“拍到了！”一臺(tái)小小無(wú)人機(jī)，在天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能工程學(xué)院學(xué)生閆葛霖與隊(duì)友們的精準(zhǔn)操控下，完美完成了賽項(xiàng)中模擬的排查河道違法排污口并拍照取證的全部流程。

　　8月11日，首屆世界職業(yè)院校技能大賽“無(wú)人機(jī)維修與應(yīng)用”賽項(xiàng)，在天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院展開緊張比拼，天津參賽選手表現(xiàn)優(yōu)異。

　　精彩絕倫的比賽，是天津職教學(xué)子高超技藝的展現(xiàn)，更是天津職教育人成果的展示。

　　近年來(lái)，天津市委、市政府始終高度重視職業(yè)教育發(fā)展，深入貫徹習(xí)近平總書記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示批示精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)“五育”并舉，推進(jìn)“三全育人”，鍛造和培養(yǎng)了一批又一批堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　今年6月，天津入選國(guó)務(wù)院2021年落實(shí)職業(yè)教育改革成效明顯的地方名單。

　　天津職業(yè)教育，走在全國(guó)前列。職業(yè)教育，已成為天津一張靚麗非凡的名片。

　　聚焦立德樹人 鑄魂育心培能

　　“育才造士，為國(guó)之本?！眻?jiān)持德、智、體、美、勞“五育”并舉育新人，最重要的就是把理想信念放在首要位置，以德為先。

　　近年來(lái)，天津聚焦立德樹人根本任務(wù)，系統(tǒng)推進(jìn)思政教育一體化建設(shè)，成立了天津市學(xué)校思政課建設(shè)委員會(huì)并設(shè)高職、中職學(xué)校分委會(huì)，在職業(yè)院校建設(shè)思想政治理論品牌選修課21門，打造新時(shí)代“課程思政”改革精品課36門，遴選建設(shè)了一批示范課程和教學(xué)研究示范中心，打造5000平方米的新時(shí)代思政教育“紅館”，實(shí)打?qū)嵉摹暗掠脚_(tái)”“鮮活教材”，收獲了師生們一波又一波的點(diǎn)贊。

　　“我們學(xué)校的‘紅館’簡(jiǎn)直太棒了！可以坐在‘復(fù)興號(hào)’車廂里，聽老師講中國(guó)速度，可以戴上VR回到《覺醒年代》，感受革命先輩的愛國(guó)熱忱，還能拿起工具做一件精密零件，感受成為大國(guó)工匠的榮耀！”提起學(xué)校的思想政治教育實(shí)踐基地，天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院2020級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生李銘鑫贊不絕口。

　　思政課是知識(shí)教育，更是認(rèn)同教育。創(chuàng)新思政課教育教學(xué)方式，不僅有助于幫助學(xué)生更有興趣、有意志、有目的地學(xué)習(xí)知識(shí)技能，還能更好起到溝通心靈、啟智潤(rùn)心、激揚(yáng)斗志的效果，將鑄魂育心培能貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程。

　　“我們依托衛(wèi)生職業(yè)院校思政工作聯(lián)盟，征集選取貼近學(xué)生崗位、生活、時(shí)事并引發(fā)學(xué)生關(guān)注與思考的紅色故事，新時(shí)代英雄故事、楷模故事，優(yōu)秀畢業(yè)生等系列故事，基于思政課平臺(tái)建立案例庫(kù)，擇優(yōu)整合近100個(gè)優(yōu)秀案例和故事解析，真正寓‘故事’于‘教學(xué)’之中，引導(dǎo)學(xué)生在故事情境中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提升思政課的理論性和親和力?！碧旖蜥t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)王振臣介紹說(shuō)。

　　弘揚(yáng)工匠精神 培養(yǎng)能工巧匠

　　“在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。通往能工巧匠、大國(guó)工匠之路的大門正在打開?！?/p>

