本報(bào)記者 劉 淼

　　“有山西的味、有太行的魂、有英雄的氣、有希望的聲！”

　　“聽著《父親》這首歌，眼淚不自覺就流下來(lái)了……”

　　8月1日，由太原師范學(xué)院創(chuàng)作演出的大型情景交響合唱《太行大合唱》在山西大劇院首演。動(dòng)聽的旋律、抒情的詩(shī)篇、動(dòng)人的情境表演，讓在場(chǎng)的觀眾重溫了“不怕犧牲、不畏艱難、百折不撓、艱苦奮斗、萬(wàn)眾一心、敢于勝利、英勇斗爭(zhēng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的太行精神。

　　《太行大合唱》由中共山西省委宣傳部指導(dǎo)，太原師范學(xué)院歷時(shí)5年創(chuàng)作打磨完成。太原師范學(xué)院副院長(zhǎng)韓曉莉擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)，太原師范學(xué)院行知合唱團(tuán)、行知管弦樂團(tuán)、行知舞蹈團(tuán)等160余名師生、20余名領(lǐng)唱共計(jì)180余名師生共同創(chuàng)排演出。

　　交響合唱雖然表現(xiàn)的是波瀾壯闊的宏大主題，但主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)力求通過(guò)平實(shí)親切的歌詞，富于山西地域特色的動(dòng)聽旋律，以及朗誦、情景表演、舞蹈、多媒體等多種藝術(shù)形式，讓《太行大合唱》擁有立體而多元的舞臺(tái)呈現(xiàn)?！拔覀兿Ｍㄟ^(guò)這樣一個(gè)雅俗共賞的藝術(shù)形式，把我們的太行精神傳承和發(fā)揚(yáng)光大，通過(guò)一首首激昂的歌曲、一幕幕精彩的表演，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈共鳴?！痹搫【巹?、作詞游暐之說(shuō)。

　　演出以合唱《在太行山上》拉開帷幕，通過(guò)4個(gè)樂章，反映了近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)太行兒女鑄就、傳承和弘揚(yáng)偉大太行精神的生動(dòng)實(shí)踐。

　　在4個(gè)樂章10首歌曲中，第一樂章中的《打了多少漂亮仗》、第二樂章中的《父親》、第三樂章中的《三晉風(fēng)華》、第四樂章中的《太行禮贊》等作品都給觀眾留下了深刻印象。“這幾首作品的共同屬性是文辭舒展練達(dá)，旋律清新流暢，兩者關(guān)系和諧緊密。相對(duì)而言，在演唱演奏、舞臺(tái)呈現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)效果上也更為接近理想效果?！痹u(píng)論家陳志音說(shuō)。

　　這些讓觀眾留下深刻印象并引發(fā)共鳴的作品，無(wú)一不來(lái)自“深入生活、扎根人民”的實(shí)踐。2021年一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的日子，走在崎嶇山道的《太行大合唱》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)采風(fēng)中偶然聽到了這樣的訴說(shuō)：“每個(gè)人回憶父親的時(shí)候，腦海中總會(huì)有許多美好的畫面。只是，當(dāng)左太北女士（左權(quán)將軍之女）回望父親時(shí)，那畫面卻定格為一個(gè)遠(yuǎn)去的背影、一張發(fā)黃的照片、一封封充滿愛的信箋和一座巍然屹立的雕像。時(shí)隔數(shù)十年，當(dāng)女兒用溫暖的身體擁抱父親冰冷的雕像的那一刻，時(shí)間為之靜止、山河為之動(dòng)容，雕像從此有了女兒的溫度?！?/p>

　　這“溫度”也濕潤(rùn)了采風(fēng)團(tuán)成員的眼眶，他們決意要把這綿延近一個(gè)世紀(jì)的父女情深寫下來(lái)、唱出來(lái)、傳下去。于是，便有了《太行大合唱》中動(dòng)人心弦的女聲獨(dú)唱《父親》。

　　而《太行大合唱》創(chuàng)作、排練、演出的過(guò)程，也成為太原師范學(xué)院師生的一堂生動(dòng)的課。深入采風(fēng)、不斷推敲……師生們?cè)谝淮未瓮品貋?lái)的創(chuàng)作中，在一次次反復(fù)演練的打磨中，對(duì)太行精神有了更深刻的體會(huì)。大家紛紛表示，此次創(chuàng)作的收獲，不僅有藝術(shù)上的精進(jìn)與提升，更有著精神上的洗禮與重塑。

　　演出第二天舉行的創(chuàng)作研討會(huì)上，與會(huì)專家對(duì)《太行大合唱》給予肯定，一致認(rèn)為，作品文本凝練、流暢、完整，整體感覺親切、質(zhì)樸、詩(shī)意盎然，作品的成功之處在于文學(xué)性的思想高度，通過(guò)藝術(shù)審美的連接，對(duì)觀眾產(chǎn)生了更高維度的深刻影響。

　　太原師范學(xué)院黨委書記張惠元表示，學(xué)院將根據(jù)專家、觀眾的意見，對(duì)作品進(jìn)行進(jìn)一步打磨，并將繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)山西傳統(tǒng)文化，多創(chuàng)作民族需要、國(guó)家需要的文藝作品，以作品即課堂的理念，通過(guò)創(chuàng)作和演出培養(yǎng)德藝雙優(yōu)的學(xué)生。