【一線講述】

　　講述人：河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院電商物流學(xué)院2022屆畢業(yè)生 毛帥哲

　　還記得大二開學(xué)時(shí)，班級(jí)微信群里通知大家點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接，進(jìn)行“人職匹配”大數(shù)據(jù)平臺(tái)測(cè)評(píng)，我便拿著手機(jī)漫不經(jīng)心地填了填。然而，看到生成的就業(yè)意向報(bào)告后，我驚呆了！報(bào)告詳細(xì)展現(xiàn)了個(gè)人就業(yè)整體方向、五個(gè)適配崗位、職業(yè)能力提升建議等內(nèi)容，很有參考價(jià)值。我立馬又認(rèn)真地重新填寫了一次。正是這份就業(yè)意向報(bào)告，讓我堅(jiān)定了從事市場(chǎng)營(yíng)銷的決心。

　　學(xué)校還依托智慧校園平臺(tái)，抓取學(xué)生的基本信息、心理健康、圖書借閱、興趣愛好、社會(huì)活動(dòng)等多維度數(shù)據(jù)，對(duì)我們的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)、分析和“畫像”；收集全國(guó)數(shù)字化就業(yè)市場(chǎng)、崗位素質(zhì)和職業(yè)能力要求數(shù)據(jù)，為我們的就業(yè)意向與精準(zhǔn)學(xué)習(xí)“導(dǎo)航”。

　　隨著自身情況的變化，我已經(jīng)主動(dòng)做了四五次測(cè)評(píng)，報(bào)告給出的就業(yè)前景、適配崗位、未來薪酬以及當(dāng)下的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓我對(duì)自己的職業(yè)能力胸有成竹，對(duì)該提升哪些能力清清楚楚。都說“技多不壓身”，根據(jù)測(cè)評(píng)建議，我還自學(xué)了PS、視頻剪輯、平面設(shè)計(jì)等技能。

　　根據(jù)我們的職業(yè)測(cè)試情況，學(xué)院開展了“一師一技一組”活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們成立了各類技能提升小組。我參加的是“企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)沙盤興趣小組”，10多個(gè)小組分別模擬運(yùn)營(yíng)企業(yè)“同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)”，由此針對(duì)性地提升我們的管理思維、職業(yè)能力。我們小組表現(xiàn)突出，參加了河南省第一屆高等職業(yè)教育技能大賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲得了二等獎(jiǎng)。很多企業(yè)都關(guān)注到了我的這段經(jīng)歷，這成了我求職時(shí)的“加分項(xiàng)”。

　　學(xué)院還根據(jù)我們的就業(yè)需求，在二年級(jí)下半年開展了“一企一技一崗”活動(dòng)，讓每個(gè)企業(yè)拿出一項(xiàng)行業(yè)最核心的專業(yè)技能對(duì)我們進(jìn)行短期培訓(xùn)，并為我們提供一批實(shí)習(xí)就業(yè)崗位，增強(qiáng)了我們就業(yè)的精準(zhǔn)度。

　　通過“人職匹配”大數(shù)據(jù)平臺(tái)，我周圍的同學(xué)都找到了心儀的崗位，而且崗位匹配度很高。如今，我已經(jīng)在一家企業(yè)實(shí)習(xí)半年多了，畢業(yè)后準(zhǔn)備正式入職。我相信，懷揣夢(mèng)想的人有了方向指引，青春就會(huì)更加閃亮！

　　　?。?xiàng)目團(tuán)隊(duì)：光明日?qǐng)?bào)記者 張勝、陳鵬、王美瑩、王勝昔、王斯敏）