付費(fèi)自習(xí)室魅力何在

　　比咖啡店更安靜，比圖書館更舒適，不用每天尋找座位，還有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍……近年來(lái)，作為共享經(jīng)濟(jì)的代表性業(yè)態(tài)之一，付費(fèi)自習(xí)室受到越來(lái)越多年輕人的青睞。數(shù)據(jù)顯示，2018年至2022年，我國(guó)付費(fèi)自習(xí)室用戶規(guī)模由85萬(wàn)人增長(zhǎng)至755萬(wàn)人，其中21歲至30歲的用戶占比超過一半。

　　付費(fèi)自習(xí)室的蓬勃發(fā)展，源自于日益旺盛的學(xué)習(xí)需求。近年來(lái)，隨著升學(xué)和就業(yè)壓力的增大，備考比重大幅上漲。2022年，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)突破千萬(wàn)規(guī)模，并在此后繼續(xù)攀升。2023年，研究生報(bào)考人數(shù)達(dá)474萬(wàn)，上漲趨勢(shì)持續(xù)攀升。無(wú)論是學(xué)生上網(wǎng)課、寫論文、考研究生，還是求職者學(xué)技能、攢證書、考編考公，都反映出年輕人獲取知識(shí)、提升自我、增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在需求。在此驅(qū)動(dòng)下，消費(fèi)者對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍的追求更加迫切，并愿意為一個(gè)安靜、舒適、專業(yè)的自習(xí)環(huán)境買單，付費(fèi)自習(xí)室逐漸站上風(fēng)口。

　　付費(fèi)自習(xí)室受到歡迎的背后，也折射出當(dāng)前公共學(xué)習(xí)資源的短缺。對(duì)大部分人而言，教室和圖書館是最常去的自習(xí)場(chǎng)所。中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒顯示，截至2019年年末，我國(guó)共有公共圖書館3196個(gè)，相當(dāng)于平均每438萬(wàn)人共用一座公共圖書館。由于公共學(xué)習(xí)資源有限，有需求的人群常常面臨一座難求、距離過遠(yuǎn)、閉館時(shí)間太早等問題。近年來(lái)，為了滿足大眾學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)需要，不少城市加大了社區(qū)圖書館、城市公共閱讀空間的建設(shè)，但仍有相當(dāng)一部分群體的深度學(xué)習(xí)需求尚未得到有效滿足。

　　付費(fèi)自習(xí)室的出現(xiàn)恰好填補(bǔ)了這一空白。一方面，付費(fèi)自習(xí)室為消費(fèi)者提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，護(hù)眼臺(tái)燈、簡(jiǎn)易書架、多孔插座、打印機(jī)等完善的配套設(shè)施滿足了大部分人的工具性需求，鍵盤區(qū)、靜音區(qū)、討論區(qū)等嚴(yán)格的區(qū)域劃分讓使用者更容易保持專注，提高學(xué)習(xí)效率，獲得“沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。另一方面，選擇付費(fèi)“充電”的人群借由自習(xí)室產(chǎn)生連接，或是交流備考經(jīng)驗(yàn)，或是互相監(jiān)督彼此鼓勵(lì)，在自習(xí)室濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，使用者會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。

　　需要看到，付費(fèi)自習(xí)室這一業(yè)態(tài)仍有很大潛力值得挖掘。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大眾主動(dòng)學(xué)習(xí)、提升自我、豐富精神的意識(shí)不斷高漲，催生出各種各樣的精神文化消費(fèi)需求。付費(fèi)自習(xí)室、共享鋼琴房、智慧健身館等業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，不僅可以滿足消費(fèi)者的學(xué)習(xí)需求，也為其培養(yǎng)興趣、釋放壓力提供了空間。作為經(jīng)營(yíng)者，不妨著眼不同年齡、不同職業(yè)學(xué)習(xí)者的需求差異，滿足更多人對(duì)學(xué)習(xí)的不同期待，讓付費(fèi)“充電”成為更多人的選擇，為建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)提供更多助力。(經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào))