原標(biāo)題：數(shù)字時(shí)代青少年閱讀發(fā)展論壇在天津舉辦　　

　　10月21日，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)主辦、外研社承辦的數(shù)字時(shí)代青少年閱讀發(fā)展論壇在天津舉辦。論壇聚焦數(shù)字時(shí)代青少年閱讀的實(shí)踐路徑與方法，從政策到實(shí)踐多層面充分探討如何借助大數(shù)據(jù)、人工智能、移動(dòng)互聯(lián)等技術(shù)，提供青少年閱讀解決方案，構(gòu)建起全面、公平、優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化、智慧化閱讀服務(wù)體系，為推動(dòng)全民閱讀、建設(shè)書(shū)香中國(guó)作出了積極貢獻(xiàn)。活動(dòng)由外研社黨委副書(shū)記、中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)及全民閱讀專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)陳媛媛主持。

　　中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王強(qiáng)在致辭中表示，數(shù)字技術(shù)的廣泛使用，讓教育和閱讀更為便利，青少年閱讀方式的選擇日趨增多，與此同時(shí)，青少年閱讀也出現(xiàn)了一些新的挑戰(zhàn)。

　　中國(guó)新聞出版研究院院長(zhǎng)魏玉山以《多措并舉提升未成年人閱讀水平》為題做報(bào)告，他從全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)解析出發(fā)，介紹了十余年來(lái)我國(guó)未成年人閱讀的基本情況并表示培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣是全社會(huì)的責(zé)任。在報(bào)告中，他從加快全民閱讀立法進(jìn)程重點(diǎn)關(guān)注兒童閱讀、發(fā)揮基層閱讀設(shè)施、呼吁家長(zhǎng)言傳身教、培養(yǎng)快樂(lè)閱讀方式、充分發(fā)揮數(shù)字出版優(yōu)勢(shì)等五個(gè)方面做了詳細(xì)闡述。

　　外研集團(tuán)黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)，外研社社長(zhǎng)王芳從三個(gè)方面解讀外研社數(shù)字閱讀的特點(diǎn)：通過(guò)多形式、多場(chǎng)景的閱讀體驗(yàn)，提供全方位語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)青少年科學(xué)的閱讀觀念、激發(fā)閱讀興趣；通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆旨?jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)和完備的產(chǎn)品體系，幫助學(xué)生選擇合適的閱讀產(chǎn)品；打造完備的教學(xué)生態(tài)，助力教師實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外、線上線下融通，因材施教。她表示，青少年閱讀需要社會(huì)各界共同關(guān)注，外研社愿意和大家攜手同行，為青少年閱讀發(fā)展助力。

　　中圖集團(tuán)中圖云創(chuàng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展部總經(jīng)理陳曦，圍繞內(nèi)容、技術(shù)、場(chǎng)景的綜合應(yīng)用，分享“新閱讀”的探索與實(shí)踐成果。她通過(guò)中圖云創(chuàng)和外研社合作開(kāi)發(fā)的“全景沉浸式傳統(tǒng)文化與美育啟蒙課程”，探討如何用 “科技+文化”的手段，打造面向未來(lái)的泛在化、虛擬化、元宇宙化的閱讀與學(xué)習(xí)場(chǎng)景，助力新時(shí)代青少年探索式與自主式閱讀和學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，與行業(yè)共同構(gòu)建全面、優(yōu)質(zhì)、智慧化、個(gè)性化閱讀服務(wù)體系。

　　科普時(shí)報(bào)社社長(zhǎng)尹傳紅從工作實(shí)踐出發(fā)，展示了數(shù)字技術(shù)、人工智能時(shí)代大量紙數(shù)融合的案例，為中小學(xué)生和科普?qǐng)D書(shū)的閱讀者提供了多感官、全方位的聯(lián)合體驗(yàn)。未來(lái)隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景不斷拓展，數(shù)字閱讀將進(jìn)入沉浸化的三維形態(tài)。

　　北京外研在線數(shù)字科技有限公司副總裁郎崧展示了紙數(shù)融合時(shí)代外研社青少年分級(jí)閱讀解決方案。外研社推出的一體化學(xué)習(xí)平臺(tái)“外研U學(xué)”為青少年提供符合時(shí)代要求的數(shù)字化閱讀內(nèi)容和工具，培養(yǎng)青少年數(shù)字化閱讀的習(xí)慣、提升閱讀素養(yǎng)，幫助他們收獲更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)更好的閱讀效果。