自河北農(nóng)村的00后青年樊樂，穿上了鮮艷工作服，成為一名快遞小哥，穿梭于北京的街頭巷尾，連接起供需兩端。

　　“試用期一天跑80單就算合格，但我給自己定了120單的目標(biāo)。這份工作能讓我暫時在大城市安頓下來。當(dāng)然，我還有更長遠的規(guī)劃?！狈畼返睦硐?，是和朋友開一個裝修公司，“我大多數(shù)工資都能攢下來，再攢個幾年就辦！”

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在近幾年逐漸興起的新行業(yè)中，活躍著一大批奮斗青年，他們熱愛工作、熱衷創(chuàng)新、善于積累，一步一個腳印努力實現(xiàn)理想。

　　綠色建筑工程師劉軍熟悉北京西城的幾乎每條胡同，這個湖南小伙兒儼然一個“老北京”。近幾年，北京老舊小區(qū)陸續(xù)實施舊房綠色改造，劉軍和同事耐著性子，挨家挨戶做思想工作。

　　綠色建筑技術(shù)好實現(xiàn)，但綠色理念要深入人心非一日之功。劉軍說：“我們學(xué)的是‘梁思成’，但樂意客串‘費孝通’?！币粭l條老舊巷子換了新顏，節(jié)能減排的理念體現(xiàn)在居民生活的細(xì)節(jié)處。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，城市鄉(xiāng)村、尋常巷陌，哪里都有青年人孵化夢想的地方，哪里都是青年人干事創(chuàng)業(yè)的天地。青年們有著清晰的奮斗目標(biāo)和人生規(guī)劃——

　　天津90后青年、養(yǎng)老護理員蘭瑩用科學(xué)的護理技術(shù)照料養(yǎng)老院里的老人。早在讀研時，她就發(fā)現(xiàn)，“第一代獨生子女的父母已陸續(xù)進入高齡，養(yǎng)老服務(wù)將面臨更大挑戰(zhàn)”，并堅信“挑戰(zhàn)也意味著青年人的機遇”。

　　湖北武漢90后青年、呼吸治療師李子昂每次出診后都認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，并在電腦和手機里的“案例搜索引擎”中添置“標(biāo)簽”。他的目標(biāo)是，在“120”需要時，能用最快速度給患者制定個性化的呼吸治療方案。

　　云南昆明00后青年、整理收納師唐睿曦一邊工作一邊研修空間規(guī)劃知識，她的理念是，未來客戶想要的不只是整潔的家居環(huán)境，還有更健康的生活方式和審美體驗。她要幫助他們實現(xiàn)……

　　6.拓展，把愛好變技能

　　社交平臺上，95后青年雪菲的自我介紹是“公考培訓(xùn)師/舞臺化妝師”。兩個毫不相干的職業(yè)中間，加了一道讓她的生活倍加充實的“斜杠”。

　　白天在一家公考培訓(xùn)機構(gòu)教授行測題，晚上在一家話劇社為演員化妝。這位碩士研究生，畢業(yè)后在上海找到了歸宿感，雖然經(jīng)濟實力離買房還有很長一段距離，但兩份收入給她增添了更多信心。

　　“斜杠青年”，一群選擇多重職業(yè)及身份的青年，在不同的工作場景中自由切換著角色。

　　2020年，光明日報曾對“斜杠青年”進行調(diào)研，52%左右的受訪青年確認(rèn)身邊有“斜杠青年”。他們普遍秉持這樣的想法：在開放的社會環(huán)境中，把愛好發(fā)展成技能，讓自己今后有更多的選擇。

　　安徽合肥00后青年、“舞蹈教師/獨立攝影工作室運營者/健身教練”，小磊的自我介紹中不止一道“斜杠”：他把在學(xué)校擔(dān)任舞蹈教師當(dāng)作“立身之本”；在健身房教授瑜伽和有氧操，則是“手到擒來”的活兒；而閑暇時運營獨立攝影工作室，源自興趣愛好。

　　“我是不是有些貪心？”小磊說，“但是，我確實都挺熱愛的。”

　　在小磊等青年身上，調(diào)研組感受到積極向上的能量和未雨綢繆的眼光。經(jīng)濟發(fā)展、社會開放、個體觀念的轉(zhuǎn)變，在當(dāng)代青年面前擺出一道“不定項選擇題”，很多思維活躍、興趣廣泛的青年填上了多項答案。

　　(二)青春之癢

　　青春是迷人的，陽光、活力、激情、張揚……但青春也有陣痛，羈絆著成長的腳步。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大部分青年逐夢而行，追尋“詩和遠方”；也有一些青年患得患失，正經(jīng)歷搖擺和彷徨——

　　1.“尼特族”

　　福建福州的90后青年小林，大學(xué)學(xué)的是環(huán)境工程技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后進入一家環(huán)保技術(shù)公司工作，1年后就辭職了。問及原因，她抱怨出差多，地方偏遠，每天跟污水、廢棄物打交道，不適應(yīng)感與日俱增。