　　置身天津職業(yè)大學(xué)工匠精神體驗(yàn)館，看著館藏最大、最重的“魯班鎖”，會(huì)情不自禁感慨中國(guó)精神、民族精神、工匠精神的光榮與偉大。學(xué)校把工匠精神貫穿育人的全過(guò)程，從學(xué)生入校伊始，便開始引導(dǎo)學(xué)生懷匠心、生匠意、持匠思、培匠智。學(xué)校1985年創(chuàng)辦的眼視光技術(shù)專業(yè)、如今的眼視光工程學(xué)院，將課堂育人與實(shí)踐育人深度結(jié)合，參考國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及典型案例，把職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)融入培訓(xùn)和考核中，讓學(xué)生潛移默化地提升職業(yè)精神，有的放矢地增長(zhǎng)行業(yè)通用技能。

　　天津職業(yè)教育堅(jiān)持“德技并修”，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，力爭(zhēng)將每一名學(xué)生都培養(yǎng)成為“心中有國(guó)家、眼中有社會(huì)、手中有技能”的新時(shí)代好公民。

　　在天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院手表裝配一體化實(shí)訓(xùn)室，學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院機(jī)械制造及自動(dòng)化教研室主任、專職教師趙躍武告訴記者，中國(guó)制造實(shí)現(xiàn)“蝶變”急需培養(yǎng)具備“工匠精神”的高端技能人才，作為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，他們與天津海鷗表業(yè)集團(tuán)有限公司聯(lián)合打造“現(xiàn)代—海鷗學(xué)徒制”品牌，校企雙方共同制訂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、師資力量等，將學(xué)校系統(tǒng)教育與企業(yè)全方位深度融入，尤其重視企業(yè)技藝精湛師傅的傳幫帶，聯(lián)合培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)工人，已探索出一條符合中國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)之路。

　　近年來(lái)，天津職業(yè)院校學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革深入推進(jìn)，目前開展教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)17個(gè)?！拔咫p五定”等現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)廣泛推廣。

　　開展志愿服務(wù) 擦亮職教品牌

　　開展志愿服務(wù)活動(dòng)，是職教思政第一課堂的延伸，也是培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神、建立服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)德、智、體、美、勞“五育”并舉的重要舉措，在職業(yè)院校實(shí)踐育人工作中發(fā)揮著重要作用。

　　今年暑假期間，天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校實(shí)踐團(tuán)奔赴甘肅省武威市開展“助力鄉(xiāng)村振興 開展義診活動(dòng)”等主題活動(dòng)，給當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行愛牙護(hù)牙、心肺復(fù)蘇等健康知識(shí)宣教和測(cè)量血壓等志愿服務(wù)活動(dòng)，真正將溫暖與服務(wù)送到了百姓的心坎兒上。

　　“我們重在培養(yǎng)專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神兼?zhèn)涞募夹g(shù)技能人才，把‘五育’并舉的育人模式貫穿學(xué)生思想道德、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育等各方面，形成‘德技并修’的人才培養(yǎng)體系?！碧旖蜥t(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng)，能量化德育品行、融合智育、強(qiáng)健體魄、溫潤(rùn)心靈、以勞育人，是良好的“五育”并舉載體。

　　在“雙減”的大背景下，天津職業(yè)大學(xué)將志愿服務(wù)融入實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)中小學(xué)校，以專業(yè)科技類社團(tuán)活動(dòng)為抓手開展科普講座、科創(chuàng)小課堂、美育講堂，主動(dòng)投入天津市服務(wù)“雙減”品牌項(xiàng)目實(shí)踐中。

　　“我們遴選專業(yè)知識(shí)過(guò)硬、陳述講解俱佳的志愿者，組建志愿服務(wù)宣講隊(duì)，走出校園、走進(jìn)社會(huì)，積極開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。志愿者們充分發(fā)揮自己的技術(shù)技能，精心設(shè)計(jì)了近視防控宣講、傳統(tǒng)文化鑒賞、機(jī)械制造體驗(yàn)等中小學(xué)生喜愛的實(shí)踐體驗(yàn)項(xiàng)目?！碧旖蚵殬I(yè)大學(xué)團(tuán)委書記鄭蓓說(shuō)。（記者 孟若冰 姜凝）