根據(jù)北京新中考方案，歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)列為考查科目，成績不再計(jì)入中考總分，道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷……四門考查科目在教學(xué)上有哪些變化？如何引導(dǎo)學(xué)生和家長正確看待調(diào)整學(xué)科？近期開展的北京市中考改革質(zhì)量月大調(diào)研活動走進(jìn)通州、豐臺和石景山相關(guān)學(xué)校，了解學(xué)校在教學(xué)方式變革、課程設(shè)置與安排等方面的變化。

　　創(chuàng)設(shè)生活情境 讓考查科目更“吸睛”

　　“這是咱們班同學(xué)的早餐照片，請大家隨機(jī)選取一份，讓我們一起來分析它的營養(yǎng)成分。”在通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)生物實(shí)驗(yàn)室里，教師陳莎正在帶領(lǐng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)“人和動物的營養(yǎng)”。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，利用面團(tuán)、牛奶、花生、橙子等，動手操作了四組實(shí)驗(yàn)，從而認(rèn)識了糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等營養(yǎng)成分及其作用。

　　記者注意到，中考改革后，史地化生四科的課堂上，多了些生活氣息。運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)生物教研組組長牛方方表示，中考改革后，以提高考試分?jǐn)?shù)為目標(biāo)的機(jī)械訓(xùn)練少了，老師們更加注重將學(xué)科知識融入到現(xiàn)實(shí)生活中，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　在首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)的地理課上，學(xué)生們要為旅行社制定私人旅游路線。這堂《一路賞民居，探“居”之地》是地理老師李香波的獨(dú)特設(shè)計(jì)，用這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)氣候?qū)鹘y(tǒng)民居的影響，從而讓學(xué)生進(jìn)一步理解氣候?qū)ι钣绊憽?/p>

　　“在有限學(xué)習(xí)時間內(nèi)，由提升答題技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生感興趣愿意學(xué)，進(jìn)而解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)具有生態(tài)文明理念的時代新人。我認(rèn)為這是新中考改革后對于地理學(xué)科提出的更高要求?！崩钕悴ㄕf。

　　麗澤中學(xué)初中部副校長陳麗娟表示，無論如何改革，課堂教學(xué)的基本任務(wù)不變，對學(xué)生掌握知識技能的要求不變，學(xué)校積極調(diào)整學(xué)科教學(xué)方式，將課堂教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化，用與學(xué)生生活緊密相關(guān)的任務(wù)，加大課堂教學(xué)中的體驗(yàn)與互動交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　北京理工大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)也增加了不少主題式實(shí)踐性作業(yè)。學(xué)校還在籌備建立養(yǎng)殖種植基地，力求通過真實(shí)情境的設(shè)置，讓學(xué)生樂于主動學(xué)習(xí)、主動研究，真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。

　　道德與法治開卷 強(qiáng)調(diào)知識舉一反三

　　與其他考核科目不同，道德與法治的考試方式調(diào)整為開卷。在各區(qū)中學(xué)結(jié)束不久的期中考試中，不少學(xué)校也緊跟改革步伐，該科目采用了開卷。

　　在北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校道德與法治教師都艷紅看來，學(xué)生對開卷的理解很重要，“開卷考試并不是簡單地把書翻到某一頁就有答案，學(xué)生需要建構(gòu)知識體系，消化吸收課堂內(nèi)容?！痹谡n堂上，學(xué)生們從材料中得出了結(jié)論之后，都艷紅會讓學(xué)生來舉例說明觀點(diǎn)，通過舉一反三，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用學(xué)科觀點(diǎn)。

　　針對道德與法治學(xué)科時政性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，都艷紅在課堂上設(shè)置了一個特殊環(huán)節(jié)——課前5分鐘時事播報。由學(xué)生搜集近期國家發(fā)生的重大新聞事件，制作成簡單的PPT，介紹新聞事件并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

　　北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校副校長崔鐵成表示，道德與法治學(xué)科實(shí)行開卷考試后，對教師的教學(xué)能力也提出了新的要求，需要教師擁有更充分的知識儲備，教學(xué)方式也需要做出相應(yīng)調(diào)整，要更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生思維能力以及運(yùn)用課本知識分析問題解決問題的綜合能力。