　　回家后，小林本想一邊休息，一邊找工作?！翱擅刻旄C在家里追劇、打游戲太舒服了。時間一長，就再不想出門?！备改覆粌H要照顧吃喝，還要每月給零花錢。親戚幫著介紹了好幾份工作，都被她以“不自由”“壓力太大”為由拒絕了。在家里蹲了6年，她坦言“不知道還能不能重新適應(yīng)社會生活”。

　　令人揪心的是，小林并非個例。

　　某社交平臺的“家里蹲自救同盟”小組，匯集了6.6萬名升學(xué)失利、不想找工作、長期“蹲”在家里的年輕人。有的“被裁員后，心里很自卑，害怕再失敗，從此不邁出家門”；有的“不喜歡和人打交道，沒有上班的動力”；還有的直言“努力太累了，‘躺平’是真的舒服”……

　　這些不愿工作、沉溺于虛擬世界、長期在家“啃老”的青年，被社會學(xué)者稱為“尼特族”。據(jù)國際勞工組織發(fā)布的《2020年全球青年就業(yè)趨勢報告》，“尼特族”現(xiàn)象已成為困擾各國的全球性問題。

　　河南一位家長告訴調(diào)研組：“孩子職高畢業(yè)后，一直待家里閑晃。什么都不關(guān)心，每天就抱著手機玩，越來越頹廢。催他去打工，他就大吵大鬧。”全家為此心力交瘁，卻又無可奈何。

　　2.“45度”現(xiàn)象

　　調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，相較于“尼特族”的“躺平”，為數(shù)更多的青年在面臨工作壓力大、同輩競爭激烈、社會期待較高時，選擇了“45度半躺平”，既不想全力以赴，又不愿主動放棄。

　　江蘇宿遷的90后青年陳飛，在一家事業(yè)單位工作。他告訴調(diào)研組，“在我們這種縣級單位，上升的‘天花板’太低，絕大多數(shù)人干到退休最多也就是個科長。過去兩年，我天天加班，也沒見比整天‘摸魚’的多得到什么。沒有點獲得感，何必賣力呢？”漸漸地，他學(xué)“聰明”了，工作慢慢干，顯得手頭事情多、很忙碌，“這樣領(lǐng)導(dǎo)就不會交給新任務(wù)”。

　　在貴州某大學(xué)任教的秦立，今年剛滿33歲。他向調(diào)研組吐槽，自己在學(xué)院不受重視，獲得的資源少，評職稱論資排輩?！吧险n能應(yīng)付一節(jié)是一節(jié)，越來越?jīng)]熱情，反正評優(yōu)評獎都跟我無關(guān)。也想過轉(zhuǎn)行，一是沒勇氣，二是這所普通高校沒有‘非升即走’的壓力，那就索性當(dāng)個邊緣人，‘半躺平’，挺舒服！”

　　湖南長沙一家企業(yè)人力資源部負(fù)責(zé)人觀察到，公司有近四成員工對工作持“得過且過”態(tài)度，工作量稍微一多就喊累，想著法推脫?！八麄儗ψ约旱倪@種狀態(tài)也不滿意，卻又沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃。”

　　調(diào)研中，不少受訪者自述，“有時感覺‘躺平’挺舒服，有時又陷入深深的焦慮和自責(zé)”“在26歲的年紀(jì)，幻想著62歲的生活”，他們熱衷于一些矛盾式的表達，如自稱“廢物”、抱團“喪”……心理學(xué)者表示，這類青年容易產(chǎn)生孤獨感、挫折感，呈現(xiàn)脆弱的心理狀態(tài)。

　　3.“空擋”狀態(tài)

　　浙江寧波的00后青年劉劍鋒去年畢業(yè)時，曾想過到北上廣闖蕩，但又擔(dān)心大城市的生活成本、競爭壓力太大?；氐娇h城后卻發(fā)現(xiàn)，找份稱心工作也不容易。“要么收入低，要么不穩(wěn)定，自己創(chuàng)業(yè)風(fēng)險也不小?！彼浆F(xiàn)在還沒有確定求職方向。

　　劉劍鋒的狀態(tài)，被學(xué)者喻為“空擋”——就像開車時掛“空擋”，缺少動力傳導(dǎo)。他們初入社會，有奮斗意愿，卻無方向、缺支持，陷入一種沒有目標(biāo)感的狀態(tài)。

　　廣東佛山的何江濤，畢業(yè)兩年已換了3份工作：先是廣州一家國企，感覺沒意思，辭職去了外企；逢行業(yè)不景氣，提成很難兌現(xiàn)，覺得沒前途，又辭了工作；同伙伴創(chuàng)業(yè)做文化策展，好不容易接到幾個項目，但動輒幾萬、十幾萬的墊資和不知道什么時候能回款，讓他們覺得“創(chuàng)業(yè)太難，索性散伙吧”。何江濤有些心灰意冷，面對親戚讓他回老家的勸說，“不知道該不該拒絕，也不知道再去哪兒闖蕩”。

