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一粒種子的初心與夢(mèng)想 ——追記優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)

張爍 發(fā)布時(shí)間:2018-03-27 09:09:00來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào)

大德曰生

“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家,一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生”

你可知,一粒袁隆平教授培育的雜交水稻種子,讓我國(guó)占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口?

你可知,僅僅20多株被西方“植物獵人”引進(jìn)的我國(guó)野生獼猴桃枝條,撐起了新西蘭經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)?

你可知,英國(guó)皇家植物園邱園,收集有全世界最多的豆科植物種子,一旦全球變暖,英國(guó)將占據(jù)糧食作物的基因優(yōu)勢(shì)?

“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家,一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生?!笨偘堰@句話掛在嘴邊的復(fù)旦教授鐘揚(yáng),正坐在一輛疾馳的車中。窗外,雄渾的高原景色如同壯麗油畫(huà),一條條河流閃爍著水晶般耀眼的光芒。他心馳神往:那看似光禿禿的蒼茫山脈間,蘊(yùn)藏著多少神奇植物?那終年白雪皚皚的珠穆朗瑪峰上,究竟有沒(méi)有雪蓮在生長(zhǎng)?

2000萬(wàn)年前,在亞歐板塊和印度洋板塊的巨大碰撞下,隆起了世界上最年輕的高原——青藏高原。這里是廣袤壯闊的圣地,卻是植物探索的禁區(qū)。高寒缺氧,氧氣含量不足內(nèi)地的50%,晝夜溫差高達(dá)45攝氏度,鮮有植物學(xué)家敢于涉足。

如果將植物的分布在世界地圖上標(biāo)注,青藏高原是一塊少有記載的空白。更讓人憂慮的是,人類對(duì)種子的研究步伐,遠(yuǎn)遠(yuǎn)追不上植物消逝的速度……鐘揚(yáng)要做的,就是為祖國(guó)盤點(diǎn)青藏高原的植物“家底”?!敖?jīng)過(guò)測(cè)算,在‘科’這一層面上,青藏高原有我國(guó)植物物種的1/3;在‘屬’這一層面上,青藏高原的植物物種超過(guò)全國(guó)1/3。然而,這一數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)被低估了?!辩姄P(yáng)說(shuō)。

1964年出生于湖北黃岡的鐘揚(yáng),少年早慧,勤奮刻苦。1979年,因擔(dān)任黃岡地區(qū)招辦副主任的父親以身作則,不許他提前參加普通高考,蓄勢(shì)待發(fā)的鐘揚(yáng)“一氣之下”考取中國(guó)科技大學(xué)少年班。誰(shuí)曾想,這個(gè)無(wú)線電專業(yè)畢業(yè)的少年,因1984年被分配到中科院武漢植物研究所而與植物結(jié)緣;又因心懷為國(guó)育才之夢(mèng),2000年到復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院任教,從此為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

2013年7月,鐘揚(yáng)在西藏日喀則采樣路上。 馮 艾攝

植物學(xué)中,也有“領(lǐng)土”?!巴砬鍟r(shí)期中國(guó)貧窮落后,英國(guó)人先后來(lái)華采集了幾萬(wàn)顆種子、2000多種珍稀植物?!辩姄P(yáng)心中發(fā)酸,就拿那從新西蘭進(jìn)口的高檔水果“奇異果”來(lái)說(shuō),幾代人下去,還有誰(shuí)知道它就是有著土生土長(zhǎng)“中國(guó)基因”的獼猴桃呢?還有那大熊貓般珍貴的“鴿子樹(shù)”珙桐,居然是外國(guó)人發(fā)現(xiàn)的……西方人從中國(guó)拿走的珍稀種子和苗木,把英國(guó)這個(gè)只有1500種植物的島國(guó)裝扮成了世界植物的圣殿,更讓西方在植物學(xué)研究中掌握話語(yǔ)權(quán)。

作為中國(guó)植物學(xué)家,鐘揚(yáng)立誓,要為祖國(guó)守護(hù)植物基因?qū)殠?kù);作為對(duì)人類負(fù)責(zé)的植物學(xué)家,他立誓,要在生物多樣性不斷遭到破壞的當(dāng)下,為人類建一艘種子的“諾亞方舟”。

這個(gè)想法,終因復(fù)旦大學(xué)和西藏大學(xué)的結(jié)緣成為現(xiàn)實(shí)。自此,鐘揚(yáng)背起足有三四十斤重的雙肩包,帶著學(xué)生開(kāi)啟了為國(guó)家收集種子的征程。

2011年7月,珠穆朗瑪峰一號(hào)大本營(yíng),海拔5327米。

下午2時(shí)剛過(guò),狂風(fēng)開(kāi)始肆虐,抽打在人臉上,呼吸都困難?!扮娎蠋煟羰卮蟊緺I(yíng),我們?nèi)?!”學(xué)生拉瓊看到老師嘴唇發(fā)烏,氣喘得像拉風(fēng)箱,不由暗暗心驚。

“你們能上,我也能上!你們能爬,我也能爬!”一貫帶笑的鐘老師拉下了臉,上氣不接下氣地“懟回去”。拉瓊心里沉重,自己這個(gè)藏族小伙子尚且吃力,老師是從平原來(lái)的,身體又不好,怎么得了?看學(xué)生不作聲,鐘揚(yáng)緩了緩,解釋道:“我最清楚植物的情況,我不去的話,你們更難找。”

逆風(fēng)而上,向珠穆朗瑪峰北坡挺進(jìn),上不來(lái)氣的鐘揚(yáng)嘴唇烏紫,臉都腫了,每走一步都是那樣艱難?!罢业搅耍 睂W(xué)生扎西次仁激動(dòng)大喊,一處冰川退化后裸露的巖石縫里,一株僅4厘米高、渾身長(zhǎng)滿白色細(xì)絨毛的“鼠麯雪兔子”躍然眼前,驕傲地綻放著紫色的小花,它是高山雪蓮的近親,看著不起眼,但在植物研究者眼中比什么都美麗動(dòng)人。

這里是海拔6200米的珠峰,這是一株目前人類發(fā)現(xiàn)的海拔最高的種子植物,這是中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高點(diǎn)!

野外科考的艱苦超乎人們想象,經(jīng)常七八天吃不到熱飯。鐘揚(yáng)和學(xué)生們餓了啃一口死面餅子,渴了就從河里舀水喝,“食物不好消化才扛餓,饑餓是最好的味精”。晚上,住的是牦牛皮搭的帳篷,因?yàn)閲?yán)重缺氧,煤油燈很難點(diǎn)亮;冬天,蓋三床被子也無(wú)法抵御寒冷,早上洗臉要先用錘子砸開(kāi)水桶里的冰;路上,常常被突襲的大雨冰雹困在山窩窩里,車子曾被峭壁上滾落的巨石砸中……

“高原反應(yīng)差不多有17種,在過(guò)去的十幾年間,每次我都有那么一兩種,頭暈、惡心、無(wú)力、腹瀉都是家常便飯。不能因?yàn)楦咴磻?yīng),我們就怕了是吧。科學(xué)研究本身就是對(duì)人類的挑戰(zhàn)。”鐘揚(yáng)這樣說(shuō),開(kāi)玩笑般的“輕松”。

為了規(guī)避種子遺傳之間的雜交問(wèn)題,每走50公里,才能采一個(gè)樣;一個(gè)地方的兩棵取樣植物,至少相隔20米;一個(gè)物種,需要5000個(gè)優(yōu)質(zhì)的種子。往往,為了采集更多更優(yōu)質(zhì)的種子,鐘揚(yáng)和學(xué)生們一年至少行走3萬(wàn)公里……夜以繼日,殫精竭慮,一個(gè)夏天,他和學(xué)生們能采500個(gè)樣。

如今,這些種子被精心保存在零下20攝氏度、濕度15%的冷庫(kù)中,仿佛坐上了一艘駛向未來(lái)的時(shí)空飛船,將在80年到120年后,為那時(shí)的人們綻放生機(jī)。

一個(gè)個(gè)創(chuàng)舉驚動(dòng)學(xué)界!他們追蹤整整10年,在海拔4150米處發(fā)現(xiàn)了“植物界小白鼠”擬南芥的嶄新生態(tài)型;他們采集的高原香柏種子里,已提取出抗癌成分,并通過(guò)了美國(guó)藥學(xué)會(huì)認(rèn)證;他們花了整整3年,將全世界僅存的3萬(wàn)多棵國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物——西藏巨柏逐一登記在冊(cè),建立起保護(hù)“數(shù)據(jù)庫(kù)”;他們揭示了紅景天、獨(dú)一味、藏波羅花、墊狀點(diǎn)地梅、西藏沙棘、山嶺麻黃、納木錯(cuò)魚(yú)腥藻等青藏高原特有植物對(duì)環(huán)境的分子適應(yīng)機(jī)制;他們的“雜交旱稻”重大研究成果獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),這意味著,萬(wàn)一全球氣候發(fā)生變化,干旱缺水地區(qū)也有機(jī)會(huì)讓農(nóng)業(yè)“平穩(wěn)著陸”;他還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)耕耘10年,在上海成功引種紅樹(shù)林,創(chuàng)造了世界引種最高緯度,為上海海岸生態(tài)保護(hù)打造了新的屏障……

16年來(lái),鐘揚(yáng)和學(xué)生們走過(guò)了青藏高原的山山水水,艱苦跋涉50多萬(wàn)公里,累計(jì)收集了上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子,近西藏植物的1/5。他的理想,是在未來(lái)10年間,收集西藏植物的1/3以上,如果有更多人加入,也許30年就能全部收集完……

“最好的植物學(xué)研究,一定不是坐在辦公室里做出來(lái)的。”鐘揚(yáng)有些“傲嬌”地與學(xué)生共勉,這也成為他一生大寫的標(biāo)注。

黨員本色

“我將矢志不渝地把余生獻(xiàn)給西藏建設(shè)事業(yè)”

經(jīng)年累月的高原工作,讓鐘揚(yáng)的身體頻發(fā)警報(bào)。2015年5月2日,51歲生日當(dāng)晚,他突發(fā)腦溢血,大腦破裂血管中流出的殷紅鮮血化作CT片上大塊驚人的白斑。

上海長(zhǎng)海醫(yī)院急診室一角,鐘揚(yáng)內(nèi)心極度狂亂:工作上留下的那么多報(bào)告,要做的項(xiàng)目,要參加的會(huì)議,要見(jiàn)的學(xué)生……還沒(méi)做好任何思想準(zhǔn)備,自己就像一條不知疲倦暢游的魚(yú)兒,一下子被拋到了沙灘上。

此時(shí),鐘揚(yáng)的血壓已可怕地飆升至200,他試圖說(shuō)話,想跟身邊人交代什么,可口齒不清的話語(yǔ)沒(méi)人能聽(tīng)懂;他試圖安慰一下被嚇壞的兒子,可右手已經(jīng)不聽(tīng)使喚,用盡全身力氣只能用左手摸摸兒子頭頂?!昂⒆觽円苍S不得不開(kāi)始走自己的人生道路了。”想到這,淚水禁不住浮上了鐘揚(yáng)的眼眶。

萬(wàn)幸,搶救及時(shí)。鐘揚(yáng)在ICU病房中緩緩睜開(kāi)眼睛。短短幾日,仿佛一生。腦溢血后第四天,他想了又想,摸索出讓人偷偷帶來(lái)的手機(jī),撥通了原學(xué)生兼助理趙佳媛的電話?!靶≮w,麻煩你來(lái)醫(yī)院一趟,拿著筆記本電腦。”

一頭霧水的趙佳媛,見(jiàn)到了渾身插滿儀器和管子的鐘老師?!拔蚁雽懸环庑沤o組織上,已經(jīng)想了很久了。”鐘揚(yáng)吃力地開(kāi)口。趙佳媛在驚愕中忍住眼淚,在ICU各種儀器閃爍的燈光和嘀嘀聲中,努力辨識(shí)著老師微弱的聲音,一個(gè)字一個(gè)字地敲下:

“西藏是我國(guó)重要的國(guó)家安全和生態(tài)安全屏障,怎樣才能建立一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制來(lái)筑建屏障?關(guān)鍵還是要靠隊(duì)伍。為此,我建議開(kāi)展‘天路計(jì)劃’,讓更多有才華、有志向的科學(xué)工作者,為建設(shè)社會(huì)主義新西藏而奮斗……就我個(gè)人而言,我將矢志不渝地把余生獻(xiàn)給西藏建設(shè)事業(yè)?!?/p>

署名:鐘揚(yáng),于長(zhǎng)海醫(yī)院ICU病房。

人們?cè)酒谕@個(gè)常年每天只睡3小時(shí)的人,能因?yàn)槟X溢血的警示,多休息一陣子。鐘揚(yáng)手機(jī)上,有一個(gè)停留在凌晨3點(diǎn)的鬧鐘,不是為了叫醒他起床,而是為了提醒他睡覺(jué)。復(fù)旦大學(xué)研究生院的樓上,總有一盞燈幾乎徹夜不熄,看門保安實(shí)在無(wú)奈,只好給鐘院長(zhǎng)開(kāi)了“綠色通道”,特許他的門禁卡在整個(gè)樓空無(wú)一人時(shí)“來(lái)去自如”。

住院時(shí),學(xué)生們輪流陪護(hù)。“張陽(yáng),你端盆冷水來(lái)?!绷璩?點(diǎn)多,鐘揚(yáng)輕輕把學(xué)生張陽(yáng)喚醒,“你去用冷水泡塊毛巾,水越多越好,不要擰干?!辩姄P(yáng)把冷毛巾敷在額頭上,默不作聲。許久,也許是看出學(xué)生疑惑,他長(zhǎng)嘆:這個(gè)點(diǎn)是我每天想事情最多的時(shí)候,現(xiàn)在不讓我做事情,心里難受??!

15天后,鐘揚(yáng)出院了,連午餐盒都沒(méi)力氣打開(kāi)的他,在學(xué)生攙扶下,拖著“半身不遂”的右腿一步步爬上25級(jí)臺(tái)階,“癱坐”在二樓辦公室里。從這天起,他正式恢復(fù)工作。

從醫(yī)院出來(lái),醫(yī)生給他規(guī)定了3條“鐵律”:一是戒酒,二是吃藥,三是絕不可再去西藏。擔(dān)心鐘揚(yáng)的人們“舒了口氣”:這個(gè)“鐘大膽”,可以在進(jìn)藏上消停消停了吧。

這個(gè)一頓飯能喝兩瓶白酒的漢子,心一橫,把酒戒了;可這個(gè)對(duì)青藏高原愛(ài)得深沉的漢子,無(wú)論醫(yī)生如何警告,無(wú)論家人如何擔(dān)憂,終究沒(méi)“戒”得了西藏,“我戒得了酒,戒不了進(jìn)藏。我不去心里就癢癢,好像做什么事都不提氣”。

出院后,鐘揚(yáng)仿佛按了加速鍵,更加爭(zhēng)分奪秒。不少人這樣評(píng)價(jià)鐘揚(yáng),他用53歲的人生,做了一般人100歲都做不完的事?!拔矣幸环N緊迫感,希望老天再給我10年時(shí)間,我還要去西藏,還要帶學(xué)生”,他總是這樣對(duì)妻子說(shuō)。

離開(kāi)ICU剛半年,他又進(jìn)藏了。開(kāi)始不敢坐飛機(jī),就輾轉(zhuǎn)坐火車。怕在家人那里“落埋怨”,就偷偷一個(gè)人行動(dòng)?;貋?lái)后,他驚喜又炫耀地對(duì)人說(shuō):看吧,我沒(méi)事哎!

可他在西藏的朋友們心里難受,鐘老師一下子蒼老了很多,連上車都顯得特別吃力,原來(lái)一頓飯能吃7個(gè)包子、3碗粥、4碟小菜,現(xiàn)在只能吃下一點(diǎn)點(diǎn)了!腦溢血后遺癥也在鐘揚(yáng)臉上表現(xiàn)出來(lái),扎西次仁心里難過(guò),鐘老師的臉跟原來(lái)不一樣了,不像原來(lái)那么生動(dòng)了。

很多人不解,他連命都不要了,到底想要什么?鐘揚(yáng),他仿佛對(duì)一些人們熱衷追逐的事從不在乎,又仿佛對(duì)一些人們不可理解的事格外執(zhí)拗。

多年前,他放棄33歲副局級(jí)的“大好前程”,到復(fù)旦大學(xué)當(dāng)了一名沒(méi)有職務(wù)的教授。直到去世,他的職級(jí)還是處級(jí)。

“搞科研嘛,不愿當(dāng)官,寫點(diǎn)論文,走點(diǎn)捷徑,奔個(gè)院士總應(yīng)該吧?”鐘揚(yáng)的學(xué)術(shù)成果300余項(xiàng),早有資格坐在辦公室里,“指揮手下一批人干活”。可鐘揚(yáng)就是“不通世故”,非要撐著多病的身子去高原采集種子,“既無(wú)經(jīng)濟(jì)效益,又無(wú)名無(wú)利”。

面對(duì)“好心提醒”,鐘揚(yáng)一笑,用兩種植物這樣解釋:原始森林里生長(zhǎng)的北美紅杉,株高可達(dá)150米以上,可謂“成功者”。但在這個(gè)世界上,還有另外一種成功,矮小如鼠麯雪兔子,竟能耐受干旱、狂風(fēng)、貧瘠的土壤以及45℃的晝夜溫差,它之所以能成為世界上分布最高的植物,就是靠一群群不起眼的小草擔(dān)任“先鋒者”,前赴后繼征服一塊塊不毛之地。

這位把論文寫在大地上的植物學(xué)家,這樣深情解釋:“先鋒者為成功者奠定了基礎(chǔ),它們?cè)谏母叨壬蠎?yīng)該是一致的。奔赴祖國(guó)和人類最需要的地方,這就是生長(zhǎng)于珠穆朗瑪峰的高山植物給我的人生啟示?!?/p>

名,鐘揚(yáng)看不到眼里,利,就更與他無(wú)緣。

他花29元在拉薩地?cái)偵腺I的牛仔褲,臀部破了兩個(gè)巴掌大的洞,自己找一塊藍(lán)布補(bǔ)起來(lái),補(bǔ)丁又磨破了還不舍得扔。這樣的“破衣服”,鐘揚(yáng)衣柜里還整整齊齊疊著很多件。幾十元錢的帽子,一曬就褪色,學(xué)生嫌丟人,“在我們西藏,只有趕毛驢的人才戴這樣的帽子”,幫他扔了,鐘老師卻撿回來(lái)一直戴著。

他的院長(zhǎng)辦公室里,座椅扶手磨禿了皮,材料邊邊角角的空白被剪下來(lái)當(dāng)記事貼,桌子一角,堆放著檔次不一、來(lái)自大賓館小旅店的卷紙、一次性牙刷,水面高低不齊的礦泉水……他的妻子,同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授,至今還穿著30年前做的外套。他最心愛(ài)的兒子,在內(nèi)地西藏班寄宿,一個(gè)月給100元零花錢,孩子每個(gè)月取到錢,還古道熱腸地請(qǐng)藏族小伙伴吃涼皮改善生活。

“這個(gè)上海來(lái)的大教授,怎么這樣摳!”初相識(shí),西藏學(xué)生“大跌眼鏡”??筛屗麄凅@訝的是,這個(gè)連賓館里用剩的一點(diǎn)點(diǎn)肥皂頭都要拿塑料袋裝走的鐘老師,一資助西藏老師和學(xué)生就是幾十萬(wàn)元!為讓藏族學(xué)生開(kāi)拓視野,他私人出資發(fā)起了“西藏大學(xué)學(xué)生走出雪域看內(nèi)地”活動(dòng),組織80多個(gè)藏大學(xué)生赴上海學(xué)習(xí);只要是藏大老師申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目,無(wú)論成功與否,他都補(bǔ)助2000元……

日常科研開(kāi)銷讓人發(fā)愁,鐘揚(yáng)總是爽朗得拍胸脯:把發(fā)票給我!大家都以為他神通廣大,可整理遺物時(shí)才發(fā)現(xiàn),他的辦公室里,有滿滿兩抽屜沒(méi)報(bào)銷的發(fā)票。

妻子張曉艷回憶,上世紀(jì)八九十年代,鐘揚(yáng)兩度出國(guó)進(jìn)修、做訪問(wèn)學(xué)者?;貒?guó)時(shí),他把在國(guó)外送報(bào)紙、端盤子省下來(lái)的生活費(fèi)都買了計(jì)算機(jī),準(zhǔn)備捐給單位。過(guò)海關(guān)時(shí),工作人員怎么都不相信,“個(gè)人回國(guó)都帶彩電冰箱,哪有人買這種‘大件’捐給公家?”

研究植物一輩子,萬(wàn)千植物中,鐘揚(yáng)最愛(ài)高原植物,它們?cè)谄D苦環(huán)境中深深扎根,頑強(qiáng)綻放……他曾深情寫下這樣的詩(shī)句:世上多少玲瓏的花兒,出沒(méi)于雕梁畫(huà)棟;唯有那孤傲的藏波羅花,在高山礫石間綻放。

“我愿為黨的革命事業(yè)奮斗終身,愿接受黨的一切考驗(yàn)?!辩姄P(yáng)入黨申請(qǐng)書(shū)上的話,字字鏗鏘。這是高原植物的品格,也是鐘揚(yáng),這個(gè)有著26年黨齡的共產(chǎn)黨員的人生追求。

先生之風(fēng)

“每個(gè)學(xué)生都是一顆寶貴的種子”

“教師是我最在意的身份。”鐘揚(yáng)說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是一顆寶貴的種子,全心澆灌就會(huì)開(kāi)出希望之花。這些年,除了為國(guó)家收集植物種子,鐘揚(yáng)傾注了巨大心血培育最心愛(ài)的“種子”——學(xué)生。

凌晨5點(diǎn)多,爬起來(lái)給學(xué)生做早飯的,是鐘老師;爬坡過(guò)坎,以身涉險(xiǎn)為學(xué)生探路的,是鐘老師;高原上,上氣不接下氣陪著困乏司機(jī)聊天的,是鐘老師……從小,鐘揚(yáng)抱怨當(dāng)老師的父母,關(guān)愛(ài)學(xué)生比管自己多。如今,他撇下一雙心愛(ài)的兒子,陪學(xué)生的時(shí)間遠(yuǎn)超陪伴自己的孩子。

