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工學(xué)交替掌握真本領(lǐng)!晉城職院開啟育人新模式

發(fā)布時(shí)間:2023-12-07 10:02:00來源: 山西日?qǐng)?bào)

  “收獲滿滿!在課堂上學(xué)到的都是書本上的理論知識(shí),這次在企業(yè)實(shí)習(xí),對(duì)服裝設(shè)計(jì)、裁剪、工藝制作、檢驗(yàn)、整理、包裝的全流程有了初步理解,讓自己對(duì)專業(yè)有了更深刻的理解?!睍x城職業(yè)技術(shù)學(xué)院22服設(shè)班班長(zhǎng)宋沐堯這樣評(píng)價(jià)自己在景柏服飾的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

  宋沐堯是晉城職院第一批參與工學(xué)交替的22級(jí)服裝專業(yè)學(xué)子,他和同學(xué)們一起進(jìn)駐景柏服飾公司并成功完成第一階段實(shí)習(xí)。隨后,他們還將在該公司開啟第二階段的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容包含景柏服飾公司崗前培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)、景柏服飾公司生產(chǎn)車間崗位工序跟崗實(shí)踐。為了保證實(shí)習(xí)順利進(jìn)行,晉城職院設(shè)計(jì)系以系領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師為指導(dǎo)教師帶隊(duì),景柏服飾選派14名優(yōu)秀員工作為帶徒師傅。

  工學(xué)交替模式是教育部最新倡導(dǎo)的職業(yè)教育模式。在該模式下,學(xué)校將組織學(xué)生在學(xué)校與企業(yè)兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境,運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式交替完成理論與實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)。

  通過工學(xué)交替,學(xué)生可以主動(dòng)參與實(shí)踐,將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中,培養(yǎng)實(shí)踐能力。這種學(xué)習(xí)方式不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,還可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。

  不僅僅是景柏服飾,在晉城富士康科技工業(yè)園區(qū)工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)車間里,晉城職院機(jī)電系的同學(xué)們熟練完成整機(jī)組裝、線路安裝、性能測(cè)試等工作,將青春的汗水揮灑在車間;在湖濱餐飲的各個(gè)店面,晉城旅游與酒店管理系的同學(xué)們和顏悅色、彬彬有禮、服務(wù)周到,獲得顧客的如潮好評(píng)……

  據(jù)介紹,為了讓學(xué)生在實(shí)習(xí)中真正學(xué)有所獲,晉城職院在大一為學(xué)生們打下了理論基礎(chǔ),而在企業(yè)實(shí)習(xí)期間的課程內(nèi)容,校企雙方也進(jìn)行了充分的溝通和周密的設(shè)計(jì)安排。

  “我們會(huì)把學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的一些基礎(chǔ)的課程,先跟企業(yè)進(jìn)行溝通,讓企業(yè)了解他們具備哪些基礎(chǔ)能力;我們還會(huì)和企業(yè)進(jìn)行深度溝通,嘗試用最佳的方式或真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景來設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課程,幫助學(xué)生更好地理解企業(yè)的真實(shí)工作流程?!睍x城職院現(xiàn)代設(shè)計(jì)系主任蘇晉軍說。

  記者還了解到,晉城職院的工學(xué)交替模式還有特殊背景。2019年9月,晉城職院正式開啟了中德雙元培育項(xiàng)目,拉開了德國(guó)雙元制職業(yè)教育在晉城的嶄新實(shí)踐,目前該項(xiàng)目已經(jīng)完成。晉城職院黨委副書記、院長(zhǎng)姬愛國(guó)告訴記者:“我們?cè)谥械码p元培育項(xiàng)目結(jié)果應(yīng)用的基礎(chǔ)上,提出具有晉城職院特點(diǎn)的工學(xué)交替教學(xué)模式改革,并在試點(diǎn)中逐漸形成了全學(xué)期加理論課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、短期課程實(shí)踐加理論現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和企校聯(lián)動(dòng)常態(tài)化三種模式?!?/p>

  “在校企合作、工學(xué)交替中,我們學(xué)校打破了過去在大三安排學(xué)生實(shí)習(xí)的傳統(tǒng),改由大二安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí),讓學(xué)生掌握一定專業(yè)知識(shí)后,在企業(yè)里,在崗位上,提升專業(yè)認(rèn)知、實(shí)操能力和綜合職業(yè)素質(zhì),為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)和新課奠定了良好的基礎(chǔ)?!睍x城職院黨委書記邱建國(guó)說。(記者王天曉 通訊員郜晉龍)

(責(zé)編:李文治)

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