　　調(diào)研中，不少人反映，過去幾年，新冠疫情導(dǎo)致就業(yè)崗位和機會減少，這對他們的承壓能力和未來預(yù)期產(chǎn)生負(fù)面影響；“過度加班”“35歲裁員”“內(nèi)卷”和降薪等風(fēng)險，使他們處于迷茫之中，“不知道干什么”。

　　這種心態(tài)下，許多青年隨波逐流。有的加入考編考研隊伍，“看別人考我也考”，考上哪個算哪個，只求趕緊找個穩(wěn)定去處。有的頻繁跳槽，這山望著那山高，“生活永遠在別處”。

　　4.“網(wǎng)紅夢”

　　“我是看別人拍短視頻賺了大錢眼紅，才進了‘坑’。”在遼寧沈陽居住的90后短視頻博主曉然坦言，之前她在某平臺看到有網(wǎng)紅曬出“3天15萬”的收入截圖，“一下子就被刺激到了，我工作一年都賺不了這么多！”

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)好幾天，曉然決定辭掉工作，全職拍攝短視頻，為此還花7000元報了速成課?？砂肽陼r間里，除了一兩條視頻播放量尚可，其他都沒激起什么水花。她動了“歪心思”——專拍夸張低俗、引發(fā)爭議的內(nèi)容，甚至不惜編造情節(jié)，“只要有流量、能漲粉就行”，直到被平臺封號，才清醒過來。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)直播等新業(yè)態(tài)的興起，一些涉世未深的年輕人將其看作“低投入、高回報”的“風(fēng)口”。據(jù)《中國網(wǎng)絡(luò)表演(直播)行業(yè)發(fā)展報告(2021-2022)》，截至2021年12月，我國網(wǎng)絡(luò)表演(直播)主播賬號累計近1.4億個，其中，24歲至30歲的青年占40%。

　　調(diào)研中，有受訪青年直言不諱，自己的夢想就是當(dāng)“網(wǎng)紅”?！罢齼喊私?jīng)上班多累啊，當(dāng)個網(wǎng)絡(luò)主播，拍拍視頻，輕輕松松月入幾萬！”“那些上百萬粉絲的博主，不也都是個普通人？”

　　在“網(wǎng)紅夢”的影響下，“快速變現(xiàn)”“一夜暴富”，成了不少青年的“向往”。

　　“有段時間，我覺得自己可以通過網(wǎng)絡(luò)游戲賺到大錢，結(jié)果不僅荒廢了時間，還欠了13萬元外債。拼命打工，幾年下來才還完?！痹趶V東深圳南山區(qū)一家電子公司工作的80后青年程文浩自言，曾跌過大跟頭，費了好大勁才爬起來，“整天想著掙快錢、躺著把錢賺了，要么被騙，要么走上歪路”。

　　(三)青春之問

　　調(diào)研讓我們欣喜：青年們渴望成長成才，勇于拼搏進取，多數(shù)能夠理性面對困境和挑戰(zhàn)，愿意練強軟肋、磨煉意志，造就更好的自己。

　　也有揮之不去的疑問：青春之癢背后的原因是什么？對人生之路會產(chǎn)生怎樣的影響？該如何看待？

　　調(diào)研中，許多受訪人士給出了自己的分析——

　　1.追求“不被定義的青春”

　　問卷調(diào)查中，在問及“你理想中青春的樣子”時，這類回答最為典型：“發(fā)現(xiàn)自己的多面性，不斷嘗試新事物，不做別人的影子！”

　　調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，時代在變化，青年也在變化。身處代際快速更替、業(yè)態(tài)不斷迭代、競爭日趨激烈背景下的這代青年，不再滿足于單一向度的“成功模式”和“中規(guī)中矩”的生活方式，他們以多姿多彩的奮斗體驗，追求著“不被定義的青春”。

　　“時代不斷創(chuàng)造青年人建功立業(yè)的嶄新形式，國家積極提供青年人持久奮斗的組合激勵，青年自身也從未失去屹立潮頭的精神底色。這些主客觀條件，都決定了當(dāng)代青年始終是最富活力、最具創(chuàng)造性的群體。”南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院教授呂小康認(rèn)為。

　　近年來，黨和政府整頓教培行業(yè)、整治“飯圈”亂象、深化職稱制度改革、推進“全體人民住有所居”舉措、嚴(yán)管網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)等，一系列有礙青年干事創(chuàng)業(yè)的“絆腳石”正在被清理。在中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授侯衍社看來，這些“組合拳”，既有對不良現(xiàn)象的治理，也有制度激勵和精神動員，在為青年減輕壓力的同時為成長賦能。

　　2.自嘲是緩解壓力的個性表達

　　在北京從事房產(chǎn)中介的王振，是一名85后。工作中，他經(jīng)常跑得腰酸腿疼、說得口干舌燥。每天一早，他都要花一個多小時乘坐地鐵從大興穿梭到朝陽，擠在早高峰人群中，前胸貼后背。王振告訴調(diào)研組：“‘躺平’是我的口頭禪，可實際上真躺不下！”

