天賦基因檢測(cè)科學(xué)性存疑 販賣教育焦慮忽悠成分大 專家呼吁

　　加大新技術(shù)領(lǐng)域監(jiān)管力度

　　本報(bào)記者　　趙晨熙

　　只需取一點(diǎn)口腔黏膜細(xì)胞或唾液，便能通過基因檢測(cè)知曉孩子天賦所在，并以此作為“培養(yǎng)說明書”，對(duì)孩子進(jìn)行“定向培養(yǎng)”……近段時(shí)間，一個(gè)名為“天賦基因檢測(cè)”的項(xiàng)目在各地悄然流行。盡管價(jià)格不菲，仍不乏一些家長(zhǎng)“一擲千金”，只為找到培養(yǎng)孩子的“捷徑”。

　　相比各大商家打出的高質(zhì)量宣傳語(yǔ)，不少為孩子做了天賦基因檢測(cè)的家長(zhǎng)卻表示“忽悠成分較大”。也有專業(yè)人士直言，所謂天賦基因檢測(cè)，擴(kuò)大了基因與天賦的關(guān)聯(lián)分析，更多是一種打著高科技噱頭的概念炒作，目前市面上天賦基因檢測(cè)產(chǎn)品的預(yù)測(cè)準(zhǔn)確度仍有待驗(yàn)證。

　　“從教育角度而言，這種所謂通過基因檢測(cè)便能測(cè)出孩子天賦的檢測(cè)項(xiàng)目，其真實(shí)性和準(zhǔn)確性存在很大疑問，家長(zhǎng)應(yīng)警惕消費(fèi)陷阱?！敝袊?guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉在接受《法治日?qǐng)?bào)》記者采訪時(shí)指出，當(dāng)前市面上的眾多兒童天賦基因檢測(cè)項(xiàng)目大多利用了家長(zhǎng)的教育焦慮，相比通過這種所謂“科學(xué)”手段，家長(zhǎng)更應(yīng)通過與學(xué)校溝通、多陪伴孩子等方式，真正發(fā)現(xiàn)并了解孩子的興趣，因材施教進(jìn)行培養(yǎng)。

　　基因檢測(cè)五花八門

　　在一份長(zhǎng)達(dá)14頁(yè)的報(bào)告里，列有大量數(shù)據(jù)和表格，詳細(xì)量化了孩子的學(xué)習(xí)能力、記憶能力、抗壓能力、語(yǔ)言潛能、交際潛能、運(yùn)動(dòng)潛能等內(nèi)容……近期，有媒體報(bào)道一位家長(zhǎng)花費(fèi)近2000元為4歲孩子做了天賦基因檢測(cè)，過程很簡(jiǎn)單，僅需利用檢測(cè)機(jī)構(gòu)寄來的采樣工具，并按照說明書采集孩子的口腔唾液細(xì)胞DNA并寄送給檢測(cè)機(jī)構(gòu)即可。

　　這則新聞不禁讓家住北京市豐臺(tái)區(qū)的武博勛聯(lián)想到了幾年前的自己，當(dāng)時(shí)在朋友的推薦下，他也為孩子做了天賦基因檢測(cè)，只不過那項(xiàng)檢測(cè)是皮紋檢測(cè)，檢測(cè)機(jī)構(gòu)通過采集孩子的指紋和掌紋后，分析得出了孩子的性格傾向、天賦特長(zhǎng)等報(bào)告，檢測(cè)報(bào)告還附有飲食建議、未來職業(yè)發(fā)展方向等內(nèi)容。

　　談及報(bào)告的準(zhǔn)確性，武博勛笑著表示，“只能說因人而異”。他記得當(dāng)時(shí)通過檢測(cè)得知孩子在語(yǔ)言和思維方面有天賦，為此給孩子報(bào)了演講口才類的興趣班，但后來發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)籃球更有興趣，且現(xiàn)在學(xué)習(xí)發(fā)展得很好，但當(dāng)時(shí)的檢測(cè)報(bào)告中并未提及孩子在運(yùn)動(dòng)方面有任何天賦。

　　在武博勛看來，相比聽信這些“科學(xué)”檢測(cè)結(jié)果，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子真正的興趣點(diǎn)更為重要。但記者注意到，在實(shí)際中，選擇用這種“科學(xué)”手段來了解孩子天賦的家長(zhǎng)不在少數(shù)。

