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【文化評析】新時代呼喚更多原創(chuàng)科普精品

發(fā)布時間:2023-04-10 10:50:00來源: 光明網(wǎng)-《光明日報》

  【文化評析】

  作者:鄒貞(中國科普研究所副研究員)

  近日,科技部公布了“2022年全國優(yōu)秀科普作品名單”,100部(套)作品榜上有名。這項一年一度的面向科普圖書的評獎活動自2011年以來已連續(xù)開展13年,成為國內(nèi)政府部門設(shè)立的層次高、延續(xù)性強、公信力和社會認(rèn)可度好的重要科普獎項之一。評獎是對已有優(yōu)秀成果的展示,也對當(dāng)下和今后的科普創(chuàng)作提出新的要求,引領(lǐng)創(chuàng)作方向、激發(fā)創(chuàng)作活力、引導(dǎo)精品創(chuàng)作。進入新時代,需要一批又一批原創(chuàng)科普精品持續(xù)涌現(xiàn)。

  近年來,我國原創(chuàng)科普作品創(chuàng)作總體呈現(xiàn)向好態(tài)勢??破兆骷摇⒄憬髮W(xué)生命科學(xué)研究院教授王立銘曾提到,國內(nèi)讀者常常有一種刻板印象,認(rèn)為“最好的一批科學(xué)讀物肯定是海外引進的、國外著名科學(xué)家或者科學(xué)作家創(chuàng)作的”。過去一段時間,引進圖書常常占據(jù)各類科普讀物排行榜前列,這一現(xiàn)象從科技部公布的全國優(yōu)秀科普作品中可見一斑。2012年共有30部作品入選,其中9部來自美國、英國、意大利、俄羅斯等國家,引進圖書占三成。在今年公布的100部(套)獲獎作品中,引進圖書僅有6部(套),占比不足一成。10年間,獲獎科普作品總量增多、引進作品占比大幅降低,這些都從側(cè)面折射出原創(chuàng)科普作品在數(shù)量和質(zhì)量上的提升。

  在今年公布的獲獎名單中,一個突出亮點是多位院士專家參與科普精品創(chuàng)作,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2021年,國務(wù)院印發(fā)《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》,強調(diào)“提升優(yōu)質(zhì)科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播能力”,提出“扶持科普創(chuàng)作人才成長,培養(yǎng)科普創(chuàng)作領(lǐng)軍人物”。新時代,科普創(chuàng)作隊伍建設(shè)不僅需要數(shù)量的壯大,更需要具有引領(lǐng)作用的領(lǐng)軍人才。本次獲獎作品中,多部(套)圖書由院士專家獨立或共同創(chuàng)作完成,如《醫(yī)學(xué)的溫度》《深海淺說》《“院士談減輕自然災(zāi)害”系列》(6冊)由韓啟德、汪品先、陳颙3位院士分別撰寫,《院士給孩子的地球生命課》(8冊)由戎嘉余、周忠和兩位院士共同完成;也有部分作品由院士牽頭完成,如科普繪本《“小細菌大世界”叢書(揭秘人體菌群、走進雙歧桿菌的世界)》(2冊)由叢斌院士擔(dān)任總主編,組織人體微生態(tài)與免疫調(diào)控研究領(lǐng)域?qū)<彝瓿?,《科普中國書系·前沿科技》叢書?冊)由周琪、丁奎嶺、陳佳洱等5位院士領(lǐng)銜創(chuàng)作??梢哉f,院士專家投身科普創(chuàng)作,從創(chuàng)作主體的層面發(fā)揮引領(lǐng)作用,有助于吸引更多科研人員加入科普創(chuàng)作隊伍,有助于推動我國原創(chuàng)科普精品由高原走向高峰。

  作為一項高層次評獎活動,評選結(jié)果也從主題、內(nèi)容等維度體現(xiàn)出方向引領(lǐng)。從創(chuàng)作主題來看,獲獎作品兼顧了航空、航天、醫(yī)學(xué)、海洋、天文等多個領(lǐng)域,同時也推出了一批聚焦“四個面向”,把握時代大勢,“以滿足公眾需求為導(dǎo)向”的科普佳作,如北京航天飛行控制中心團隊創(chuàng)作的《月背征途》梳理了中國探月工程的里程碑事件,展示了幾代航天人的接續(xù)努力和標(biāo)志性成果;《碳達峰、碳中和100問》圍繞“雙碳”這一高熱度話題,以問答的形式深入淺出地闡釋了意義、內(nèi)涵以及相關(guān)政策行動等內(nèi)容;《量子信息簡話:給所有人的新科技革命讀本》以詼諧幽默的語言詮釋了量子相關(guān)內(nèi)容,使公眾能較好地理解深奧的前沿科技。從創(chuàng)作內(nèi)容來看,在傳播科學(xué)知識的同時,突出科學(xué)精神引領(lǐng),遴選出大力弘揚科學(xué)精神和科學(xué)家精神的優(yōu)秀作品。《“共和國脊梁”科學(xué)家繪本叢書》(8冊)以精美圖文的方式為科學(xué)家撰寫傳記,引領(lǐng)孩子從小接受愛國主義教育;《科技“星”光:這才是我們應(yīng)該追的星》介紹了52位科學(xué)家的大成就和小故事,譜寫了一曲“共和國科技成就的凱歌”“科學(xué)家精神的贊歌”;科幻小說《中國軌道號》寄托了中國人的航天夢想,傳遞出代代航天人薪火相傳的航天精神,也展示了科幻對激發(fā)青少年想象力、促進全民科學(xué)素質(zhì)提升的獨特作用。

(責(zé)編:李雅妮)

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