【觀察者】

　　作者：苗小露（浙江省習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心寧波大學(xué)基地研究員、寧波大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師）

　　當(dāng)前，隨著人社部新修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》（以下簡稱《大典》）向社會公示，綠色職業(yè)引發(fā)人們廣泛關(guān)注。加之今年1076萬高校畢業(yè)生亟待就業(yè)的新規(guī)模和巨大增量，新就業(yè)領(lǐng)域的開辟成為解決問題的著力點(diǎn)之一。這一背景下，綠色職業(yè)成為當(dāng)代青年人就業(yè)的新選擇。一大批勇于開拓創(chuàng)新，具備探索精神和環(huán)保意識的青年積極投身碳排放管理員、環(huán)境監(jiān)測員、水土保持員等綠色職業(yè)，成為促進(jìn)我國綠色發(fā)展，實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的新生力量。

　　綠色職業(yè)活動主要包括生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、保護(hù)、治理與美化；生產(chǎn)綠色新能源、提供高效率，大運(yùn)量交通運(yùn)力、廢棄物的回收與利用及與之相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)研發(fā)和設(shè)計規(guī)劃等工作。我國2015年《大典》將127個職業(yè)標(biāo)識為綠色職業(yè)，今年公布的新修訂的《大典》沿用了2015年大典的做法，對133個綠色職業(yè)進(jìn)行了標(biāo)識（標(biāo)注為L），同時還標(biāo)識了23個既是綠色職業(yè)又是數(shù)字職業(yè)的工作（標(biāo)注為L/S）。這不僅體現(xiàn)了數(shù)字化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，還順應(yīng)了綠色低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新要求。事實上，自提出“綠色職業(yè)”概念以來，一大批綠色職業(yè)不斷涌現(xiàn)。這一現(xiàn)象的背后，是習(xí)近平生態(tài)文明思想的深入人心，也表明隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，職業(yè)分類和范圍需要推陳出新。

　　　綠色發(fā)展是青年選擇綠色職業(yè)的重要動因

　　縱觀人類社會發(fā)展歷程，科技革命和不斷擴(kuò)大的生產(chǎn)加大了人類對自然資源的占有，全球變暖、資源枯竭、環(huán)境污染等生態(tài)危機(jī)橫在人類社會發(fā)展面前。各國在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時競相探求人與自然和諧相處新模式，作為最大的發(fā)展中國家，中國自覺承擔(dān)起環(huán)境保護(hù)重任，綠色發(fā)展成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。

　　生態(tài)興則文明興，生態(tài)問題是關(guān)系千秋萬代的大問題，生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)乎中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。綠色職業(yè)的出現(xiàn)不僅是對中國全面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、奮力實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)、實現(xiàn)高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的積極回應(yīng)，而且是順應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展潮流、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、就業(yè)需求不斷增大的創(chuàng)新之舉。

　　時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。綠色發(fā)展催生綠色職業(yè)，青年一代承擔(dān)著國家發(fā)展、民族復(fù)興的重任，他們是前沿知識和先進(jìn)理念的踐行者，在綠水青山就是金山銀山理念的指引下，守正創(chuàng)新、堪當(dāng)重任。從某種角度而言，當(dāng)代青年和大學(xué)生選擇綠色職業(yè)，是對人類生產(chǎn)生活方式與生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的新思考和新嘗試。

　　青年投身綠色職業(yè)具備多重意義

　　實干興邦，綠色職業(yè)為廣大青年群體實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺，他們將個人才能和國家發(fā)展趨勢相結(jié)合，將青春夢和中國夢相融合，在中國奮力實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的進(jìn)程中發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)人生價值。

　　開辟新就業(yè)空間，應(yīng)對就業(yè)難題。綠色職業(yè)的發(fā)布及廣大青年群體積極投身這一領(lǐng)域?qū)Υ龠M(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)具有重要意義。面對近幾年我國高校畢業(yè)生屢創(chuàng)新高、增量不斷擴(kuò)大的趨勢，就業(yè)競爭日趨激烈。廣大青年積極探索，主動投身綠色職業(yè)，成為新職業(yè)的引領(lǐng)者和開辟者，能有效緩解當(dāng)前就業(yè)難題，助力解決社會問題。

　　推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，構(gòu)建人與自然生命共同體。當(dāng)前，我國正處在生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵時期，節(jié)能減排、低碳環(huán)保是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要目標(biāo)，不僅需要不斷壯大綠色低碳產(chǎn)業(yè)、加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，還需具備大量專業(yè)功底扎實、環(huán)保意識較強(qiáng)的綠色人才。新時代的青年擁有開闊的國際視野與腳踏實地的實干精神，能主動擔(dān)當(dāng)起綠色發(fā)展重任，爭當(dāng)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、構(gòu)建人與自然生命共同體的先行者和主力軍。

　　　破解綠色職業(yè)青年發(fā)展瓶頸

　　面對蓬勃發(fā)展的綠色職業(yè)，越來越多具有遠(yuǎn)見卓識和開拓創(chuàng)新精神的青年和大學(xué)生投身這些行業(yè)，他們是碳排放管理員、碳匯計量評估師、環(huán)境衛(wèi)生工程技術(shù)人員等。然而，綠色職業(yè)及從業(yè)人員在發(fā)展過程中也存在一些問題。如一些人對綠色職業(yè)了解不夠，認(rèn)為綠色職業(yè)只是被打上了“綠色標(biāo)簽”，實際并無發(fā)展前途。再如，隨著數(shù)字化與綠色職業(yè)的融合日趨緊密，綠色職業(yè)對從業(yè)人員的專業(yè)能力要求越來越高，職業(yè)技能培訓(xùn)及職業(yè)認(rèn)定成為從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。但市場上存在職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜、培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊、缺乏有效統(tǒng)一監(jiān)管等問題，這些都需要相關(guān)部門走在前面，掃清綠色職業(yè)及綠色職業(yè)青年群體發(fā)展路上的障礙。

　　首先，加大綠色職業(yè)宣傳引導(dǎo)力度。借助媒體平臺讓更多的人，特別是專業(yè)技術(shù)青年及高校大學(xué)生充分了解這一職業(yè)光明的發(fā)展前景；同時，高校在人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置及就業(yè)指導(dǎo)方面強(qiáng)化對綠色職業(yè)的宣傳與引導(dǎo)，充分發(fā)揮綠色職業(yè)的就業(yè)吸納功能。其次，完善綠色職業(yè)認(rèn)證及人才考評體系。充分發(fā)揮人力資源管理部門、行業(yè)協(xié)會、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等多方聯(lián)動協(xié)同作用，統(tǒng)一職業(yè)認(rèn)證與人才考核標(biāo)準(zhǔn)，對職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)及培訓(xùn)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，定期考核。最后，發(fā)展綠色職業(yè)教育，儲備高質(zhì)量綠色職業(yè)青年人才。百年大計，教育為本，發(fā)展綠色職業(yè)教育是促進(jìn)綠色職業(yè)良性發(fā)展、吸引更多優(yōu)秀青年及高校大學(xué)生從事相關(guān)工作的關(guān)鍵所在。在綠色職業(yè)教育發(fā)展方面，希望地方政府加強(qiáng)引導(dǎo)高校與企業(yè)展開合作，形成完善的綠色職業(yè)人才培養(yǎng)和實踐體系，為高質(zhì)量發(fā)展儲備優(yōu)秀人才。