　　從安徽縣城考到上海某985高校的楊梓沐，自稱“廢柴”，卻是專業(yè)獎學(xué)金獲得者，社會實踐、社團活動的活躍分子，還是運動達人。“壓力很大，時常調(diào)侃一下，覺得挺放松?！彼嬖V調(diào)研組。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，相較于父輩，當(dāng)代青年有著更張揚的個性、更外向的表達。

　　“面對‘全天候’的工作和學(xué)業(yè)壓力，他們不愿把‘努力’掛在嘴邊。自嘲‘佛系’、高呼‘躺平’，實際上是在偶感焦慮疲憊時的一種情緒宣泄。”中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授謝玉進認(rèn)為。

　　中央團校教授廉思指出，在不斷增加的社會壓力面前，有些青年試圖用“防御性悲觀”的心態(tài)加以應(yīng)對，用戲謔的方式給自己解壓。比如，對于大多數(shù)青年來說，自嘲式的“躺平”只是一種緩沖，而不是目的。我們對“躺平”的實際情況要具體問題具體分析。

　　3.青年是對社會變化最為敏感的群體

　　青年富有夢想，也最容易感知社會變化。調(diào)研中，不少專家以“晴雨表”“風(fēng)向標(biāo)”“探敏針”為喻談?wù)撉嗄辍?/p>

　　過去幾十年，我國經(jīng)濟高速增長、人民生活顯著改善、勞動力受教育水平大幅提高，人們對未來的發(fā)展預(yù)期、收入預(yù)期、就業(yè)預(yù)期等一直在往高走。

　　“近期的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，青年群體對于個人未來五年縱向流動預(yù)期顯著高于其他年齡段，特別是18至20歲群體中所有人均相信未來五年的個體所處社會階層會向上流動或保持原狀。”中國社會科學(xué)院社會學(xué)研究所研究員王俊秀指出。

　　中國青少年研究中心副主任張良馴認(rèn)為，“躺平”等情緒表達，是“發(fā)展起來后出現(xiàn)的問題”在青年心態(tài)上的折射?！爱?dāng)前，高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，但不平衡不充分的發(fā)展，不能滿足青年對更好工作、更高收入的訴求。過高預(yù)期一時不能實現(xiàn)，就可能給部分青年特別是首次就業(yè)青年帶來失落感、受挫感?！?/p>

　　天津師范大學(xué)教育學(xué)部教授李洪修指出，很多父母對孩子存在過高期望值，希望他們成為“人中龍鳳”，但平日里的過度呵護，又使青年缺乏應(yīng)對壓力、調(diào)節(jié)情緒的能力。一些人遭遇學(xué)業(yè)、事業(yè)挫折后容易喪失信心，甚至從短期脫離社會，發(fā)展為長期放棄奮斗，以至退回家庭“啃老”。

　　4.從校園到社會的扶持鏈條尚未健全

　　調(diào)研中，一些剛從象牙塔步入職場的年輕人，不約而同談到這樣一種現(xiàn)象：在學(xué)校時憧憬畢業(yè)后大干一場，找工作時幾經(jīng)碰壁方知道阻且長。不少畢業(yè)生的擇業(yè)理念，已從最初的“不將就”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤扒蠓€(wěn)”，甚至慢就業(yè)、懶就業(yè)、怕就業(yè)、不就業(yè)。

　　廉思將這種不確定感甚至恐懼心理稱作“22歲現(xiàn)象”?！爱厴I(yè)后，年輕人開始感受到工作、生活、婚育的不易，特別是一些青年遭遇到突發(fā)事件、個體生活經(jīng)驗又不足以應(yīng)對時，如果得不到及時幫助引導(dǎo)，就容易陷入消極負(fù)面情緒。”

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)國家對外開放研究院教授王宇航認(rèn)為，剛剛走向社會的青年，內(nèi)心其實充滿了理想和干勁，但在發(fā)展方向上缺乏明晰規(guī)劃。引導(dǎo)他們鏈接起“動力”與“目標(biāo)”，尤為關(guān)鍵。

　　事實上，新時代十年，我國出臺了大量支持青年發(fā)展的政策。《中長期青年發(fā)展規(guī)劃(2016—2025年)》《關(guān)于優(yōu)化生育政策促進人口長期均衡發(fā)展的決定》《關(guān)于進一步做好高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》……涉及青年發(fā)展方方面面。

　　而值得注意的是，根據(jù)中央團校青少年思想政治教育教研部副主任楊巧的調(diào)研，有近20%的大學(xué)生并不清楚國家出臺了哪些扶持政策，有超過20%的大學(xué)生沒有切實感受到創(chuàng)業(yè)政策的幫助。