　　“兒童天賦基因檢測(cè)，讓孩子贏在起跑線上”“天賦基因檢測(cè)，個(gè)性化培養(yǎng)孩子的金鑰匙”……記者在某電商平臺(tái)搜索“天賦基因檢測(cè)”關(guān)鍵字，出現(xiàn)價(jià)格從幾百元到上千元不等的相關(guān)檢測(cè)項(xiàng)目，其中多款產(chǎn)品月銷量在百件以上。價(jià)格差異主要因檢測(cè)內(nèi)容和形式有所不同，有些價(jià)格高的檢測(cè)項(xiàng)目宣稱包含語(yǔ)言潛能、交際潛能、運(yùn)動(dòng)潛能、邏輯思維、抗壓能力、人際社交等各類天賦基因檢測(cè)。

　　“有研究表明，人的成功32%至62%是由基因決定的。目前科學(xué)研究出已有的特長(zhǎng)基因可檢測(cè)93個(gè)基因共121個(gè)位點(diǎn)，可預(yù)測(cè)孩子在情商、智商、體育、特長(zhǎng)等方面的潛能……”在某兒童天賦基因檢測(cè)商家的產(chǎn)品宣傳頁(yè)面，商家援引了多種數(shù)據(jù)來證明天賦基因檢測(cè)的重要性。

　　還有些商家在天賦基因檢測(cè)宣傳上牢牢抓住家長(zhǎng)最為關(guān)心的“點(diǎn)”。比如，某家生物科技公司在介紹兒童天賦基因檢測(cè)的意義時(shí)提到，從基因角度了解孩子的生理特點(diǎn)，能幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能，提高孩子智力總體水平和學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　但記者發(fā)現(xiàn)，這些商家援引的不少數(shù)據(jù)并未標(biāo)明具體出處。此外，對(duì)于機(jī)構(gòu)的檢測(cè)人員資質(zhì)、檢測(cè)項(xiàng)目資質(zhì)等證明文件，商家也并未進(jìn)行明示。

　　對(duì)于天賦基因檢測(cè)的結(jié)果，有的家長(zhǎng)感覺比較準(zhǔn)，和自己平日對(duì)孩子的觀察很相近；有的家長(zhǎng)則表示檢測(cè)報(bào)告晦澀難懂，感覺放在哪個(gè)孩子身上都適用，妥妥“智商稅”。

　　尚無(wú)科學(xué)理論支持

　　“基因檢測(cè)是一項(xiàng)科學(xué)檢測(cè)手段，當(dāng)前主要應(yīng)用于疾病診斷方面，比如遺傳疾病診斷與篩查、腫瘤診斷等。”北京市東城區(qū)某三甲醫(yī)院醫(yī)師王蕊表示，就她個(gè)人了解，目前并沒有什么權(quán)威數(shù)據(jù)和理論可以支持天賦基因檢測(cè)，畢竟性格和能力會(huì)受到外部環(huán)境的綜合影響，無(wú)法量化基因在其中所占比重，以目前的科技水平很難證明它們與基因之間的確切關(guān)系。因此，這類檢測(cè)如果作為科學(xué)理論研究無(wú)可厚非，但將尚無(wú)定論的內(nèi)容作為一種商業(yè)項(xiàng)目向家長(zhǎng)出售，值得商榷。

　　四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心主治醫(yī)生李元媛指出，當(dāng)前對(duì)基因的了解還相當(dāng)淺顯，遠(yuǎn)達(dá)不到應(yīng)用它評(píng)估個(gè)人能力的水平，而且基因和能力不是一對(duì)一的關(guān)系，一個(gè)基因可能和多種能力有關(guān)，不同基因在不同人群中的作用也可能是相反的。對(duì)于基因與能力之間龐雜的關(guān)系，科學(xué)目前還沒有確切定論。

　　記者注意到，一些兒童基因檢測(cè)機(jī)構(gòu)也對(duì)天賦基因檢測(cè)結(jié)果持謹(jǐn)慎態(tài)度。比如，某基因檢測(cè)機(jī)構(gòu)就在其基因檢測(cè)說明中提到，基因在一定程度上決定了每個(gè)人的先天條件，通過基因檢測(cè)可以一定程度幫助了解孩子獨(dú)特個(gè)性，但基因檢測(cè)并不是孩子的“宣判書”，每個(gè)人都有無(wú)限成長(zhǎng)可能。