　　引導(dǎo)家長正確看待學(xué)科價值

　　從學(xué)校到家庭，老師、學(xué)生和家長對于北京新中考改革方案中相關(guān)調(diào)整科目的觀念和態(tài)度，同樣重要。不少學(xué)校專門召開家長會，幫助家長和孩子正確看待此次中考改革。

　　崔鐵成表示，在家長會上，學(xué)校建議家長要從長遠(yuǎn)發(fā)展去正確看待史地化生，“初中并不是學(xué)業(yè)終點(diǎn)，不是只為了升學(xué)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。”

　　與此同時，考試形式變了，學(xué)校教育教學(xué)方式也要改變。崔鐵成表示，通過項(xiàng)目式、實(shí)踐活動、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力，“下學(xué)期初，學(xué)校所有學(xué)科將以備課組為單位，通過項(xiàng)目式、跨學(xué)科評比，促進(jìn)教師跨學(xué)科教學(xué)能力的提升，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)成長?！?/p>

　　北京市通州區(qū)梨園學(xué)校、北京理工大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)、北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)三所學(xué)校的負(fù)責(zé)人也一致表示，每個學(xué)科都有其獨(dú)特的育人價值，對于學(xué)生綜合發(fā)展都至關(guān)重要，要通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)、開展跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐活動等多種措施，真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價值。

　　北京教育學(xué)院副院長張林師認(rèn)為，面對新中考改革，關(guān)鍵在于引導(dǎo)師生家長從思想上認(rèn)識到學(xué)科價值和學(xué)習(xí)意義。在具體實(shí)施層面，要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生愿學(xué)、想學(xué)的動力，使學(xué)生從學(xué)中獲得成長與幫助，真正回歸學(xué)科育人本質(zhì)。

　　根據(jù)北京新中考方案，歷史、地理、化學(xué)、生物學(xué)列為考查科目，成績不再計(jì)入中考總分，道德與法治筆試由閉卷調(diào)整為開卷……四門考查科目在教學(xué)上有哪些變化？如何引導(dǎo)學(xué)生和家長正確看待調(diào)整學(xué)科？近期開展的北京市中考改革質(zhì)量月大調(diào)研活動走進(jìn)通州、豐臺和石景山相關(guān)學(xué)校，了解學(xué)校在教學(xué)方式變革、課程設(shè)置與安排等方面的變化。

　　創(chuàng)設(shè)生活情境 讓考查科目更“吸睛”

　　“這是咱們班同學(xué)的早餐照片，請大家隨機(jī)選取一份，讓我們一起來分析它的營養(yǎng)成分。”在通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)生物實(shí)驗(yàn)室里，教師陳莎正在帶領(lǐng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)“人和動物的營養(yǎng)”。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，利用面團(tuán)、牛奶、花生、橙子等，動手操作了四組實(shí)驗(yàn)，從而認(rèn)識了糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等營養(yǎng)成分及其作用。

　　記者注意到，中考改革后，史地化生四科的課堂上，多了些生活氣息。運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)生物教研組組長牛方方表示，中考改革后，以提高考試分?jǐn)?shù)為目標(biāo)的機(jī)械訓(xùn)練少了，老師們更加注重將學(xué)科知識融入到現(xiàn)實(shí)生活中，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　在首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)的地理課上，學(xué)生們要為旅行社制定私人旅游路線。這堂《一路賞民居，探“居”之地》是地理老師李香波的獨(dú)特設(shè)計(jì)，用這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)氣候?qū)鹘y(tǒng)民居的影響，從而讓學(xué)生進(jìn)一步理解氣候?qū)ι钣绊憽?/p>

　　“在有限學(xué)習(xí)時間內(nèi)，由提升答題技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生感興趣愿意學(xué)，進(jìn)而解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)具有生態(tài)文明理念的時代新人。我認(rèn)為這是新中考改革后對于地理學(xué)科提出的更高要求?！崩钕悴ㄕf。

