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教育部:義務(wù)教育工作重心轉(zhuǎn)至“優(yōu)質(zhì)均衡”

發(fā)布時(shí)間:2022-06-22 14:01:00來源: 央廣網(wǎng)

  央廣網(wǎng)北京6月21日消息 21日教育部舉行第五場“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動(dòng),教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,從2012年到2021年,我國義務(wù)教育在實(shí)現(xiàn)全面普及的基礎(chǔ)上,僅用10年左右的時(shí)間進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展,成為我國義務(wù)教育發(fā)展史上又一個(gè)新的里程碑。

  隨著縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn),我國義務(wù)教育工作的重心已由“基本均衡”轉(zhuǎn)到“優(yōu)質(zhì)均衡”上來。2019年,已正式啟動(dòng)全國縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作。

  與基本均衡相比,優(yōu)質(zhì)均衡更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升,核心是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)更”。一是全面發(fā)展的理念更鮮明。堅(jiān)持有教無類,五育并舉,因材施教,為每一名學(xué)生提供適合的教育。二是標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)程度更高。著力補(bǔ)齊短板,進(jìn)一步解決大校額、大班額問題,加快提檔升級(jí),做到校校達(dá)標(biāo)、項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)。三是教師隊(duì)伍更強(qiáng)。全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),切實(shí)保障教師工資,健全教師管理制度,全面落實(shí)教師交流輪崗,均衡配置教師資源。四是人民群眾更滿意。事關(guān)人民群眾切身利益的問題得到有效破解,優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源覆蓋面明顯擴(kuò)大,群眾滿意度進(jìn)一步提升。

  接下來,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將按照規(guī)劃,穩(wěn)步推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定工作,同時(shí),對(duì)各地縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展情況進(jìn)行監(jiān)測復(fù)查,確保均衡發(fā)展水平不滑坡。

(責(zé)編: 李雨潼)

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