2003年,鐘揚(yáng)擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng);2012年,擔(dān)任復(fù)旦大學(xué)研究生院院長(zhǎng)。在任期間,他盡心竭力,推動(dòng)交叉學(xué)科發(fā)展,創(chuàng)建了“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式”研究生教育質(zhì)量監(jiān)控和保障新模式,推動(dòng)研究生培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。

“不能因?yàn)橐活w種子長(zhǎng)得不好看,就說(shuō)他沒(méi)用了是吧!”鐘揚(yáng)的笑聲依然回蕩在人們耳邊。他有著植物學(xué)家的獨(dú)到眼光,底子薄弱的少數(shù)民族學(xué)生、想辦退學(xué)的“老大難”、患有肌無(wú)力無(wú)法野外工作的學(xué)生……鐘揚(yáng)經(jīng)過(guò)“選苗”,照收不誤。他用心澆灌、培育,一個(gè)個(gè)學(xué)生競(jìng)相開(kāi)出希望之花,成長(zhǎng)為有用之才。

2017年畢業(yè)典禮上,博士生德吉偷偷把哈達(dá)藏在袖子里,獻(xiàn)給了敬愛(ài)的鐘老師,這是藏族人心中的最高禮節(jié)。當(dāng)鐘老師用藏語(yǔ)向全場(chǎng)介紹她的名字時(shí),德吉心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。

知情人都知道,到西藏后,鐘老師在復(fù)旦招收的研究生越來(lái)越少,在藏大招收的研究生越來(lái)越多?!霸谖鞑嘏囵B(yǎng)一個(gè)學(xué)生很慢,可培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生吃苦耐勞,愿意去做這種高勞動(dòng)強(qiáng)度、低回報(bào)的種子收集和研究工作?!辩姄P(yáng)自豪地說(shuō),“我的5個(gè)西藏博士,至少有4個(gè)畢業(yè)后扎根西藏?!?/p>

穿藏袍,吃藏食,學(xué)藏語(yǔ),連長(zhǎng)相也越來(lái)越接近藏族同胞的鐘老師,把小兒子送進(jìn)了上海的西藏學(xué)校。這個(gè)黃浦江邊長(zhǎng)大的15歲男孩,說(shuō)的不是“滬牌普通話”,而是一口地道的“西藏普通話”?!八人钟筒璩贼佤危覀儾刈逋尥抟粯?!”藏族朋友們很愛(ài)這個(gè)孩子,這也是鐘老師的“種子”??!

2016年的一個(gè)夜晚,西藏拉薩。鐘揚(yáng)像往常一樣吞下一把降血壓、降血脂、擴(kuò)血管的藥物,打開(kāi)電腦?!拔易栽干暾?qǐng)轉(zhuǎn)入中組部第八批援藏工作組……”他不假思索,鄭重寫道。第六批、第七批、第八批,這已經(jīng)是鐘揚(yáng)第三次申請(qǐng)?jiān)亓恕?/p>

初始援藏,鐘揚(yáng)想為青藏高原盤點(diǎn)植物“家底”。漫長(zhǎng)科考道路上,他慢慢意識(shí)到,這片神奇土地需要的不僅僅是一位生物學(xué)家,更需要一位教育工作者,“將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生心中,也許會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響”。再后來(lái),他想把西藏大學(xué)的“造血機(jī)制”建起來(lái),打造最好的平臺(tái),把學(xué)科帶到新高度。

“不拿到博士學(xué)位授予權(quán),我就不離開(kāi)西藏大學(xué)!”來(lái)西藏大學(xué)第一天,全體大會(huì)上,鐘揚(yáng)對(duì)全校師生拍了胸脯。那時(shí)的藏大,連碩士點(diǎn)都沒(méi)有。16年艱苦磨礪,鐘揚(yáng)幫助西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“第一”:申請(qǐng)到西藏第一個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金、第一個(gè)理學(xué)博士點(diǎn),為藏族培養(yǎng)了第一位植物學(xué)博士,帶領(lǐng)西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國(guó)家“雙一流”……不僅填補(bǔ)了西藏高等教育的空白,更將西藏大學(xué)生物多樣性研究成功推向世界。2017年,西藏自己的種質(zhì)資源庫(kù)也建立起來(lái)了,負(fù)責(zé)人正是鐘揚(yáng)的第一個(gè)藏族博士扎西次仁。暢快?。$姄P(yáng)春風(fēng)滿面,逢人就說(shuō):“來(lái)西藏吧,我做東!”

