【解說(shuō)】在四川省阿壩州壤塘縣尕日新區(qū)的黃金地段，坐落著一座“花園般”的學(xué)?！捞量h寄宿制小學(xué)，近2900名來(lái)自壤塘11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的藏、羌、回、漢等各民族學(xué)生在此就讀。

　　【解說(shuō)】假期來(lái)臨前，記者曾到該校探訪。一大早，校園內(nèi)已是活力無(wú)限的景象。操場(chǎng)、教學(xué)樓下、教室內(nèi)滿是捧書(shū)晨讀的學(xué)生。從1958年壤塘建縣之初教育事業(yè)的一片空白，到如今適齡兒童98.6%的入學(xué)率，60余年間，壤塘的教育發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

　　【同期】四川阿壩州壤塘縣寄宿制小學(xué)德育副校長(zhǎng) 索郎初

　　我自己感受最深的就是，家長(zhǎng)對(duì)送學(xué)生入學(xué)的積極性有了很大的變化。從我(1997年)剛剛開(kāi)始參加工作的時(shí)候，我們還要去動(dòng)員學(xué)生到學(xué)校來(lái)讀書(shū)?，F(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在家長(zhǎng)很積極地送學(xué)生入學(xué)，而且是想盡一切辦法要把學(xué)生送到條件好的學(xué)校。

　　【解說(shuō)】今年12歲的德斯?jié)嵢缃褚呀?jīng)升上五年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)校和家距離60余公里，家中又有年幼的弟弟，家長(zhǎng)沒(méi)有條件做到日日接送，德斯?jié)崗囊荒昙?jí)開(kāi)始就選擇了住校。對(duì)成績(jī)名列前茅并將老師作為理想職業(yè)的德斯?jié)崄?lái)說(shuō)，住在學(xué)校能對(duì)自己的學(xué)習(xí)更有幫助。

　　【同期】四川阿壩州壤塘縣寄宿制小學(xué)五年級(jí)學(xué)生 德斯?jié)?/p>

　　因?yàn)閷W(xué)校里吃得好、穿得好、什么都好。不會(huì)的問(wèn)題都可以私下去問(wèn)老師，老師都會(huì)一一給我們講解。我想好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好的中學(xué)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后當(dāng)一名老師，教更多的學(xué)生，讓他們也懂得很多的知識(shí)。

　　【解說(shuō)】從瓦房帳篷到高樓，從“土黑板、碎粉筆”到“智慧課堂”……不僅是學(xué)生入學(xué)的積極性提升，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備得到改善，學(xué)校的師資力量也在不斷壯大。為讓校內(nèi)學(xué)生全方位、多角度發(fā)展，除了開(kāi)設(shè)藏文、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程外，學(xué)校還增設(shè)了藏羌戲曲、舞蹈、陶藝、書(shū)法等30余種課外興趣班。

　　【同期】四川阿壩州壤塘縣寄宿制小學(xué)舞蹈教師 康青措

　　家長(zhǎng)把孩子放在這里(學(xué)校)的話，基本上都是由我們的老師來(lái)管。所以說(shuō)在平時(shí)的生活當(dāng)中加一些這種少年宮的活動(dòng)，讓孩子們的這些才藝(得到發(fā)展)，喜歡什么就去選擇自己喜歡的那一方面的興趣愛(ài)好，可以更好地培養(yǎng)他們，給他們打下一些初中高中之后的基礎(chǔ)。

　　【解說(shuō)】今年11歲的黑莫在學(xué)校時(shí)，最期待的就是每周四下午的少年宮活動(dòng)。作為舞蹈班的“臺(tái)柱子”，黑莫還經(jīng)常在課堂劇、文藝匯演上擔(dān)當(dāng)女主角。

　　【同期】四川阿壩州壤塘縣寄宿制小學(xué)五年級(jí)學(xué)生 黑莫

　　我從幼兒園老師就教我跳舞，慢慢學(xué)著學(xué)著我就喜歡上了跳舞。(在學(xué)校)學(xué)到了基本功，還有藏舞的一些基礎(chǔ)。我的夢(mèng)想也是跳舞，我想長(zhǎng)大了成為一個(gè)舞蹈老師，教很多學(xué)生民族舞蹈。

　　【解說(shuō)】在有著24年教齡的語(yǔ)文老師新梅看來(lái)，該校的教師不僅僅是教書(shū)育人的園丁，更是望子成龍、望女成鳳的兼職“父母”。她認(rèn)為校內(nèi)的學(xué)生都擁有著無(wú)限潛力。隨著教育水平的不斷提升，民眾對(duì)教育的不斷重視，農(nóng)牧區(qū)的孩子走出大山大展宏圖已不是奢望。

　　【同期】四川阿壩州壤塘縣寄宿制小學(xué)語(yǔ)文教師 新梅

　　課堂上我們是孩子的老師，課外我們是孩子的“父母”。因?yàn)樗械淖⌒Ｉ趯W(xué)校里面吃、穿都需要老師去關(guān)心他。(比如)我上一屆教的一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在他都已經(jīng)讀高中了，但是平時(shí)生活上也好、學(xué)習(xí)上也好，有壓力的話都跟我聯(lián)系。他跟我的兒子還(是)稱兄道弟的那種(關(guān)系)。就是盡一份力把孩子教好，把他們留在學(xué)校(學(xué)習(xí))，把他們培養(yǎng)成對(duì)家鄉(xiāng)有用的人才。

　　【解說(shuō)】近年來(lái)，不僅是學(xué)生從“要我上學(xué)”到“我要上學(xué)”，農(nóng)牧民群眾的思想觀念也從“求生存”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸\發(fā)展”。隨之而來(lái)的是壤塘縣學(xué)生入學(xué)率的猛增。如今，壤塘計(jì)劃投入2億元再新建一所小學(xué)，讓當(dāng)?shù)孛總€(gè)孩子都能在“花園般”的學(xué)校就讀。