　　“目前還存在宣傳力度不夠大、效果不夠精準(zhǔn)等政策落實‘最后一公里’的問題?！睏钋蛇€認(rèn)為，地方出臺的一些配套政策，人才引進、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等特殊性政策較多，普惠性政策相對較少，尚不能使不同青年群體整體受益。

　　同樣值得關(guān)注的是，伴隨平臺經(jīng)濟等新業(yè)態(tài)快速發(fā)展，快遞小哥、外賣騎手、網(wǎng)約車司機以及自由攝影師、網(wǎng)絡(luò)主播等新興青年群體不斷涌現(xiàn)、規(guī)模持續(xù)擴大。目前全國靈活就業(yè)人員規(guī)模達2億人，其中青年占四成。

　　“靈活就業(yè)人員普遍缺少強有力、可持續(xù)的組織支持，遇到困難無處求助或求助成本過高，較少得到心理輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)，這容易使他們?nèi)狈Ρ恢С指校魅鯌?yīng)對困難的信心?！敝袊鐣茖W(xué)院法學(xué)研究所社會法研究室副主任王天玉說。

　　5.消極文化因素蠶食奮斗內(nèi)生動力

　　調(diào)研中，眾多研究者表示，盡管對于多數(shù)青年來說，“廢柴”“佛系”“躺平”“擺爛”等是一種個性表達方式，但也要重視和警惕其背后潛在的變化和危機。有些青年如果長期受此浸染，尤其是群體性浸染，會助長不思進取、躲避問題的心理傾向。

　　確實，年輕人最易受到同輩群體的情緒感染，同質(zhì)聚合的文化圈群對青年價值觀的形成發(fā)展影響較大。

　　問卷調(diào)查表明，高校學(xué)生“最喜歡的與人交往方式”，居前三的是“同齡人休閑聚會”“一對一交往”“線上聊天”；關(guān)于“對自己言行舉止影響最大的人”，選擇“同寢室同學(xué)”“有共同愛好共同話題者”的占四成。

　　“圈層文化本質(zhì)上是基于群體的認(rèn)同，具有較強的封閉性排他性。”中國人民大學(xué)心理學(xué)系副教授韋慶旺指出，基于群體負(fù)面認(rèn)同所形成的“共鳴”，會削弱主流思想引導(dǎo)活動的實效性。

　　互聯(lián)網(wǎng)為青年群體的“精神集聚”進一步創(chuàng)造了可能。

　　“青年是網(wǎng)絡(luò)社交媒體的深度用戶?！畔⒗O房’效應(yīng)下，一些負(fù)面文化觀念在特定群體內(nèi)被強化，如果被引導(dǎo)沿著狹窄維度發(fā)展，就會變得片面、偏執(zhí)，乃至出現(xiàn)極端情緒表現(xiàn)?！蔽靼步煌ù髮W(xué)新聞與新媒體學(xué)院副教授徐婧指出。

　　廈門大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授肖斌觀察到，一些自媒體為吸引流量，將青年視為主要目標(biāo)人群，散播消費主義、金錢至上等價值觀，軟性講述“階層固化”“及時享樂”的故事，制造“大我”與“小我”的對立，使青年“只看到自己，看不到家國”。

　　楊巧在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，“曾有過錦鯉祈愿、星座測運等行為”，相信“世界上存在神靈、上帝等超自然力量”的大學(xué)生竟不在少數(shù)。

　　“將所有結(jié)果歸因于‘神秘力量’的控制，必然會在一次次的偏差歸因中弱化繼續(xù)奮斗的能量?！睏钋烧J(rèn)為，在一些消極文化因素蠶食下，一些青年“自己是自己命運的主人”的主體性觀念被弱化，奮斗內(nèi)生動力被消減。

　　(四)青春之思

　　沒有哪一代人的青春是容易的。每一代人都會遭遇困惑，但每一代人都扛起了時代的責(zé)任、收獲了夢想與榮光。

　　改革開放之初的“潘曉討論”，是圍繞那一代青年的失落和困惑展開的，被稱為“整個一代人的精神初戀”。參與那場討論的青年，重振精神再出發(fā)，成為干事創(chuàng)業(yè)的中堅力量。

　　人們曾給80后貼上“溫室里的花朵”等標(biāo)簽，唱衰90后、00后的聲音亦曾不絕于耳。但“垮掉的一代”非但沒“垮掉”，還在戰(zhàn)“貧”抗“疫”中撐起中國的脊梁。

　　調(diào)研中，受訪者普遍表示，理解青年、包容青年、成就青年，才能讓青年擔(dān)起創(chuàng)造未來的使命——

　　1.善于傾聽和解決青年人的訴求

　　“我們在網(wǎng)絡(luò)上討論‘躺平’‘?dāng)[爛’‘廢柴’，要么是自嘲，要么是表達困惑，卻經(jīng)常招來一些人不明所以的‘口誅筆伐’。我們發(fā)帖、跟帖，但狂懟過后，剩下的盡是困頓和迷茫?！睆V西某高校00后學(xué)生、某網(wǎng)絡(luò)論壇版主告訴調(diào)研組。