“西藏大學(xué)的第一批人才隊(duì)伍已經(jīng)建起來(lái)了,能不去嗎?”面對(duì)鐘揚(yáng)的第三次援藏,妻子明知?jiǎng)褡锜o(wú)望,但還是想試試?!艾F(xiàn)在是藏大的關(guān)鍵時(shí)期,就像人爬到半山腰,容易滑下來(lái)?!辩姄P(yáng)沉默了,他深知,妻子十幾年來(lái)獨(dú)自撐著這個(gè)家,照顧一雙幼子,侍奉4位父母,從不讓自己分心。這一次,是妻子實(shí)在擔(dān)憂自己的身體?!拔蚁霂С鲆慌┦可鷪F(tuán)隊(duì),打造一種高端人才培養(yǎng)的援藏新模式。百年后我肯定不在了,但學(xué)生們還在?!甭?tīng)到這兒,妻子流著淚,默默點(diǎn)了點(diǎn)頭。

如今,鐘揚(yáng)培養(yǎng)的少數(shù)民族學(xué)生已遍布西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、云南等西部省份,不少已成長(zhǎng)為科研帶頭人。

事實(shí)上,鐘揚(yáng)的視野從沒(méi)離開(kāi)過(guò)下一代?!翱茖W(xué)知識(shí)、精神和思維要從小培養(yǎng),現(xiàn)在讓孩子們多一點(diǎn)興趣,說(shuō)不定今后就多出幾個(gè)科學(xué)家?!?/p>

誰(shuí)能想到,一個(gè)忙得連飯都顧不上吃的大教授,每個(gè)月卻堅(jiān)持抽出兩天去中小學(xué)開(kāi)科普課。多年來(lái),鐘揚(yáng)以巨大熱情投入科普教育中,參與了上??萍拣^、自然博物館建設(shè),承擔(dān)了自然博物館500塊中英文圖文的編寫工作,出版了3本科普著作和6本科普譯著,每年主講30場(chǎng)科普講座。鐘揚(yáng),是有口皆碑的明星科普專家。

高原永生

“任何生命都有其結(jié)束的一天,但我毫不畏懼”

9月9日,鐘揚(yáng)雙胞胎兒子——鐘云杉、鐘云實(shí)的生日。云杉、云實(shí),一個(gè)裸子植物,一個(gè)被子植物,是這個(gè)植物學(xué)家父親給兒子人生中的第一個(gè)禮物。

“今天你們滿15歲了,按照我和爸爸的約定,以后有事找爸爸!”給兒子過(guò)生日、吹蠟燭,妻子張曉艷臉上閃耀著喜悅和“如釋重負(fù)”。這個(gè)家,鐘揚(yáng)總是聚少離多,一次、兩次,兒子上幼兒園時(shí)就知道憤憤地跟媽媽“告狀”:“爸爸不靠譜!”

張曉艷心中一直有個(gè)很大的遺憾,家里那張“全家?!币咽?2年前的了。一年前,在兒子多次懇求下,鐘揚(yáng)終于答應(yīng)擠出時(shí)間陪全家一起去旅游,多拍點(diǎn)“全家?!?,可臨出發(fā),他又因工作缺席了。

國(guó)家的項(xiàng)目,精益求精;西藏的學(xué)生,事無(wú)巨細(xì);繁雜的工作,事必躬親……鐘揚(yáng)無(wú)數(shù)次想了又想,都心有歉疚地拉著妻子的手說(shuō):“孩子們15歲之前,你管;15歲之后,我管!”

鐘揚(yáng)是獨(dú)子,80多歲的父母獨(dú)居武漢,想見(jiàn)兒子一面,簡(jiǎn)直難上加難。盼哪,盼哪,終于盼到兒子來(lái)武漢開(kāi)會(huì),“我給孫子準(zhǔn)備了東西,你來(lái)家里拿!”老母親為了讓兒子回家,找了個(gè)“借口”。

“行,幾點(diǎn)幾分,您把東西放在門口,我拿了就走。”鐘揚(yáng)匆匆回復(fù)?!跋胍?jiàn)他一面這么難哪!”老母親打電話給兒媳抱怨:“有時(shí)候在門口一站,連屋子都不進(jìn)。有時(shí)候干脆讓學(xué)生來(lái)。我們就當(dāng)為國(guó)家生了個(gè)兒子!”打電話不接,發(fā)短信不回,母親實(shí)在無(wú)法,用了上世紀(jì)的原始手段——寫信。

“揚(yáng)子,再不能去拼命了,人的身體是肉長(zhǎng)的,是鐵打的,也要磨損。我和爸的意見(jiàn)就是,今后西藏那邊都不要去了,你要下定決心不能再去了……想到你的身體,我就急,不能為你去做點(diǎn)什么,寫信也不能多寫了,頭暈眼糊。太啰嗦了,耐心一點(diǎn)看完。”

