【閱讀提示】教育部：“奧林匹克英語大賽”“希望數(shù)學”等屬違規(guī)競賽

　　光明網(wǎng)評論員：今天（11月9日），教育部發(fā)布關于面向中小學生違規(guī)競賽問題查處情況的通報?！皧W林匹克英語大賽”“希望數(shù)學”“JEA China”等“榜上有名”。據(jù)通報，以此為名頭或發(fā)起的相關競賽活動違反了《面向中小學生的全國性競賽活動管理辦法》，被依法依規(guī)取締。通報中，一眾違規(guī)競賽也被再次“敲打”，如所謂的數(shù)學花園探秘、華數(shù)之星、五羊杯、走美杯、美國大聯(lián)盟、卓越360統(tǒng)測、全英賽、世奧賽等。

　　不用為了一個英語競賽的考位而跨越大半個中國，也不用為了明知孩子沒興趣的學科而殘酷“死磕”，自各種杯賽被禁且與升學等“脫鉤”以來，“雞娃”的瘋狂也似有減弱的勢頭。本就是被裹挾其中不得已陪跑的一部分孩子和家長，終于可以“心安理得”地“躺平”了。

　　說“躺平”，倒也不是就此放棄了競爭，而是放棄了畸形而無效的競爭?？駸釁①悾藰O少數(shù)人真的是出于興趣，更多人還是抱有功利性的目的，即為孩子的升學和評優(yōu)拿到那塊重要的敲門磚。在供給側進行斷流和嚴管，發(fā)布白名單并進行動態(tài)調整，讓競賽這個領域有了規(guī)矩，構建起了秩序。

　　按理來說，一張競賽“白名單”在手，只要兩相對照，就知合規(guī)與否，那么就算違規(guī)競賽名字再怎么搞山寨打擦邊球，也都難逃家長的火眼金睛?，F(xiàn)實中，不排除一部分家長確實沒有“火眼金睛”，難辨競賽真?zhèn)?；也不排除，還有一部分家長屬“明知故犯”——就算是違規(guī)競賽，競賽成績作為提高孩子素質與能力區(qū)分度的依據(jù)也聊勝于無。

　　各種競賽之所以被熱捧，當然是因為有利于擇校；而擇校之所以產(chǎn)生，則是因為義務教育質量存在不均衡。當進入不同階位的中學，將在很大概率上導向兩種完全不同起點的人生，別人眼中的不計代價或者死磕的非理性，在那些家長看來就是最大的理性。只要這種不均衡依舊存在，擇校的沖動就難徹底抑制，那么以期提高區(qū)分度的自我證明就不會停止。當正規(guī)學科競賽的出口被封堵，藝術考級和其他哪怕是非正規(guī)的學科競賽就成為新的需求出口和情緒宣泄口。

　　當然，這并不是說這些違規(guī)競賽“存在即合理”，他們做的這些生意，如前述通報所言，“擾亂了教育教學秩序，加重了家長和學生負擔，嚴重侵害了公眾利益”，需要有關部門加強監(jiān)管。但只要家長們對優(yōu)質教育資源的主動選擇需求不減弱，那么過往學科競賽的各種替代品就會不斷被制造出來，它們遵循差不多的邏輯，在我們看不見的地方為家庭和孩子重新“增負”。

　　值得一提的是，雖然官方明示，競賽及競賽產(chǎn)生的結果均不作為中小學招生入學的依據(jù)，但在一些所謂優(yōu)質學校的招生中，以競賽成績作為判斷學生能力的路徑依賴依舊存在。雖然這種選擇是“不留痕”的，但其招生偏好依舊被視作是對各類競賽的背書。只有人才評價觀念轉向更加多元和包容，或許孩子們“軍備競賽”的賽道也才會進一步放寬。

　　也唯有如此，規(guī)范學科競賽及各種熱（如編程熱等），才不會是一場無休止的“貓捉老鼠”游戲。