　　受訪青年普遍反映，現(xiàn)在工作生活節(jié)奏都很快，年輕人面臨學(xué)業(yè)就業(yè)、買房結(jié)婚、贍養(yǎng)老人等重重壓力；同時，他們有著強烈的公平意識，崇尚自我價值的實現(xiàn)，當(dāng)面對“付出和獲得不成比例”時，難免陷入自我懷疑和心理落差。

　　中央團校黨的群眾工作教研部教師姜振華指出，青春不只是一個年齡階段，也是一種心境和狀態(tài)。當(dāng)代青年不再愿聽“高高在上”“憶苦思甜”式的說教，他們在意的不僅是“怎么做才是對的”，更希望知道“為什么要這樣做”。要走進青年看青年，與青年共情，傾聽他們的吐槽，接納他們的情緒，善于理解調(diào)侃、自嘲背后的迫切訴求，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎既松囊饬x究竟是什么。

　　調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，青年們確立自我價值、尋找心理平衡的過程并不容易，有的順利些，有的大費周章，但大多最終都會找到自己的定位。

　　“要欣賞一鼓作氣從起跑線沖向終點，也要理解那些中途的歇腳、休整和緩沖。”貴州省文聯(lián)副主席肖勤指出。

　　鄭州大學(xué)思政課教師周榮方指出，“在頭腦里搞建設(shè)”本就不是易事，多重因素疊加使做好青年思想工作更具挑戰(zhàn)性。要用青年接納的話語方式，一開始就抓住他們的“痛點”，才能打開他們的心扉。

　　2.破解“22歲現(xiàn)象”，為成長掛上“前進擋”

　　調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在校時“有人管”，畢業(yè)后如同斷了線的風(fēng)箏，跟學(xué)校不再發(fā)生聯(lián)系，他們的思想狀況、就業(yè)狀況、生活狀況如何，一般情況下學(xué)校不再過問。

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)教授李長安建議，有條件的高校應(yīng)對初入社會的青年畢業(yè)生“扶上一把、送上一程”，解決好他們“有困惑不知向誰訴說，有困難不知向誰求助”的問題，增強他們走向廣闊天地的信心。

　　中國青少年研究中心研究員鄧希泉表示，不少青年自由職業(yè)者由于遠離集體，累積而成的心理困惑不容易為人所察，需要給予更多社會支持?！氨热纾l(fā)揮工會、共青團等群團組織優(yōu)勢，做好對自由職業(yè)人員的服務(wù)幫助、利益維護等；社區(qū)或志愿組織定期開展面對面交流，主動了解他們的心理狀態(tài)?！?/p>

　　“增加職業(yè)教育投入，是最優(yōu)選擇之一?！蓖跤詈浇ㄗh，應(yīng)破除體制機制障礙，發(fā)展終身教育視閾下的職業(yè)教育，提升各類在線教育質(zhì)量，使每一位有學(xué)習(xí)和提升意向的人都能各取所需?！巴ㄟ^職業(yè)教育解決青年的‘本領(lǐng)恐慌’、驅(qū)散初入職場的迷茫心態(tài)，為他們的發(fā)展掛上‘前進擋’。”

　　福州大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系教授陳麗君建議，應(yīng)加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)，開展專門社會心理服務(wù)，引導(dǎo)青年積極樂觀看待社會發(fā)展中的問題，增強心理調(diào)適能力，合理規(guī)劃未來?！巴瑫r還要在改善就業(yè)環(huán)境、居住環(huán)境、生活環(huán)境、安全環(huán)境等方面著力，為青年群體挖掘潛能、彰顯活力創(chuàng)造更多機會?！?/p>

　　3.補齊政策短板，消除“35歲分水嶺”

　　一名在北京工作的80后程序員向調(diào)研組表示：“互聯(lián)網(wǎng)大廠曾是青年們實現(xiàn)夢想的通道，而今，35歲卻成了這個行業(yè)的‘危機之年’?！?/p>

　　受訪者向調(diào)研組反映，目前《公務(wù)員錄用規(guī)定》中報考公務(wù)員資格條件為35周歲以下，很多企業(yè)在招聘時亦參照此規(guī)定。

　　“年輕朝氣、可塑性強的青年可以為單位發(fā)展帶來活力，經(jīng)歷職場磨煉、專業(yè)技術(shù)成熟的員工也是不可多得的財富?！鄙虾Ｘ斀?jīng)大學(xué)人文學(xué)院副教授邢婷婷認(rèn)為，由于年齡原因而被某個行業(yè)淘汰或無法進入某個領(lǐng)域，是人才浪費，也徒增社會焦慮。她建議適時調(diào)整這一規(guī)定，“不要讓35歲成為人生‘分水嶺’”。

　　近年來，圍繞青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，相關(guān)部門出臺了一系列扶持政策。