　　麗澤中學(xué)初中部副校長陳麗娟表示，無論如何改革，課堂教學(xué)的基本任務(wù)不變，對學(xué)生掌握知識技能的要求不變，學(xué)校積極調(diào)整學(xué)科教學(xué)方式，將課堂教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化，用與學(xué)生生活緊密相關(guān)的任務(wù)，加大課堂教學(xué)中的體驗(yàn)與互動交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　北京理工大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)也增加了不少主題式實(shí)踐性作業(yè)。學(xué)校還在籌備建立養(yǎng)殖種植基地，力求通過真實(shí)情境的設(shè)置，讓學(xué)生樂于主動學(xué)習(xí)、主動研究，真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。

　　道德與法治開卷 強(qiáng)調(diào)知識舉一反三

　　與其他考核科目不同，道德與法治的考試方式調(diào)整為開卷。在各區(qū)中學(xué)結(jié)束不久的期中考試中，不少學(xué)校也緊跟改革步伐，該科目采用了開卷。

　　在北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校道德與法治教師都艷紅看來，學(xué)生對開卷的理解很重要，“開卷考試并不是簡單地把書翻到某一頁就有答案，學(xué)生需要建構(gòu)知識體系，消化吸收課堂內(nèi)容?！痹谡n堂上，學(xué)生們從材料中得出了結(jié)論之后，都艷紅會讓學(xué)生來舉例說明觀點(diǎn)，通過舉一反三，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用學(xué)科觀點(diǎn)。

　　針對道德與法治學(xué)科時政性比較強(qiáng)的特點(diǎn)，都艷紅在課堂上設(shè)置了一個特殊環(huán)節(jié)——課前5分鐘時事播報。由學(xué)生搜集近期國家發(fā)生的重大新聞事件，制作成簡單的PPT，介紹新聞事件并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

　　北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校副校長崔鐵成表示，道德與法治學(xué)科實(shí)行開卷考試后，對教師的教學(xué)能力也提出了新的要求，需要教師擁有更充分的知識儲備，教學(xué)方式也需要做出相應(yīng)調(diào)整，要更加側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生思維能力以及運(yùn)用課本知識分析問題解決問題的綜合能力。

　　引導(dǎo)家長正確看待學(xué)科價值

　　從學(xué)校到家庭，老師、學(xué)生和家長對于北京新中考改革方案中相關(guān)調(diào)整科目的觀念和態(tài)度，同樣重要。不少學(xué)校專門召開家長會，幫助家長和孩子正確看待此次中考改革。

　　崔鐵成表示，在家長會上，學(xué)校建議家長要從長遠(yuǎn)發(fā)展去正確看待史地化生，“初中并不是學(xué)業(yè)終點(diǎn)，不是只為了升學(xué)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力?！?/p>

　　與此同時，考試形式變了，學(xué)校教育教學(xué)方式也要改變。崔鐵成表示，通過項(xiàng)目式、實(shí)踐活動、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，提升學(xué)生綜合實(shí)踐能力，“下學(xué)期初，學(xué)校所有學(xué)科將以備課組為單位，通過項(xiàng)目式、跨學(xué)科評比，促進(jìn)教師跨學(xué)科教學(xué)能力的提升，從而促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)成長?！?/p>

　　北京市通州區(qū)梨園學(xué)校、北京理工大學(xué)附屬中學(xué)通州校區(qū)、北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)東校區(qū)三所學(xué)校的負(fù)責(zé)人也一致表示，每個學(xué)科都有其獨(dú)特的育人價值，對于學(xué)生綜合發(fā)展都至關(guān)重要，要通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)、開展跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐活動等多種措施，真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價值。

　　北京教育學(xué)院副院長張林師認(rèn)為，面對新中考改革，關(guān)鍵在于引導(dǎo)師生家長從思想上認(rèn)識到學(xué)科價值和學(xué)習(xí)意義。在具體實(shí)施層面，要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生愿學(xué)、想學(xué)的動力，使學(xué)生從學(xué)中獲得成長與幫助，真正回歸學(xué)科育人本質(zhì)。