作者：譚旭東 陳捷

　　“疼最疼的?！边@是作家胡繼風說過的一句話。致力于兒童文學創(chuàng)作，獲得過全國優(yōu)秀兒童文學獎的胡繼風，一直關注童年生命，堅持書寫兒童成長故事。對于他來說，“疼最疼的”是指用心去發(fā)掘并重視社會上的特殊兒童群體，以文學創(chuàng)作的方式來書寫他們的生活，為他們發(fā)聲。從《鳥背上的故鄉(xiāng)》《就像一株野薔薇》，到《天河》《長命鎖》，那些被人們忽視的特殊兒童群體在胡繼風筆下濃縮為人物典型，變得真切可感。他從兒童的現(xiàn)實生活進行選材創(chuàng)作，用細膩而有力的筆觸，刻畫了一個又一個深入人心的典型兒童形象，觸發(fā)讀者對特殊兒童群體生活的關注與對其精神世界的深切思考。在《云朵上的爸爸》這篇小說中，胡繼風同樣延續(xù)了這種“疼最疼的”的風格。小說聚焦于特殊的兒童群體——共和國衛(wèi)士的子女，用樸實而溫暖的語言，向讀者述說烈士英雄及其親人的故事，字里行間既流淌著共和國衛(wèi)士高尚的家國之志與舍己為人的無私大愛，又讓讀者感受到縈繞在小主人公周圍的脈脈溫情。

　　小說的開頭沒有將筆墨過多輾轉于真相前的探尋，而是選擇在引子部分就揭開爸爸去世的事實，繼而從兒童視角，重新回憶起小學期間與“爸爸”的種種交往經(jīng)歷，并將爸爸去世后發(fā)生的故事向讀者緩緩道來。小說通過倒敘的方式，從小主人公胡任翔出生起筆，條理清晰地講述了“我”的家人、老師、同學以及假爸爸竺遠征等人，為了隱瞞父親去世的真相、讓“我”幸福地成長，一起為“我”編織善意謊言的故事。當小主人公重新審視過去的成長經(jīng)歷，一步一步靠近真相的同時也意味著自己在一步一步地成長。最終，當“我”和母親、竺爸爸一同來到爸爸長眠的長白山腹地，“我”望著鮮花夕陽、群山森林，高聲呼喊爸爸的時候，便是在眾人以愛澆灌下“我”的成長故事畫上圓滿句號之時。小說在爸爸已經(jīng)犧牲的悲痛真相之上，以溫暖而細膩的述寫方式作為緩沖，使整篇成長故事蒙上了一層具有淺淡憂傷色彩的薄紗。靈動鮮活的語言風格與引人入勝的故事結構安排之間，小讀者能輕松品味到文本內所洋溢的大愛與小愛縱橫穿疊的芬芳。

　　一方面，共和國衛(wèi)士身上體現(xiàn)的大我、大愛精神奏響了小說主旋律，奠定故事的思想主題。作為解放軍某部特戰(zhàn)連連長的胡志翱，僅僅與剛出世的孩子相處不到短短兩周，便即刻赴千里之外的長白山駐地，常年駐守保衛(wèi)疆土；當胡志翱在跳傘任務中突遇險情時，為了挽救戰(zhàn)友，他不惜舍己獻身，割斷傘繩，把生的機會留給戰(zhàn)友竺遠征。和“我”常年電話聯(lián)系的竺爸爸竺遠征，同樣不畏艱難危險，遠赴非洲執(zhí)行維和任務。他們身上閃爍著為國、為他的大愛光芒，是在千山萬水之外為我們守護和平與安寧的堅實堡壘。這樣無私的英雄形象，再次通過孩子視角講述的日常生活故事，變得更加鮮明真實。我們能看到，作為一名共和國衛(wèi)士、解放軍軍人的爸爸胡志翱，他秉守堅定的信念，有著為國家、為集體奉獻自己的大愛精神；亦能看到他作為一名普通人，是兒子、是丈夫、是父親，在日常生活中也有其平凡可愛、溫暖善良的一面。呈現(xiàn)在我們眼前的胡志翱，是一個有血有肉、立體可感的英雄形象。平凡人可以成為英雄，英雄也是平凡人。胡志翱和竺遠征是千千萬萬個共和國衛(wèi)士的縮影，是讓我們可敬、可愛的人民英雄。

　　另一方面，在小主人公成長過程中，家人、師友的關心與愛成為環(huán)繞于大愛主旋律之上滿含溫情的音符。小主人公在得知真相以后回顧往事，所有善意謊言掩蓋下的真相似乎都有跡可循：小楊老師看到“我”將她身著軍裝的男朋友誤認為父親時掩面痛哭；趙老師在入隊儀式時緊緊牽住“我”的手，不讓“我”跑到陵園的任何地方；賀老師在烈士陵園掃墓時同“我”寸步不離，只讓“我”同他一起擦紀念碑底座，生怕“我”看到爸爸的墓碑；和“我”進行通話的“爸爸”忘記了自己年輕時的第一個理想、媽媽的生日；奶奶每次翻相冊，看著爸爸的照片講他小時候的故事時都忍不住流淚……這些露出的“馬腳”，都是胡任翔失去父親的童年里難以忘懷的回憶。這些隱瞞的瞬間也讓我們設身處地地感受到，在爸爸去世之后，小主人公所受到的點滴關懷與默默無聞的愛。除了大家對“我”的保護之外，故事里穿插的親情、師生情、愛情等線索，讓《云朵上的爸爸》作為一篇兒童成長小說，表達出更為豐富而美好的情感，使立意有了更多層次的呈現(xiàn)。兒童文學作品不僅要將真善美呈現(xiàn)于小讀者面前，而且需要注意呈現(xiàn)方式、呈現(xiàn)內容與文本的聯(lián)結。在小說中，無疆大愛的高歌和滲透筆墨的溫情，一同為小讀者塑造出了一個更加真實與溫馨的文學世界。

　　總之，《云朵上的爸爸》為我們講述了一個大愛與小愛同譜、為共和國衛(wèi)士與衛(wèi)士親人而歌的溫暖兒童成長故事，讓小讀者在脈脈溫情之間如春風化雨般受到愛的熏陶。蘊含于愛的主題之下的，還有胡繼風在“疼最疼的”后對特殊兒童群體生活的思考。小說通過書寫烈士子女的兒童群體的特殊性，讓我們注意到當下多元的兒童生活視域，豐富了現(xiàn)代兒童生活場景書寫的內容。貫穿小主人公成長過程的“善意謊言”，也在提醒我們需要樹立時刻自覺關注兒童精神世界的意識。守護特殊兒童群體的成長，不僅需要讓他們的物質條件得到保障，更需要強調尊重兒童個體的獨立性，對他們的精神世界予以保護。希望有更多的兒童文學創(chuàng)作者能同胡繼風一樣，“疼最疼的”，讓更多的特殊兒童群體得到關注?。ㄗT旭東 陳捷）