“魯班工坊”,攜工匠精神走向世界
【記者觀察】
光明日?qǐng)?bào)記者 劉茜 陳建強(qiáng) 王美瑩
編者按
2022年《政府工作報(bào)告》提出,“發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,改善職業(yè)教育辦學(xué)條件,完善產(chǎn)教融合辦學(xué)體制,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性”。今天,我國(guó)已建成一批高水平、國(guó)際化的職業(yè)學(xué)校,在職業(yè)教育走出去的道路上進(jìn)行積極探索,為共建“一帶一路”等提供了技術(shù)服務(wù)與人才支持。其中,“魯班工坊”等品牌已經(jīng)具有一定國(guó)際影響。
近年來,習(xí)近平總書記曾多次在不同的重大外交場(chǎng)合,就“魯班工坊”建設(shè)作出重要論述。我們邀請(qǐng)?zhí)旖?、深圳、?jì)南等地的職業(yè)院校代表講述職業(yè)教育國(guó)際化合作的故事與經(jīng)驗(yàn),共同探討中國(guó)職業(yè)教育如何更好地走出去,為促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間民心相通、助力各國(guó)發(fā)展作出“中國(guó)貢獻(xiàn)”。
2月5日、2月6日,習(xí)近平總書記在分別會(huì)見來華出席北京2022年冬奧會(huì)開幕式的土庫(kù)曼斯坦總統(tǒng)別爾德穆哈梅多夫、塔吉克斯坦總統(tǒng)拉赫蒙、吉爾吉斯斯坦總統(tǒng)扎帕羅夫時(shí),都提到了“魯班工坊”,這讓天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師王琳感到由衷喜悅。
他還記得2018年7月,自己剛接手泰國(guó)“魯班工坊鐵院中心”建設(shè)時(shí)的一個(gè)小插曲。泰方一位校長(zhǎng)問他:“咱們的‘魯班工坊’啟動(dòng)運(yùn)營(yíng)時(shí),魯班來不來?”王琳笑了,他向?qū)Ψ街v了魯班的故事,并解釋道:“魯班代表中國(guó)的職業(yè)精神,一種精益求精、追求卓越、敢于創(chuàng)新的工匠精神。”
魯班,這位中國(guó)古代的杰出工匠,在中華大地家喻戶曉。如今,以魯班命名的職業(yè)教育國(guó)際交流平臺(tái)——“魯班工坊”,正在世界范圍內(nèi)為人所熟知。
2018年9月,習(xí)近平總書記在中非合作論壇北京峰會(huì)開幕式主旨講話中鄭重承諾,我國(guó)將“在非洲設(shè)立10個(gè)魯班工坊,向非洲青年提供職業(yè)技能培訓(xùn)”。作為國(guó)家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū),天津認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,克服新冠肺炎疫情不利影響,圓滿完成10個(gè)非洲“魯班工坊”建設(shè)任務(wù)。
今天,天津已在亞、非、歐三大洲19個(gè)國(guó)家建成20個(gè)“魯班工坊”。職業(yè)教育的“中國(guó)模式”,在海外熠熠生輝。
職業(yè)教育走出去的“天津?qū)嵺`”
2016年3月8日,由天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院在泰國(guó)大城技術(shù)學(xué)院建立的“魯班工坊”揭牌成立。這是我國(guó)在海外設(shè)立的首個(gè)“魯班工坊”。
一年后,“魯班工坊”登陸歐洲,在被稱為“世界工業(yè)革命搖籃”的英國(guó)成功運(yùn)營(yíng)。之后,天津職教海外布局的腳步逐漸加快——印度、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙……“魯班工坊”實(shí)現(xiàn)“多點(diǎn)開花”,在海外建立起從中等職業(yè)教育到高等職業(yè)教育再到應(yīng)用本科、專業(yè)碩士,從技術(shù)技能培養(yǎng)到技術(shù)綜合應(yīng)用,從學(xué)歷教育到社會(huì)培訓(xùn)全覆蓋的職業(yè)教育輸出體系。
在天津海河教育園區(qū)內(nèi),天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院正加緊“魯班工坊建設(shè)體驗(yàn)館”二期的建設(shè)工作。2018年5月6日正式開放的體驗(yàn)館,至今已接待國(guó)內(nèi)外參觀者5萬余人?!?018年體驗(yàn)館剛建成時(shí),已經(jīng)落成的‘魯班工坊’只有4個(gè)。隨著越來越多的‘魯班工坊’在一些國(guó)家落成,我們又啟動(dòng)了2.0版本的展館建設(shè)方案?!碧旖蜉p工職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)李云梅介紹。
如今,20個(gè)“魯班工坊”承載著天津職業(yè)教育的新理念、新成果,探索出各具特色的發(fā)展模式,為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去具有中國(guó)特色的教學(xué)模式、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)資源。
泰國(guó)留學(xué)生張明浩從泰國(guó)“魯班工坊”畢業(yè)后,2019年進(jìn)入天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造。張明浩說:“我在泰國(guó)‘魯班工坊’用過鐵路信號(hào)機(jī)實(shí)訓(xùn),來到中國(guó)后發(fā)現(xiàn)這里有更多的高科技設(shè)備,這讓我非常激動(dòng)?!?/p>
“泰國(guó)‘魯班工坊’除了為泰國(guó)師生提供學(xué)習(xí)訓(xùn)練外,還對(duì)東盟國(guó)家職業(yè)院校師生開放,目前已累計(jì)交流培訓(xùn)學(xué)生8000余人次?!碧﹪?guó)大城技術(shù)學(xué)院原院長(zhǎng)哲仁說,“從這里畢業(yè)的泰國(guó)學(xué)生,除9人到本科院校深造外,其余均已就業(yè)。”
2021年10月18日,由國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育領(lǐng)域知名專家組成的評(píng)估組,從項(xiàng)目管理、成效經(jīng)驗(yàn)、特色成果等方面對(duì)泰國(guó)“魯班工坊”的建設(shè)情況進(jìn)行了全面評(píng)估,結(jié)論顯示:泰國(guó)“魯班工坊”的建設(shè)與發(fā)展,開創(chuàng)了中國(guó)職教標(biāo)準(zhǔn)、職教裝備、職教方案走出去的新模式。
“一帶一路”上的“技術(shù)驛站”
因地制宜、產(chǎn)教協(xié)同,是“魯班工坊”建設(shè)的主要原則。
2019年3月28日,由天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津第一商業(yè)學(xué)校、吉布提工商學(xué)校和中國(guó)土木工程集團(tuán)有限公司共同建設(shè)的吉布提“魯班工坊”正式揭牌成立。這是我國(guó)在非洲設(shè)立的首個(gè)“魯班工坊”,一期開設(shè)鐵道運(yùn)營(yíng)管理、商貿(mào)等4個(gè)專業(yè)。
剛踏上吉布提的國(guó)土,擔(dān)任學(xué)?!棒敯喙し弧表?xiàng)目建設(shè)管理辦公室主任的王琳就意識(shí)到了這次任務(wù)的艱巨性:吉布提的教育體系中沒有高職層次,一切都要從零開始。
“有的學(xué)員要頂著40攝氏度的酷暑,徒步四五個(gè)小時(shí)來參加培訓(xùn);英語授課溝通不便,學(xué)員們主動(dòng)要求學(xué)習(xí)中文……”回憶起在吉布提授課的日子,王琳感慨萬千,“當(dāng)?shù)卣?、院校的支持,學(xué)員的求學(xué)熱情深深地鼓舞了我,讓我更加體會(huì)到構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的深意?!?/p>
就在吉布提“魯班工坊”揭牌成立之時(shí),一輛編組53節(jié)、滿載106個(gè)集裝箱的列車,正行駛在由中國(guó)企業(yè)建設(shè)的非洲第一條跨國(guó)電氣化鐵路──亞吉鐵路上。“吉布提‘魯班工坊’成立后,我們就不用再把新招收的員工送回中國(guó)培訓(xùn)了。有了人力資源支撐,中國(guó)企業(yè)走出去,發(fā)展底氣越來越足。”作為亞吉鐵路的建設(shè)方和運(yùn)營(yíng)方之一,中土集團(tuán)吉布提有限公司副總經(jīng)理牛增祥對(duì)“魯班工坊”贊不絕口。
“魯班工坊”項(xiàng)目啟動(dòng)至今僅5年多,建設(shè)成效已初步顯現(xiàn)。如今,“魯班工坊”開設(shè)的專業(yè)日益增多,已涵蓋自動(dòng)化、工業(yè)機(jī)器人、云計(jì)算、新能源、鐵道、動(dòng)車組檢修、汽車、機(jī)械、電子信息、通信、餐飲、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域,為蒙內(nèi)鐵路、亞吉鐵路、匈塞鐵路、中泰鐵路、中老鐵路等項(xiàng)目培養(yǎng)了一批適用性技術(shù)技能人才。
國(guó)際人文交流的“世界品牌”
伴隨著“魯班工坊”次第成立,囊括工程、實(shí)踐、創(chuàng)新和項(xiàng)目四大核心理念的教育部工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目(EPIP)正沿著“一帶一路”走出中國(guó)。
巴基斯坦“魯班工坊”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)與當(dāng)?shù)?家企業(yè)簽訂了產(chǎn)教協(xié)同育人聯(lián)盟戰(zhàn)略合作協(xié)議;英國(guó)“魯班工坊”開設(shè)的“中餐烹飪技術(shù)”學(xué)歷教育已被納入英國(guó)國(guó)家資歷框架,課程得到英國(guó)政府財(cái)政支持,可供16歲到19歲的英國(guó)及歐盟學(xué)生免費(fèi)學(xué)習(xí)……“魯班工坊”努力為所在國(guó)培養(yǎng)本土化技術(shù)技能人才,贏得當(dāng)?shù)卣兔癖娊豢诜Q贊。
天津市魯班工坊研究與推廣中心對(duì)已建成運(yùn)營(yíng)的“魯班工坊”進(jìn)行了問卷調(diào)查,結(jié)果顯示:對(duì)“魯班工坊”建設(shè)現(xiàn)狀表示滿意的專業(yè)教師和學(xué)生均超過九成。
2020年年底,72家院校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織組成“魯班工坊”建設(shè)聯(lián)盟,研究制定“魯班工坊”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),開展“魯班工坊”立項(xiàng)、質(zhì)量監(jiān)管和終止退出工作,推動(dòng)“魯班工坊”在世界各地加快項(xiàng)目建設(shè)、提升辦學(xué)質(zhì)量、擴(kuò)大影響力。
“‘魯班工坊’已經(jīng)從‘天津?qū)嵺`’上升為‘國(guó)家名片’,我們將再接再厲,將其打造成促進(jìn)中外人文交流‘世界品牌’。”天津市教委副主任白海力表示。
【一線講述】
用“四個(gè)課堂”唱響中國(guó)職教“好聲音”
講述人:山東省職業(yè)教育教學(xué)名師、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院智能制造學(xué)院副院長(zhǎng) 孫玉峰
“孫老師,最近好嗎?要不是疫情,真想再去中國(guó)看看?!笨吹疆?dāng)年莫桑比克師資培訓(xùn)班學(xué)生馬暢使用微信發(fā)來問候,我的內(nèi)心涌起暖流。
近年來,濟(jì)南職業(yè)學(xué)院積極助力“一帶一路”,為共建國(guó)家培養(yǎng)職業(yè)教育師資。2017年莫桑比克職業(yè)教育師資培訓(xùn)班就是我們的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。應(yīng)莫桑比克總統(tǒng)紐西來校調(diào)研后的委托,我們針對(duì)30名莫桑比克職業(yè)教育教師開展了為期5個(gè)月的職業(yè)能力培訓(xùn)。
我們?yōu)槠涠ㄖ屏藘?nèi)容豐富的培訓(xùn)包,共建語言課堂、專技課堂、職業(yè)課堂、文化課堂這“四個(gè)課堂”。
語言課堂是首要。為了讓學(xué)員們更快融入學(xué)習(xí),我們成立了由優(yōu)秀青年教師組成的語言教學(xué)組。
專技課堂是重中之重,我們投入30余名教師,提供中德雙元制、機(jī)電一體化技術(shù)和計(jì)算機(jī)人工智能等不同方向的授課包,滿足學(xué)員們的多元需求。
職業(yè)課堂帶學(xué)員們走出校門,在參觀實(shí)踐中獲得提升。學(xué)員們赴青島參觀海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)和青島啤酒等企業(yè)。在返程中的交流會(huì)上,大家深受觸動(dòng),談得最多的是“創(chuàng)新”。
我們特別注重文化課堂建設(shè),多次開展“非遺進(jìn)校園”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)文化場(chǎng)所和非遺基地,感受中國(guó)深厚的文明底蘊(yùn)。莫桑比克的學(xué)員們也在運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)上展示了精彩的非洲舞、非洲鼓。
從2002年進(jìn)入濟(jì)南職業(yè)學(xué)院任教以來,隨著我國(guó)職業(yè)教育的快速發(fā)展,我的工作節(jié)奏也從“慢慢地走”變成了“快跑起來”。之前都是我們到德國(guó)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,現(xiàn)在卻能向其他國(guó)家介紹中國(guó)的職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),這讓我非常自豪。待疫情穩(wěn)定后,我們將繼續(xù)與莫桑比克開展深層次交流合作,唱響中國(guó)職教“好聲音”。
讓職業(yè)教育助企出海、與企同行
講述人:深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子與通信工程學(xué)院院長(zhǎng) 宋榮
“Thank you very much!”2020年12月8日,遠(yuǎn)在非洲布隆迪外交部工作的Tharcisse通過微信,向我們學(xué)院王永學(xué)老師致謝。那段時(shí)間,他為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)苦苦尋求合作伙伴無果,便求助于曾經(jīng)的授課老師王永學(xué)。王老師在3個(gè)小時(shí)內(nèi)就幫他對(duì)接上了非洲地區(qū)華為聯(lián)絡(luò)人,解決了他的燃眉之急。
Tharcisse與我們學(xué)院的緣分,始于2019年11月商務(wù)部組織的非洲法語國(guó)家電信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)研修班。當(dāng)時(shí),來自非洲幾十個(gè)國(guó)家的學(xué)員在深圳學(xué)習(xí)電信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。我校教師講授的華為5G、寬帶接入、云服務(wù)等相關(guān)課程,給學(xué)員們留下了深刻印象,有學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)就咨詢起學(xué)校的招生事宜。
類似課程不僅在非洲深受好評(píng),在歐洲同樣大受歡迎。2019年,德國(guó)巴特夫登堡大學(xué)教師們到訪我校后,主動(dòng)邀請(qǐng)我校教師前往德國(guó)授課。
針對(duì)中國(guó)企業(yè)推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)時(shí)面臨的人才痛點(diǎn),我們學(xué)院與企業(yè)深度合作,建設(shè)了“5G移動(dòng)通信系統(tǒng)”“云服務(wù)”等一批ICT新技術(shù)領(lǐng)域的英文課程,加強(qiáng)國(guó)際人才培養(yǎng)。從2018年至今,學(xué)校累計(jì)為保加利亞和非洲30多個(gè)發(fā)展中國(guó)家開展線上線下“5G移動(dòng)通信系統(tǒng)”、數(shù)據(jù)通信、電信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等相關(guān)培訓(xùn)30多場(chǎng),服務(wù)1000多人次。2020年,在聯(lián)合國(guó)高等教育創(chuàng)新中心IIOE平臺(tái)上,深職院電信學(xué)院與人工智能學(xué)院開發(fā)的5門英文在線課程,在線學(xué)習(xí)人數(shù)突破5000人。
目前,我們學(xué)院已在馬來西亞、保加利亞、德國(guó)、烏克蘭設(shè)立6個(gè)漢語語言文化與職業(yè)教育培訓(xùn)中心,構(gòu)建起了從漢語語言到通信工程等多元專業(yè)全覆蓋的國(guó)際課程、標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)推廣體系。我們與馬六甲馬來西亞技術(shù)大學(xué)合作的“中馬職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心共建項(xiàng)目”,入選首批“中國(guó)-東盟雙百職校強(qiáng)強(qiáng)合作旗艦項(xiàng)目”。
助企出海、與企同行。今后,我們將在這條路上堅(jiān)定走下去,培養(yǎng)一批懂漢語、通文化、精技能的“一帶一路”建設(shè)者,打造一支與企業(yè)“同呼吸、共命運(yùn)”的高水平海外本土人才隊(duì)伍。
“未來,這樣的合作會(huì)更多”
講述人:云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)外合作交流處處長(zhǎng) 趙林平
近幾年,推進(jìn)職業(yè)教育國(guó)際化是我們學(xué)院開展的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。這期間,與泰國(guó)邦帕空工業(yè)及社區(qū)教育學(xué)院的合作讓我印象深刻。合作談判持續(xù)了兩年多,由于泰方換了新校長(zhǎng),合作差點(diǎn)夭折。2017年8月,我們與泰方進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一天一夜的連續(xù)談判,終于簽下了合作協(xié)議。回想起來,真是讓人心潮起伏。
現(xiàn)在,我們學(xué)院已經(jīng)形成了“南供北引”的國(guó)際化發(fā)展雙布局。“南供”是指服務(wù)云南省“南亞東南亞輻射中心”建設(shè),為南亞東南亞國(guó)家提供中國(guó)交通職教學(xué)歷教育;“北引”則是引進(jìn)俄羅斯、德國(guó)等國(guó)家的一流交通教育資源,開展合作辦學(xué)。
2018年5月,“中國(guó)云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院泰國(guó)邦帕空分?!痹谔﹪?guó)正式掛牌成立,開設(shè)了軌道交通、物流管理、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)三個(gè)專業(yè)。2019年5月,學(xué)院又與泰國(guó)班塞技術(shù)學(xué)院合辦“中國(guó)云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院泰國(guó)班賽分?!?,開設(shè)新能源汽車技術(shù)專業(yè)。在同一個(gè)國(guó)家辦兩所分校,在全國(guó)高職院校中還是第一家。我們學(xué)院還獲得了泰國(guó)教育部頒發(fā)的中泰職業(yè)教育國(guó)際合作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。目前,泰國(guó)首屆軌道交通專業(yè)學(xué)生順利畢業(yè)并全部就業(yè)。
辦學(xué)過程中,學(xué)院不忘攜手交通企業(yè)走出去。我們協(xié)助建設(shè)的萬象至萬榮高速公路,提升了中國(guó)同中南半島諸國(guó)之間的互聯(lián)互通。學(xué)院還聯(lián)合云南陽(yáng)光道橋公司、巴基斯坦國(guó)立技術(shù)大學(xué)及國(guó)內(nèi)外20多所交通學(xué)校和企業(yè),共同成立“中-巴-阿交通職教聯(lián)盟”,依托建設(shè)緬甸滾弄大橋項(xiàng)目,與多國(guó)共建海外“魯班工坊”。
我在學(xué)院從事教育國(guó)際交流合作快10年了,能參與這些國(guó)際合作項(xiàng)目的建立和實(shí)施,感到非常自豪。我相信,未來,這樣的合作會(huì)更多、效果會(huì)更好。
【專家點(diǎn)評(píng)】
“一帶一路”,帶動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育走出去
作者:胡必亮,系北京師范大學(xué)一帶一路學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)
“一帶一路”建設(shè)的開展帶動(dòng)了巨大的建設(shè)需求,進(jìn)而產(chǎn)生大量的人才需求。共建“一帶一路”國(guó)家的廣大人民特別是年輕人,主觀上有著強(qiáng)烈的職業(yè)發(fā)展訴求,但部分國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展水平較低,需要更多職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。企業(yè)希望從市場(chǎng)上得到高素質(zhì)的工程技術(shù)人才、管理人才和勞動(dòng)者,提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率;項(xiàng)目所在國(guó)政府也希望本國(guó)青年通過建設(shè)項(xiàng)目得到實(shí)際鍛煉和有效培訓(xùn),成為推進(jìn)國(guó)家工業(yè)化和現(xiàn)代化的生力軍。在這樣強(qiáng)勁的需求牽引下,我國(guó)“魯班工坊”等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隨著“一帶一路”建設(shè)的快速推進(jìn)走向世界,花開海外?!蛾P(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中,也提出“探索‘中文+職業(yè)技能’的國(guó)際化發(fā)展模式。服務(wù)國(guó)際產(chǎn)能合作,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校跟隨中國(guó)企業(yè)走出去。完善‘魯班工坊’建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),拓展辦學(xué)內(nèi)涵”等要求。
職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在海外的健康快速發(fā)展除了與經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)外,還涉及語言學(xué)習(xí)、民間交流、文化磨合等諸多因素。來自不同國(guó)家的老師、學(xué)生,必須在職業(yè)技術(shù)和管理技能培訓(xùn)中不斷增進(jìn)彼此之間的了解、理解與信任。經(jīng)過這樣一個(gè)過程后,受聘于中國(guó)企業(yè)的外國(guó)學(xué)員能更快適應(yīng)生產(chǎn)需求,也獲得更加積極的個(gè)人成長(zhǎng)。我國(guó)在其他國(guó)家進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)和項(xiàng)目建設(shè)時(shí),也必須學(xué)習(xí)、理解、尊重相關(guān)國(guó)家的法律、制度、文化等,積極融入社會(huì)環(huán)境中,與相關(guān)國(guó)家及其合作伙伴共同發(fā)展。
“魯班工坊”項(xiàng)目在海外取得的良好效果,為更多職業(yè)教育項(xiàng)目走出去提供了示范。今后開展海外培訓(xùn)的過程中,要加強(qiáng)政府指導(dǎo)和引導(dǎo),把服務(wù)高質(zhì)量共建“一帶一路”作為基本宗旨,與共建“一帶一路”國(guó)家、企業(yè)、項(xiàng)目形成緊密良好的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
?。?xiàng)目團(tuán)隊(duì):光明日?qǐng)?bào)記者 王美瑩、陳建強(qiáng)、劉茜、嚴(yán)圣禾、張勇、趙秋麗、馮帆、王斯敏 光明日?qǐng)?bào)通訊員 蔣雪艷)
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