在南京市鼓樓醫(yī)院，滁州市民何靚帶著母親檢查完身體，現(xiàn)在再也不用收集醫(yī)院發(fā)票收據(jù)報銷。隨著跨省異地就醫(yī)門診費用直接結(jié)算，母女倆跨省就醫(yī)“說走就走”。

　　前不久，來安縣汊河鎮(zhèn)村民張婷婷生下了兒子，常住在南京市六合區(qū)的她，不用跑回來安縣，直接來到了南京市六合區(qū)市民中心 “跨省通辦”來安專窗，辦理新生兒入戶。

　　在滁州市第四小學的天雁少年宮里，孩子正在排練節(jié)目，準備在“六一”兒童節(jié)，與南京市夫子廟小學合辦的文藝演出中，一展風采。

　　檢驗長三角一體化發(fā)展，最終是要讓老百姓有獲得感。“融長”五年來，滁州與南京逐步突破行政區(qū)劃界限，不斷推動基本公共服務(wù)無縫對接，兩地群眾越來越多地享受到同城化發(fā)展帶來的民生紅利。

　　院長就在“家門口”

　　前幾天，滁州市瑯琊區(qū)居民張志遠因為脊柱側(cè)彎，來到南京市鼓樓醫(yī)院掛號看病，結(jié)果卻被醫(yī)生“勸返”：“我們院長就在你們家門口，可以回去找他做手術(shù)呀！”

　　原來，自從2021年滁州市一院加入南京鼓樓醫(yī)院集團，南京市鼓樓醫(yī)院副院長朱澤章，多了一個新身份——滁州市第一人民醫(yī)院院長，每周三天都在滁州坐門診、開手術(shù)。

　　作為脊柱外科方面的專家，朱澤章的到來，填補了這里高難度脊柱手術(shù)的空白，以前許多“想做但不敢做”的手術(shù)得以開展，多項技術(shù)實現(xiàn)了滁州零的突破。

　　截至目前，共有20余位長三角地區(qū)大型三甲醫(yī)院各學科專家在滁州市一院坐診指導，2022年共坐診320余次，手術(shù)100余臺，更多滁州百姓在家門口享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源，不只省錢，還省了兩地奔波的辛苦。

　　滁寧醫(yī)療的緊密合作，受益的不僅僅是患者。

　　作為醫(yī)院院長，朱澤章還引進了南京市鼓樓醫(yī)院的管理制度，在人事、績效、質(zhì)控等方面，與南京市鼓樓醫(yī)院實行同質(zhì)化管理。通過品牌輸入、技術(shù)植入、管理幫扶，特別是人才引進，滁州市一院實現(xiàn)了醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)院管理水平的雙提升。

　　外轉(zhuǎn)患者數(shù)量的 “降” 和醫(yī)療水平的 “升”，正逐步改變了兩地醫(yī)療水平不平衡的狀況，讓兩地的醫(yī)療越來越 “一體化”。

　　在家異地“開公司”

　　“原以為辦照需要跑好幾趟紹興，沒想到我人在滁州一趟就辦成，不僅節(jié)省了時間，而且避免了來回奔波?！?月初，滁州市民劉先生來到滁州市市場監(jiān)管局注冊登記窗口，他準備在浙江紹興新辦一家信息咨詢公司，工作人員在了解情況后，第一時間將劉先生指引到滁州市政務(wù)服務(wù)中心。

　　隨后，在滁州市政務(wù)服務(wù)中心，工作人員當即與浙江紹興長三角“一網(wǎng)通辦”專窗取得聯(lián)系，通過系統(tǒng)內(nèi)資料提交、屬地辦理，電子材料掃描發(fā)給浙江紹興市市場監(jiān)管局，浙江紹興進行審核，中心將紙質(zhì)辦理營業(yè)執(zhí)照材料快遞給浙江紹興市市場監(jiān)管局。

　　經(jīng)過幾次快遞傳遞材料，一周后，劉先生在家拿到了紹興公司的營業(yè)執(zhí)照。

　　滁州市數(shù)據(jù)資源局電子政務(wù)科科長張謙表示，過去，由于長三角各地對新設(shè)企業(yè)的標準不統(tǒng)一，異地部門協(xié)調(diào)時材料多以書面郵寄為主，如今隨著長三角“一網(wǎng)通辦”系統(tǒng)正式上線，借助“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”政務(wù)信息與數(shù)據(jù)互聯(lián)互通的優(yōu)勢，提供區(qū)域性一體化受理、收件、查詢、發(fā)證等服務(wù)，讓長三角地區(qū)的異地政務(wù)業(yè)務(wù)實現(xiàn)了線上、線下雙向、實時、聯(lián)動辦理。

　　通過線上的各地政務(wù)服務(wù)網(wǎng)開設(shè)的“一網(wǎng)通辦”欄目，線下的政務(wù)服務(wù)中心設(shè)立的“一網(wǎng)通辦”綜合服務(wù)窗口，現(xiàn)在想在長三角地區(qū)城市投資開辦企業(yè)的滁州市民，再也不用兩地來回奔波辦理業(yè)務(wù)，直接在政務(wù)服務(wù)網(wǎng)“一網(wǎng)通辦”欄目注冊或到本地“一網(wǎng)通辦”綜合服務(wù)窗口申請，在家就可以申領(lǐng)異地營業(yè)執(zhí)照。

　　教育“同頻共振”

　　五一假期后，滁州市第四小學教師程宸與同事們分享了跟崗學習心得。不久前，學校選派骨干教師赴南京市鼓樓小學跟崗學習，程宸是其中之一。

　　跟崗學習是滁州市第四小學和南京市鼓樓小學教育協(xié)作內(nèi)容之一。2016年11月，滁州市第四小學正式掛牌“南京市夫子廟小學烏衣分?！薄?020年，滁州市第四小學牽手秦淮教育，實現(xiàn)南京市江浦實驗小學和滁州市第四小學的教育聯(lián)盟，開啟兩校全方位合作辦學。

　　“我們準備把年輕教師都能送去跟崗學習，學習先進教學管理經(jīng)驗，在學習中借鑒，在借鑒中提升，讓年輕教師們快速成長?！背菔械谒男W校長吳徽介紹。

　　為了共享優(yōu)質(zhì)教育資源，近年來，滁州聯(lián)手南京的教育部門出臺了《南京市教育局與滁州市教育體育局關(guān)于教育合作發(fā)展框架協(xié)議》，明確了兩地在中小學及幼兒園教育管理、教師交流培訓、高中學校交流、職業(yè)教育等領(lǐng)域加強合作，通過建立教育資源共享機制，實現(xiàn)兩地教育“同頻共振”，共同打造教育一體化名片。

　　除此之外，教育合作還在高等教育方面展開。去年年底，南京信息工程大學把繼續(xù)教育學院整體搬遷至天長市的金牛湖產(chǎn)教融合園區(qū)。而早在2021年9月，南京信息工程大學金牛湖校區(qū)就在天長市正式開學，目前有3000多名學生入駐。

　　“兩地共享優(yōu)質(zhì)教育資源已有良好開端，今后將所有的南信大特質(zhì)賦予金牛湖產(chǎn)教融合園區(qū)，打造一種新的育人理念，推動區(qū)域高等教育的均衡。”南京信息工程大學校長李北群說。