原標(biāo)題：海南成研學(xué)旅行熱門目的地

　　參加南灣猴島生態(tài)科學(xué)影像研學(xué)營(yíng)的學(xué)生，在新村港拍攝疍家水上生活素材。本報(bào)記者 武威 攝

　　參加南灣猴島生態(tài)科學(xué)影像研學(xué)營(yíng)的學(xué)生在猴島拍攝。（受訪者供圖）

　　近年來(lái)，全國(guó)各地刮起了“研學(xué)游”熱，各大旅行社及教育機(jī)構(gòu)爭(zhēng)相推出系列研學(xué)游產(chǎn)品及路線，“讓孩子在游玩中增長(zhǎng)見識(shí)”的宣傳吸引了不少家長(zhǎng)。這個(gè)暑期，海南憑借著得天獨(dú)厚的自然資源和豐富多樣的旅游產(chǎn)品，成為研學(xué)旅行的熱門目的地。但在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，海南仍需開發(fā)具有更深內(nèi)涵、更高層次、更廣維度的研學(xué)旅行產(chǎn)品。

　　暑期研學(xué)旅行正當(dāng)時(shí)

　　“放假了，不想讓孩子待在家里玩手機(jī)，希望孩子能利用假期親近大自然，增長(zhǎng)見識(shí)?！焙？谑忻駨埻嬖V海南日?qǐng)?bào)記者，每年他都為孩子報(bào)名具有研學(xué)性質(zhì)的夏令營(yíng)，讓孩子開闊眼界。

　　據(jù)攜程游學(xué)平臺(tái)發(fā)布的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)：2019年暑期游學(xué)產(chǎn)品線上瀏覽量4月以來(lái)環(huán)比增加120%，預(yù)計(jì)收客同比增長(zhǎng)將達(dá)到50%以上。

　　海南是研學(xué)旅行的熱門目的地。今年3月，我省景區(qū)集中發(fā)布研學(xué)旅行產(chǎn)品，涵蓋自然生態(tài)、愛國(guó)教育、人文歷史、知識(shí)科普及體驗(yàn)考察等多個(gè)類型。

　　在海南熱帶野生動(dòng)植物園，“瘋狂動(dòng)物城”活動(dòng)正在上演。海野集團(tuán)營(yíng)銷總監(jiān)李冬林介紹，海野國(guó)際自然教育中心專門設(shè)計(jì)熱帶特色動(dòng)植物研學(xué)活動(dòng)和課程，設(shè)立國(guó)寶熊貓、亞洲象、非洲長(zhǎng)頸鹿、鳥語(yǔ)林四個(gè)科普站點(diǎn)，設(shè)計(jì)“海野動(dòng)植物大講堂”“海野動(dòng)物大營(yíng)救”“我為熊貓種竹子”等多款親子及研學(xué)產(chǎn)品，讓孩子們真正做到“研有所值、學(xué)有所思、旅有所樂、行有所獲”，很受市場(chǎng)歡迎。

　　研學(xué)旅行產(chǎn)品愈加豐富

　　近兩年，我省越來(lái)越多的企業(yè)、景區(qū)和教育機(jī)構(gòu)深挖資源，積極開發(fā)各具特色的研學(xué)旅行產(chǎn)品。

　　對(duì)于海南檳榔谷黎苗文化旅游區(qū)開發(fā)建設(shè)的悠黎客研學(xué)基地來(lái)說(shuō)，2018年是產(chǎn)品開發(fā)年，而今年則是市場(chǎng)開拓年。悠黎客推出了“研學(xué)產(chǎn)品2.0版本”，推出了守望者時(shí)代、紡織新說(shuō)、黎族故事、耕耘青春、全民安全5大主題的研學(xué)旅行產(chǎn)品，涵蓋黎族飲食起居文化、紡染織繡文化、黎族農(nóng)耕文化等8個(gè)課題，在我省景區(qū)研學(xué)產(chǎn)品中獨(dú)樹一幟。

　　“自國(guó)家大力倡導(dǎo)研學(xué)旅行后，我們積極轉(zhuǎn)型，結(jié)合資源優(yōu)勢(shì)，將科研、科普與旅游相結(jié)合，把研學(xué)產(chǎn)品打造為景區(qū)的一大吸睛點(diǎn)。目前，園區(qū)幾乎每天都有研學(xué)團(tuán)隊(duì)。”興隆熱帶植物園營(yíng)銷部總監(jiān)黃金操告訴記者，依托集科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、科普示范三位一體的優(yōu)勢(shì)，園區(qū)開發(fā)了“奇妙的熱帶雨林”“有趣的昆蟲世界”“可可文化與巧克力制作”“葉子的秘密”“精油提取知識(shí)科普”等一系列知識(shí)性與體驗(yàn)性相結(jié)合的主題科普研學(xué)產(chǎn)品課程，受到了廣大中小學(xué)生的歡迎，有效帶動(dòng)了景區(qū)客流量。

　　研學(xué)旅行需“量身定制”

　　研學(xué)旅行市場(chǎng)發(fā)展如火如荼，但在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，許多產(chǎn)品仍流于表面，深度不夠、專業(yè)性不夠，已不能滿足一些學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。

　　黃金操認(rèn)為，學(xué)校是組織研學(xué)旅行的主體，研學(xué)內(nèi)容也被要求與教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和在校課程相關(guān)聯(lián)，而這樣專業(yè)的研學(xué)課程設(shè)置也是景區(qū)難以單獨(dú)完成的?！拔覀兿Ｍc學(xué)校展開更深度和密切的合作，由學(xué)校研學(xué)小組根據(jù)教案，制定研學(xué)主題和大綱，與我們共同設(shè)計(jì)研學(xué)產(chǎn)品?！秉S金操說(shuō)。

　　就目前的市場(chǎng)情況來(lái)看，由學(xué)校組織的大批量研學(xué)也難以滿足孩子們的個(gè)體差異和個(gè)性化需求，一些主題化的、契合孩子興趣點(diǎn)的研學(xué)旅行產(chǎn)品也應(yīng)運(yùn)而生。

　　8月3日-12日，由中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)與新歷史合作社共同打造的“海南南灣猴島生態(tài)科學(xué)影像研學(xué)營(yíng)”走進(jìn)陵水，10名來(lái)自北京、上海、廣州、成都甚至東京的學(xué)生，跟隨紀(jì)錄片業(yè)界大咖和學(xué)術(shù)導(dǎo)師，通過(guò)制定選題、采訪、拍攝、剪輯，制作出一部部記錄短片，探索和講述自然與人類的故事。

　　“這次合作是一次嘗試和試驗(yàn)，我們希望依托猴島的資源，通過(guò)創(chuàng)新開發(fā)研學(xué)產(chǎn)品、開闊國(guó)際化視野，慢慢打磨出研學(xué)旅行產(chǎn)品中的精品，打造出猴島研學(xué)的品牌?！焙Ｄ狭晁飴u旅業(yè)發(fā)展有限公司董事長(zhǎng)張杰表示。（趙優(yōu)）