近年來，以國防教育為載體，紹興市越城區(qū)深入實施“紅色根脈強基工程”，打造“紅色引擎”、激活“紅色細胞”、催生“紅色動能”，尤其是2023年暑假，以國防教育為主題的紅色研學游持續(xù)升溫。

　　“家門口”的國防教育中心

　　越城區(qū)靈芝街道鳳林社區(qū)是一個年輕且富有潛力的社區(qū)。轄區(qū)面積達0.88平方公里，有5個住宅小區(qū)、4所院校、各類企事業(yè)單位10余家，是一個集休閑、商貿(mào)、教育、居住于一體的綜合性社區(qū)。社區(qū)擁有越城區(qū)唯一一個社區(qū)型全國青少年國防教育中心。

　　“看看這些大炮、彈片，就知道我們現(xiàn)在的日子多幸福。”8月6日，鳳林社區(qū)青少年國防教育活動中心內(nèi)，一位潘姓大爺正認真地欣賞一件件展陳，禁不住感慨。

　　其實，在該國防教育中心內(nèi)，像潘大爺這樣的居民只是“配角”。每逢節(jié)假日，學生才是中心的?？?，尤其是2023年暑假以來，中心更成了學生們競相打卡的紅色研學地。來自附近中小學的學生們在社工的引導下，依次參觀了中心內(nèi)的歷史文物角、越城烽火墻、奮斗百年路。通過社區(qū)退役老兵楊周明的生動講解，這些文字、物件更為立體、更具穿透力。

　　鳳林社區(qū)小觀村走出了一位傅耀泉將軍，為充分發(fā)揮這一特殊優(yōu)勢，2021年，鳳林社區(qū)打造了紹興市首個以社區(qū)為載體的青少年國防教育中心?！皥鲳^建成開放以來，我們已接待過客人好幾千人次，大部分是學生紅色研學團隊?！鄙鐓^(qū)黨委書記王越珠說，作為社區(qū)一級的國防教育點，這里實現(xiàn)了青少年“家門口”的國防教育。

　　鳳林社區(qū)青少年國防教育中心場館占地面積208平方米，集合了社區(qū)退役軍人服務(wù)站、社區(qū)基層民兵連等功能，同時作為青少年愛國主義教育中心。走進展廳，腳下是以時間線為軸的指示箭頭，串聯(lián)起越地兒女抗擊日寇侵略和新四軍解放紹興等歷史事跡。展廳的分布，還充分展示了紹興市越城區(qū)數(shù)十年來日新月異的發(fā)展變化，以及靈芝優(yōu)秀退役老兵和現(xiàn)役軍人的風采。

　　“國防教育，從孩子抓起，做好這篇文章，我們充分利用周邊院校多的優(yōu)勢，正在對接打造各種實踐基地?！蓖踉街檎f，“活用”這一國防教育基地，中心不僅是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動平臺，也是促進青少年全面發(fā)展的實踐課堂，更是體驗式教育的活動中心，進一步推動了新時代國防教育的普及深入。此外，中心還設(shè)有社區(qū)退役軍人服務(wù)站、社區(qū)基層民兵連等，既為社區(qū)軍人提供貼心的全方位服務(wù)，又實現(xiàn)退役軍人進基地，在寓教于樂中讓紅色教育宣講更鮮活。

　　作為基層國防教育平臺，鳳林社區(qū)青少年國防教育中心同時面向居民敞開大門，成為家門口的“紅學堂”。王越珠說，他們還打算引入一些老師、退伍軍人等加入到社工團隊，切實將國防教育融進生活日常。

　　“家門口”的“紅色藏館”

　　越城區(qū)世禾社區(qū)總面積達0.58平方公里，社區(qū)戶籍人口5044人，常住人口8300余人，現(xiàn)有中共黨員288人。

　　在世禾社區(qū)轄區(qū)內(nèi)，同樣有一家國防教育示范單位——偉豐紅色藏品館，收藏展出約677件紅色藏品。藏品館展區(qū)分為六部分，時間跨度大、重要節(jié)點多、藏品代表性強。透過玻璃櫥窗，建黨百年各個時期的歷史風貌、黨和人民在各重大歷史時期的奮斗和建設(shè)真實再現(xiàn)，通過“實物+講解”的模式，生動展示了從共產(chǎn)黨誕生到改革開放步入新時代近百年的歷史。

　　“你看，周六樹人小學的研學團隊剛剛來過，之前是魯迅小學，也是支26人的大隊伍?！毕嚓P(guān)負責人丁劍鋒指著展館的參觀登記表說，“學紅”成為學生們繼學工、學農(nóng)之后興起的又一項研學實踐活動。紅色文物是不可替代的寶貴財富和紅色基因庫，這些展品的意義早已超出物件本身。他們所做的就是挖掘本土紅色文物，把紅色文物保護好、管理好、運用好，向群眾闡釋紅色文物蘊含的故事，讓紅色文物煥發(fā)時代光彩，吸引更多的年輕人走進園區(qū)，走進社區(qū)。

　　作為紹興市首家民間紅色藏品館，該紅色藏品館自2019年正式開館以來，已發(fā)展成為紹興的紅色地標。展館常年展出，并對社會公眾免費開放、提供講解。目前正值暑期，前來紅色藏品館參觀的團隊和散客較多，僅七月就有10支團隊，人數(shù)最多的團隊達四五十人，均是學生。需要時，丁劍鋒便會當起講解員，熟練地講起展品背后的故事。

　　談到紅色藏品館后續(xù)的發(fā)展，世禾社區(qū)黨委書記俞香花表示基地的教育功能需要得到加強。作為社區(qū)里的家門口的愛國主義教育基地，該館旨在以“紅育融合”實踐育人，讓紅色根脈扎根校園。