　　2019年，人社部、共青團中央聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實施青年就業(yè)啟航計劃的通知》，將16至35歲有勞動能力、失業(yè)一年以上的青年納入計劃。據(jù)統(tǒng)計，截至2022年12月，各省區(qū)市出臺的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策達168項。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，政策的可感知程度越高、落實越到位，青年的奮斗熱情就越高漲。

　　姜振華指出，政府不僅要出臺有力扶持舉措，還要讓青年切實感知到關(guān)心關(guān)愛?！翱梢酝ㄟ^一些鮮活貼切的宣介方式，比如在招聘網(wǎng)站、社交媒體上推送相關(guān)信息，讓青年了解政策、用好政策。”

　　張良馴建議，高校應(yīng)利用短視頻、動態(tài)圖等通俗易懂的形式，分眾化、有針對性地解讀各項就業(yè)政策舉措。同時，可以約請相關(guān)青年人才進行交流，分享用好就業(yè)政策的成功經(jīng)驗。

　　“完善靈活就業(yè)群體的政策保障，對于增強青年信心極為重要。”王天玉建議，根據(jù)平臺類型和職業(yè)風(fēng)險類型構(gòu)建階梯化保障機制，建立靈活就業(yè)人員個人賬戶制度，采取記賬制以方便接續(xù)轉(zhuǎn)移。

　　4.著眼育人全過程，增強學(xué)校教育實踐導(dǎo)向

　　教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心(武漢大學(xué))近期在全國53所高校開展的一項調(diào)查顯示，針對“畢業(yè)后，你愿意到西部地區(qū)就業(yè)嗎”的問題，9.1%和22.4%的受訪者回答“非常愿意”和“比較愿意”。

　　調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，一邊是抱怨一二線城市就業(yè)太“卷”，競爭激烈，人才扎堆；一邊是中西部廣袤土地渴盼人才。這固然與區(qū)域發(fā)展不平衡的大背景相關(guān)，但也與青年的價值觀、勞動觀、擇業(yè)觀有關(guān)。

　　“思政課教師要發(fā)揮‘架橋’作用，引導(dǎo)學(xué)生走出‘小世界’，正確理解個人發(fā)展與國家戰(zhàn)略、‘個人夢’與‘中國夢’的關(guān)系。能想清楚‘我是誰、從哪來、往哪去’的青年，又如何會甘心‘躺平’呢？”周榮方說。

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在不少高校，“臨門一腳”的就業(yè)指導(dǎo)正在向貫穿學(xué)業(yè)全過程的職業(yè)生涯教育轉(zhuǎn)變。

　　“職業(yè)生涯教育使學(xué)生更好地了解自己及所學(xué)專業(yè)，樹立科學(xué)的職業(yè)志向，既防止好高騖遠，又避免茫然失措?！蔽錆h大學(xué)城市設(shè)計學(xué)院專職輔導(dǎo)員陶翊婷指出，“學(xué)校應(yīng)加大力度，提高職業(yè)生涯教育的質(zhì)量?！?/p>

　　北京理工大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任林驥佳建議，可以通過課程講座、個體咨詢、朋輩輔導(dǎo)、實習(xí)實訓(xùn)等多種形式，幫助學(xué)生更好地了解職業(yè)環(huán)境，提前做好求職預(yù)期和職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展能力。

　　北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授檀傳寶認(rèn)為，部分青年中存在的好逸惡勞、幻想一夜暴富等現(xiàn)象，一個重要癥結(jié)在于勞動教育曾經(jīng)被淡化、弱化。專門的勞動課程非常必要，道德與法治、歷史課、語文課、班團活動、師生交往中，也都可以滲透勞動教育的理念?！爸挥袆趧咏逃袡C融入全部教育生活，才能取得真正的實效?！?/p>

　　5.開設(shè)父母課堂，家長與子女共成長

　　調(diào)研中同樣深深觸動我們的，還有來自一些家長的困擾和訴求。

　　山東一位家長充滿焦慮地告訴調(diào)研組，自己跟兒子完全溝通不起來，想跟他聊聊生活、學(xué)習(xí)、交友，都得不到回應(yīng)，感覺和他代溝很深，不知道該怎么辦。

　　吉林一位家長特別期待能有個機構(gòu)告訴她該怎么教育孩子?！拔覀冃r候，父母管教得很嚴(yán)，說什么聽什么，現(xiàn)在的孩子真是不讓管，出現(xiàn)問題打不得、罵不得?！彼龑φ{(diào)研組說。

　　正如入職需要培訓(xùn)，當(dāng)父母也需要上父母課。

　　我們在調(diào)研中遇到的大多數(shù)家長，都對父母課堂表現(xiàn)出濃厚興趣，他們愿意學(xué)習(xí)運用更切近現(xiàn)實的理念、更有效的方式方法進行引導(dǎo)式教育。

　　集美大學(xué)法學(xué)院社會學(xué)系副教授巨東紅指出，父母應(yīng)學(xué)會與孩子共情，善于捕捉并感知孩子不同成長階段的心理狀態(tài)，以同理心引導(dǎo)孩子表達感情或意見。當(dāng)他們有負(fù)面情緒時，也不要一味壓制、回避。

