1月10日—11日，太原市杏花嶺區(qū)后小河小學西輯校區(qū)的近千名小學生在校園里體驗了一場奇異震撼的“天宮之旅”項目研學活動?；顒又?，學生們拼、說、讀、做、唱、跳、擺、畫，開心快樂地完成了期末學業(yè)綜合評價，為一個學期的學習畫上了圓滿的句號。

　　為進一步減輕學生的課業(yè)負擔，更好地促進學生們的全面發(fā)展，該校變“常規(guī)考試”為“學科素養(yǎng)考核”，學業(yè)評價借助“天宮之旅”項目式研學的形式進行，圍繞語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、科學、美術(shù)七門學科，分一、二年級設(shè)置了“天宮生活艙”“探索星未來”“星球?qū)ε觥薄疤占佑驼尽钡取瓣P(guān)卡”，學生們通過“闖關(guān)”既鞏固了知識，又提高了學習興趣。

　　據(jù)悉，為了這次學業(yè)綜合評價，老師們精心設(shè)計各種主題的項目研學活動，活動立足育人理念，落實核心素養(yǎng)，以發(fā)展性評價為策略，以激發(fā)學生對學習的興趣和情感為目的，以學生的過程體驗為出發(fā)點，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。

　　據(jù)該校校長孟麗介紹，舉辦這樣的研學活動已是第4年。學校一直圍繞如何提高孩子們解決問題的能力，不斷探索課堂教學、學業(yè)評價方法，多角度地去觀察學生，發(fā)掘每個學生的閃光點，讓每個學生全面發(fā)展。（劉璟琛、孫麗麗）