近日，西城區(qū)召開“教師成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)工程”推進(jìn)會(huì)暨首屆“班主任節(jié)”開幕式，推進(jìn)教師成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)工程的發(fā)展，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　北京青年報(bào)記者從現(xiàn)場(chǎng)了解到，早在去年9月，西城區(qū)便啟動(dòng)了“教師成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)工程”，內(nèi)容涵蓋四大方面16條舉措，在提升師德素養(yǎng)、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)、創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制、關(guān)愛(ài)身心發(fā)展等方面提出了一系列工作機(jī)制，旨在強(qiáng)化對(duì)教師在工作和生活中的人文關(guān)懷和組織關(guān)愛(ài)，讓廣大教師在崗位上有榮譽(yù)感、事業(yè)上有成就感、生活中有幸福感，為推動(dòng)西城教育高質(zhì)量發(fā)展，做“有溫度”的西城教育提供有力的人才保障。

　　今年4月開始，西城區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)教師成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)工程的落地，推出“教師AI學(xué)伴”項(xiàng)目、教師體質(zhì)健康“云監(jiān)測(cè)”項(xiàng)目、教師“陽(yáng)光心語(yǔ)”熱線項(xiàng)目、“班主任節(jié)”等系列活動(dòng)。

　　“教師AI學(xué)伴”是西城區(qū)構(gòu)建人工智能助推教師專業(yè)發(fā)展新模式的重要項(xiàng)目，也是有效減輕教師負(fù)擔(dān)、緩解工學(xué)矛盾的重要舉措。其中教師版匯聚研修、教學(xué)、科研等各類優(yōu)質(zhì)專業(yè)發(fā)展資源，以人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)，為教師提供服務(wù)；管理版圍繞教師數(shù)量質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展行為、資源應(yīng)用效能、專業(yè)發(fā)展成效等維度，為區(qū)、校兩級(jí)管理者提供智能分析比較、關(guān)鍵問(wèn)題預(yù)警等智能化數(shù)據(jù)服務(wù)，幫助管理者更為精準(zhǔn)有效地發(fā)現(xiàn)教師優(yōu)勢(shì)、了解人才分布、促進(jìn)教育均衡、支持教師發(fā)展。

　　教師體質(zhì)健康“云監(jiān)測(cè)”項(xiàng)目是針對(duì)教師日常鍛煉不足以及體質(zhì)健康方案缺乏科學(xué)性指導(dǎo)等問(wèn)題，西城區(qū)教委與首都體育學(xué)院聯(lián)合開展的專門服務(wù)。據(jù)首都體育學(xué)院副院長(zhǎng)陳作松介紹，該項(xiàng)目充分發(fā)揮首都體育學(xué)院“體醫(yī)工”相結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，為教師提供智能手環(huán)，從教師日常運(yùn)動(dòng)負(fù)荷監(jiān)測(cè)、提供個(gè)性化的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康解決方案、利用智能化運(yùn)動(dòng)器械助力教師體質(zhì)健康提升三個(gè)方面，為西城區(qū)教師提供智能化體質(zhì)健康服務(wù)。

　　教師“陽(yáng)光心語(yǔ)”熱線是西城區(qū)教委與西城區(qū)平安醫(yī)院合作開設(shè)的一條專線，面向西城區(qū)教育系統(tǒng)教職工提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，旨在給教師提供情感支持及宣泄情緒的專業(yè)渠道，幫助教師考慮如何選擇和應(yīng)對(duì)面臨的問(wèn)題，定期提供有關(guān)教師心理調(diào)試或?qū)W生工作的建議，及時(shí)評(píng)估問(wèn)題并進(jìn)行干預(yù)。

　　首屆西城區(qū)“班主任節(jié)”是以班主任隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，在廣大師生家長(zhǎng)中營(yíng)造尊重、理解、熱愛(ài)、感恩班主任的和諧氛圍，樹立先進(jìn)典型，弘揚(yáng)熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗奉獻(xiàn)的班主任精神，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　此外，西城區(qū)還將繼續(xù)深入推進(jìn)師德建設(shè)，多手段促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。在各類教師培訓(xùn)中，設(shè)立符合學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)的職業(yè)理想和職業(yè)道德培訓(xùn)課程，將“四史”教育、師德修養(yǎng)作為全體教師綜合素養(yǎng)培訓(xùn)的首要內(nèi)容。