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紹興市為鄉(xiāng)村振興“量身定制”實用型人才隊伍

發(fā)布時間:2023-06-11 12:42:00來源: 紹興日報

  記者6月9日從紹興市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局獲悉,2023年該市基層農(nóng)技人員培養(yǎng)首次實現(xiàn)定向培養(yǎng),旨在進一步解決紹興市基層農(nóng)技推廣體系中人才緊缺、分布不均等問題,進一步健全基層農(nóng)業(yè)公共服務體系,夯實紹興市鄉(xiāng)村振興人才基礎。

  面向普通高校 畢業(yè)等于就業(yè)

  據(jù)了解,紹興市2023年公布的定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員招生數(shù)量共11名,其中上虞區(qū)2名,越城區(qū)、嵊州市、新昌縣各3名,招生對象為2023年報考普通高校的學生。

  紹興市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局有關負責人介紹,定向培養(yǎng)招生按照志愿優(yōu)先、高考總分從高到低原則,招生對象為紹興市范圍內(nèi)高考總分(含政策性加分)在一段線上的考生,需在規(guī)定時間內(nèi)按浙江省普通高校招生有關規(guī)定填報志愿??忌荒苓x擇在第一院校志愿填報,否則志愿無效。專業(yè)志愿填報需符合招生院校定向招生專業(yè)的選考科目要求,定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員如遇專業(yè)服從調(diào)劑也要符合選考科目要求。條件合格的考生與戶籍所在區(qū)、縣(市)農(nóng)業(yè)農(nóng)村主管部門簽訂定向就業(yè)協(xié)議,按期畢業(yè)后回入學前戶籍所在區(qū)、縣(市)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機構工作,并簽訂合同期限為5年的事業(yè)單位人員聘用合同。

  “以前是專項性培訓,現(xiàn)在是針對性培養(yǎng),引導激勵廣大農(nóng)技特崗生在基層擔當作為,培養(yǎng)一支有理論素養(yǎng)、實踐技能、創(chuàng)新能力、服務意識的青年農(nóng)業(yè)技術人員隊伍?!苯B興市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局科技教育處相關負責人表示,定向培養(yǎng)進一步優(yōu)化基層農(nóng)技隊伍結構,由委托培養(yǎng)的浙江農(nóng)林大學負責對這些學生進行錄取。

  提升農(nóng)技服務 助力鄉(xiāng)村振興

  鄉(xiāng)村要振興,人才是關鍵。定向培養(yǎng)基層農(nóng)技特崗人員是浙江省創(chuàng)新基層農(nóng)技人員培養(yǎng)機制、提升農(nóng)技推廣服務能力、加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要舉措。

  據(jù)調(diào)查,目前紹興市基層農(nóng)技人員主要由三類人員組成:第一類是縣級農(nóng)業(yè)技術部門的專技人員,包括糧油、畜牧、經(jīng)作、水產(chǎn)、農(nóng)機、土壤、資源利用等專業(yè)門類;第二類是鎮(zhèn)級從事農(nóng)業(yè)技術推廣服務的工作人員,依據(jù)當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)類別、比重進行人員配置;第三類是從事社會化服務的農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體和民間“土專家”,這部分人員是基層農(nóng)技服務體系當前和今后的重要補充。

  近年來,紹興市農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門宣傳引導中青年從事基層農(nóng)技推廣服務,積極鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過招考或選調(diào)等多種形式增加農(nóng)技“接班人”培育,定期組織在編在崗基層農(nóng)技人員赴浙江大學、浙江省農(nóng)科院等涉農(nóng)高校及科研院所參與培訓,但離真正把最新技術精準“滴灌”到田間地頭還有一定距離。統(tǒng)計顯示,2022年紹興全市農(nóng)技隊伍人員數(shù)量為1570人,其中參與培訓的基層農(nóng)技人員達到922人,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)編外農(nóng)技人員占比達22.8%?!巴ㄟ^定向培養(yǎng),鼓勵專業(yè)的人干專業(yè)的事,吸引具有較高素質(zhì)和專業(yè)水平的青年人才進入基層農(nóng)技隊伍,更好地為紹興市鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。”紹興市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局有關負責人表示。

  “應對農(nóng)業(yè)自然災害和病蟲害等都需要專業(yè)技術人才,這就需要專業(yè)化培養(yǎng)?!睒I(yè)內(nèi)人士提出,加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),關鍵在于科技領域的突破,只有打通農(nóng)技人才和技術下鄉(xiāng)的“最后一公里”,把課堂搬到田間,才能真正加快推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展進程。

(責編:李文治)

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