　　“科學(xué)指引孩子成長(zhǎng)”“培養(yǎng)不走彎路”是很多兒童天賦基因檢測(cè)機(jī)構(gòu)打出的宣傳口號(hào)。但在儲(chǔ)朝暉看來，如果家長(zhǎng)完全依照這種科學(xué)尚無(wú)定論的檢測(cè)結(jié)果來培養(yǎng)孩子，很可能影響對(duì)孩子的正常判斷，忽視孩子的正常需求，窄化成長(zhǎng)路徑，反而在培養(yǎng)中走了彎路。

　　21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇指出，有的檢測(cè)機(jī)構(gòu)甚至沒有合法資質(zhì)，由這些機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果的科學(xué)性可想而知。此外，為了吸引消費(fèi)者，檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的檢測(cè)報(bào)告通常會(huì)滿足顧客的心理需求，家長(zhǎng)若聽之信之，并按照商家的誤導(dǎo)建議對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)，恰恰可能浪費(fèi)孩子天賦。

　　加大審核監(jiān)管力度

　　“從培養(yǎng)孩子的角度而言，確實(shí)需要了解孩子在哪方面具有天賦和潛能，但這些顯然不是靠機(jī)器能檢測(cè)出來的?！痹趦?chǔ)朝暉看來，這類天賦檢測(cè)之所以有市場(chǎng)，很大原因還是利用了家長(zhǎng)們的教育焦慮心理。

　　儲(chǔ)朝暉指出，后天的努力和培養(yǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要，基因檢測(cè)也不能違背教育規(guī)律。即使孩子在某些方面有天賦，也需要通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)來提高自身的技能和知識(shí)，家長(zhǎng)只有深入了解孩子的特點(diǎn)和興趣，才能為他們提供合適的機(jī)會(huì)和資源，更好地發(fā)展自身潛能。

　　“家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并重視培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要?！毙鼙嬲J(rèn)為，家長(zhǎng)不應(yīng)盲目跟風(fēng)，而要通過在陪伴過程中觀察了解孩子，根據(jù)孩子的個(gè)性、興趣，為其規(guī)劃適合的道路，這樣也有利于擺脫教育焦慮。

　　天賦基因檢測(cè)對(duì)很多人來說屬于陌生領(lǐng)域，中國(guó)法學(xué)會(huì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法研究會(huì)副秘書長(zhǎng)陳音江認(rèn)為，相關(guān)企業(yè)在開展此類項(xiàng)目時(shí)必須充分保障消費(fèi)者的知情權(quán)，不能只宣傳其積極功效，更應(yīng)把臨床數(shù)據(jù)、檢測(cè)機(jī)構(gòu)資質(zhì)、相關(guān)檢測(cè)人員資質(zhì)以及檢測(cè)項(xiàng)目資質(zhì)等必要信息向消費(fèi)者真實(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行明示。對(duì)于一些機(jī)構(gòu)援引的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，必須標(biāo)明權(quán)威出處，否則有虛假宣傳、夸大宣傳之嫌，涉嫌違反廣告法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等相關(guān)法律規(guī)定。

　　“電商平臺(tái)應(yīng)對(duì)此類天賦基因檢測(cè)加大審核力度，要求其出具相關(guān)證明材料，確保檢測(cè)機(jī)構(gòu)、檢測(cè)項(xiàng)目的合法性。一旦發(fā)現(xiàn)無(wú)資質(zhì)開展相關(guān)業(yè)務(wù)等情況，要及時(shí)下架相關(guān)產(chǎn)品并聯(lián)系相關(guān)部門，對(duì)非法機(jī)構(gòu)予以懲處?！贬槍?duì)當(dāng)前天賦基因檢測(cè)并不鮮見的情況，陳音江認(rèn)為，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)領(lǐng)域的監(jiān)管力度，及時(shí)評(píng)估和區(qū)分哪些是確定性成果，哪些尚處于測(cè)試和研究階段，對(duì)類似天賦基因檢測(cè)這種尚未有明確科學(xué)定論的檢測(cè)項(xiàng)目應(yīng)嚴(yán)格限制，避免誤導(dǎo)消費(fèi)者。（法治日?qǐng)?bào)）