中新社長(zhǎng)沙4月2日電 題：聽鄉(xiāng)音敘鄉(xiāng)情 馬英九率臺(tái)灣學(xué)子赴湖南大學(xué)交流

　　作者 路梅 付敬懿

　　“我是湘潭伢子回湖南來了，很高興和湖南的同學(xué)們見面，我講湖南話你們聽得懂嗎？”馬英九的鄉(xiāng)音一問，得到滿場(chǎng)湖南大學(xué)學(xué)子齊聲回應(yīng)：“聽得懂！”

　　4月2日，返鄉(xiāng)祭祖的馬英九率28位臺(tái)灣學(xué)子到湖南大學(xué)交流座談。“我知道在湖大，湖南籍的同學(xué)大約有四分之一?！痹诨卮鸷髮W(xué)生李子怡用湖南話提問時(shí)，馬英九高興地同樣用湖南話說，“我從小家里講長(zhǎng)沙話，你覺得我講的湖南話還可以吧？”在座湖大學(xué)子紛紛表示肯定：“可以、可以！”

　　馬英九引用《孟子·梁惠王上》中《寡人之于國(guó)也》“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也”的典故，向?qū)W子們講述中華傳統(tǒng)文化中生態(tài)保護(hù)理念對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的啟發(fā)意義，并鼓勵(lì)兩岸學(xué)子共同弘揚(yáng)與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)交流，希望“讓湖大同學(xué)與臺(tái)灣同學(xué)的交流變成家常便飯”。

　　座談中，臺(tái)灣學(xué)生對(duì)于到大陸學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的環(huán)境與政策，以及大陸高校教學(xué)體制等問題最為關(guān)心，湖大師生對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)介紹，答疑解惑；臺(tái)生鄭雅羚則分享了自己到湖大學(xué)習(xí)、如何融入大陸、結(jié)交好友、領(lǐng)略祖國(guó)大好河山的經(jīng)歷。

　　座談開始之前，李子怡和臺(tái)灣師生們一同參觀了岳麓書院。她接受記者采訪時(shí)表示，在與臺(tái)灣同學(xué)的探討中，她真切感受到兩岸的文化相通、血脈相連?！拔蚁嘈牛裉斓慕涣魇且蛔Ｍ臉蛄?，一顆未來的種子。期待兩岸學(xué)子能并肩同行，用青年力量共創(chuàng)未來?！?/p>

　　“我看到了兩岸青年所共有的美好特質(zhì)：自信、沉穩(wěn)，也樂見未知與挑戰(zhàn)?！焙蟛┦可鹾胍阏f，“兩岸都是一家人，我衷心希望能有更多臺(tái)灣青年朋友來大陸工作、生活、學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)自我，也希望能有更多機(jī)會(huì)與他們交流合作?！?/p>

　　湖南大學(xué)辦學(xué)起源于公元976年創(chuàng)辦的岳麓書院，培育熏陶了一大批經(jīng)世濟(jì)民之才，深刻影響了近代中國(guó)歷史的進(jìn)程。

　　談到湖大與臺(tái)灣的淵源，湖南大學(xué)校長(zhǎng)段獻(xiàn)忠在致辭時(shí)說，1885年，岳麓書院學(xué)生左宗棠奏請(qǐng)福建巡撫駐臺(tái)，推動(dòng)改設(shè)臺(tái)灣為行?。?695年，岳麓書院山長(zhǎng)李中素，任當(dāng)時(shí)臺(tái)灣三縣之一臺(tái)灣縣的知縣；1941年，湖大周蔭棠教授撰寫《臺(tái)灣郡縣建置志》一書，闡述臺(tái)灣自古屬于中國(guó)的歷史經(jīng)緯，“指明是非，使無迷惑”；臺(tái)灣東海大學(xué)首任校長(zhǎng)曾約農(nóng)、臺(tái)灣師范大學(xué)前校長(zhǎng)杜元載、臺(tái)北市前市長(zhǎng)游彌堅(jiān)等，都曾在湖大學(xué)習(xí)或任教；馬英九的外公秦卓庵則于1916年至1920年就讀于湖大工專應(yīng)化二班。

　　據(jù)介紹，近年來，湖南大學(xué)與臺(tái)灣各界交流廣泛，與臺(tái)灣高校合作舉辦“湖湘文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代人文精神學(xué)術(shù)研討會(huì)”“中國(guó)書院學(xué)術(shù)研討周”，合作開展“儒家文明與中國(guó)書院”主題研究等，也選派學(xué)生到臺(tái)灣交流學(xué)習(xí)。

　　“青年是兩岸交流中充滿朝氣的力量。”段獻(xiàn)忠表示，馬先生帶領(lǐng)臺(tái)灣青年前來交流，能夠增進(jìn)兩岸青年學(xué)生心靈契合。湖南大學(xué)將為兩岸青年學(xué)生互學(xué)互鑒提供更多的平臺(tái)，推動(dòng)兩岸青年學(xué)生攜手并進(jìn)。(完)