　　中國勞動關(guān)系學(xué)院副教授劉曦指出，父母的一言一行、一舉一動，都是孩子的模仿源。家庭教育對父母來說，首先是自我教育。父母要以身作則，做孩子的好榜樣?！安蛔尯⒆油媸謾C，自己整天抱著手機玩，或者經(jīng)常在孩子面前流露‘躺平’情緒，怎么還能要求孩子持續(xù)奮斗呢？”

　　提升抗壓能力也是家庭教育的重要方面。長期從事家庭心理咨詢的蘇迪認(rèn)為，相當(dāng)多的父母寧可自己吃盡千辛萬苦，也不愿讓孩子受一點罪、吃半點苦?！斑@導(dǎo)致不少孩子心理脆弱，經(jīng)受不起挫折，來自外界的一句訓(xùn)斥、一次拌嘴，都有可能成為他們內(nèi)心防線崩塌的導(dǎo)火索?！?/p>

　　山東濟寧的90后青年王曉，畢業(yè)后做起網(wǎng)絡(luò)主播，專注傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！巴ㄟ^視頻讓更多人了解傳統(tǒng)文化，很有成就感?！蓖鯐愿嬖V調(diào)研組，盡管自己很喜歡，但父母堅決反對，一直勸她找份“正經(jīng)穩(wěn)定”的工作。

　　李洪修指出，父母不能僅從個人主觀愿望和偏好出發(fā)，憑自己的好惡評價、干預(yù)子女的生活和工作，把他們當(dāng)作實現(xiàn)自己夢想的工具。而應(yīng)當(dāng)結(jié)合子女的實際情況、自身意愿、個人稟賦，幫助他們設(shè)定目標(biāo)、調(diào)整預(yù)期、付諸努力，讓他們在充滿尊重和理解的環(huán)境中激發(fā)潛力和活力。

　　6.讓正能量沖破“信息繭房”

　　調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些“躺平”現(xiàn)象，經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播就會被放大、強化。

　　徐婧認(rèn)為，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對青年聚集程度高的網(wǎng)絡(luò)平臺的推薦算法進行一定的制約和引導(dǎo)，用主流價值導(dǎo)向駕馭算法，解決“信息繭房”“回音壁效應(yīng)”等問題，增強圈群內(nèi)外信息的流動和開放。

　　浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長劉同舫建議，主流媒體應(yīng)當(dāng)增強話語的平臺轉(zhuǎn)譯能力，提升在青年圈群中的吸引力、引導(dǎo)力和動員力。

　　“網(wǎng)絡(luò)時代的年輕人，無時無刻不被形形色色的觀點包圍。進行正面引導(dǎo)時，也要講清楚相反觀點的危害，增強說服效果?！焙蠋煼洞髮W(xué)新聞與傳播學(xué)院教授方提呼吁。

　　網(wǎng)絡(luò)空間不能成為焦慮的發(fā)酵池，而應(yīng)成為正能量的擴音器。

　　中國社會科學(xué)院法學(xué)研究所研究員支振鋒指出，應(yīng)當(dāng)加強網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員教育培養(yǎng)，督促企業(yè)主動承擔(dān)社會責(zé)任，同時重點監(jiān)管具有媒體屬性和動員能力的網(wǎng)絡(luò)平臺，使互聯(lián)網(wǎng)這個最大變量變成推動青年發(fā)展的最大增量。

　　青年代表的精神是一個時代的精神，青年代表的性格是一個時代的性格。

　　我們深知，這一代青年置身于時空、虛實和代際疊加交錯的復(fù)雜場景，擁有更多選擇的機會和張揚個性的空間，要設(shè)身處地理解不同群體青年的境遇和特點，善于傾聽青年心聲、了解青年訴求，并給予他們更多的關(guān)心。

　　我們吁請，全社會傾力呵護青年創(chuàng)新創(chuàng)造的興趣和熱情，不斷暢通社會流動渠道，鼓勵青年在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱潮中展現(xiàn)才華，讓撲面而來的青春氣息化作源源不斷的創(chuàng)新動力。

　　我們期待，新時代青年鼓舞更飽滿的熱情、更堅韌的勇氣、更昂揚的精氣神，將人生追求同國家前途命運緊密連接，跑好歷史接力賽，以奮斗的姿態(tài)見證民族復(fù)興光輝時刻的到來。

　　青春有多澎湃，生活就有多豐彩！

　　青年有多奮斗，中國就有多美麗！

　　(調(diào)研組成員：光明日報記者薄潔萍、王琎、劉江偉、馬姍姍、彭景暉、劉宇航、劉勇、顏維琦、蘇雁、常河、王勝昔、丁艷、嚴(yán)圣禾、呂慎、陳冠合、李慧、尚杰、趙明昊、趙凡)

　　《光明日報》(2023年06月26日 01版)