光明日報記者 顏維琦

　　“看了鄧稼先的事跡后，大家有什么啟發(fā)？我們身邊有沒有同樣體現(xiàn)堅守和責(zé)任的人和事？”

　　“有，疫情期間，以張文宏為代表的醫(yī)護(hù)人員。”

　　“那我們應(yīng)該如何盡到自己的責(zé)任？”

　　“做好自身防疫就是盡責(zé)?！?/p>

　　2月17日，上海中小學(xué)迎來開學(xué)第一天。在閔行區(qū)明星學(xué)校，一堂主題為“責(zé)任與堅守”的思政課，啟動了該區(qū)德育“第一課堂”項目。

　　新學(xué)期，閔行區(qū)將著力打造德育“第一課堂”，依托信息技術(shù)平臺，通過場景設(shè)計，建設(shè)一批貼近新時代特點、貼近統(tǒng)編新教材內(nèi)容、貼近學(xué)生實際的思政課系列資源，提高思政課的吸引力、親和力和感染力，打造思政課改革創(chuàng)新的實踐新路徑。

　　記者了解到，在課程資源方面，閔行區(qū)德育“第一課堂”以人教社教材為基礎(chǔ)，由央視提供高清視頻資源，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，形成系列資源主題，如黨史系列、扶貧系列、科技系列、抗疫系列、人物系列、國防系列等。由專家團(tuán)隊教學(xué)設(shè)計，運用技術(shù)平臺，先期打造出1000節(jié)多樣化、系統(tǒng)化、開放式、高質(zhì)量的德育課程配套資源，讓即時性新聞第一時間走進(jìn)思政課堂，豐富學(xué)生的情感體驗和德育實踐，著力破解思政課教學(xué)教材內(nèi)容建設(shè)的針對性和實效性兩大難題。

　　在教學(xué)形式方面，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，閔行區(qū)中小學(xué)校將全覆蓋建設(shè)思政課學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供沉浸式課堂體驗，逐步構(gòu)建新型的德育教學(xué)空間。在師資隊伍建設(shè)方面，將借助全國思政課程專業(yè)團(tuán)隊力量，以線上線下結(jié)合的方式開展集體備課、教師培訓(xùn)、示范巡講、教師技能比拼等活動，建立縱向跨學(xué)段、橫向跨學(xué)科的交流研修機制，實現(xiàn)研學(xué)評一體化，打造100名思政課教學(xué)名師或智慧型教師。

　　“在創(chuàng)建全國智慧教育示范區(qū)的過程中，閔行區(qū)一直在思考如何通過科技助力、技術(shù)賦能，尋找到一條德育創(chuàng)新實踐的新路徑，為孩子們上好‘人生的第一堂課’。”據(jù)閔行區(qū)教育黨工委書記惲敏霞介紹，閔行區(qū)以思政課改革創(chuàng)新為抓手，推出德育“第一課堂”項目，就是力爭在每所中小學(xué)校打造德育工作的顯性陣地，以更加靈動鮮活的思政課，結(jié)合學(xué)科德育、團(tuán)隊工作、主題活動等，為孩子們提供更加有效的思政教育。這也是智慧教育背景下科技助力思政課創(chuàng)新的一次探索。