盡管抱怨,可家里每個(gè)人都知道,鐘揚(yáng)是全家的精神支柱。有他在,妻子就可以“大事你安排,我負(fù)責(zé)配合”,父母就能“謝謝你的孝心,我們吃了保健品很有用”,兒子就有“安全而溫暖的靠山”。

鐘揚(yáng)最終沒(méi)能等來(lái)又一個(gè)10年。2017年9月25日凌晨5時(shí)許,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市,在為民族地區(qū)干部授課途中,鐘揚(yáng)遭遇車禍,生命定格在了53歲。

乍聞噩耗,妻子正準(zhǔn)備出門上班。天塌了,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)是車禍,張曉艷訥訥地拿著電話,“這個(gè)概率太大了?!闭毡疾ㄔ谕獾恼煞颍?jīng)常以身涉險(xiǎn)的丈夫,長(zhǎng)期睡眠不足的丈夫……天天擔(dān)心,天天擔(dān)心,這個(gè)擔(dān)心終究還是發(fā)生了。

生怕父母受刺激,張曉艷托人把老家的網(wǎng)線拔掉,在上海滂沱的大雨中,帶著兒子直奔機(jī)場(chǎng)。

“媽媽,到底怎么回事?為什么我們要去銀川?”面對(duì)兒子的疑問(wèn),張曉艷無(wú)言以對(duì)。然而路上,孩子還是從鋪天蓋地的媒體上得知事實(shí),“父親,你敢走啊,我還沒(méi)長(zhǎng)大呢……”懂事的孩子不敢刺激媽媽,哭著在QQ空間里寫道。

千瞞萬(wàn)瞞,一條老友“二老節(jié)哀”的短信,還是讓老兩口瞬間墜入冰窟。白發(fā)人送黑發(fā)人啊!80多歲的老父親一下子仰倒在沙發(fā)上,嚎啕大哭。老母親強(qiáng)忍著收拾行李,去銀川,去銀川看看兒子去??!

“鐘揚(yáng)啊!你說(shuō)話不算數(shù),你說(shuō)孩子15歲以后你管啊……”車禍現(xiàn)場(chǎng),張曉艷癱倒在地。她不敢相信,煤氣中毒、腦溢血挺過(guò)來(lái)了,高原反應(yīng)和野外涉險(xiǎn)挺過(guò)來(lái)了,這么平坦、這么寬敞的一段柏油馬路,怎么就出事了呢?

鐘揚(yáng)坐在疾馳的汽車上,在猝不及防中結(jié)束了寶貴的生命。在生命最后一瞬間,他在想什么?他在牽掛誰(shuí)?

銀川殯儀館,700多個(gè)花圈,淹沒(méi)了廣場(chǎng)和紀(jì)念大廳。祖國(guó)各地的親朋好友來(lái)了,世界各地的親朋好友來(lái)了。鐘揚(yáng)的第一位藏族博士扎西次仁,握住鐘揚(yáng)父親的手說(shuō)不出話來(lái),抱歉,他想說(shuō)抱歉,鐘老師是為了我們,很少顧及家里?!霸靼?,鐘揚(yáng)以后再也不能幫你們做事情了。”老爺子哆嗦著嘴唇開(kāi)口,竟這樣說(shuō)。

“鐘老師,您不聽(tīng)話??!我們天天囑咐您別再跑了,您不聽(tīng)啊……”

“鐘老師,您那么大的個(gè)子,怎么躺在了那么小的水晶棺里?!?/p>

“鐘老師,您說(shuō)等您回來(lái),給院系黨支部上黨課,學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡。”

“鐘老師,一路走好,我是西藏大學(xué)的學(xué)生,您撒在高原上的種子,我們負(fù)責(zé)讓它發(fā)芽。”

“父親,你終于可以休息了??墒?,要問(wèn)問(wèn)題時(shí),我找誰(shuí)呢?”

……

當(dāng)人們把車禍賠償金拿給鐘揚(yáng)家人,老父親堅(jiān)決不肯收。他流著眼淚,用很重的湖南口音說(shuō):“這些錢是我兒子用生命換來(lái)的,我不能收?!弊罱K,一家人決定,把鐘揚(yáng)138萬(wàn)元的車禍賠償金和利息全部捐出來(lái),發(fā)起成立“復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授基金”,用于支持西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)工作。“這是我們家人能為鐘揚(yáng)未竟事業(yè)做的一點(diǎn)事,也是他所希望看到的”,張曉艷泣不成聲。

現(xiàn)在已是西藏大學(xué)副教授的德吉,一直想給鐘老師做一身藏袍,“鐘老師特別像我們藏族漢子,他已經(jīng)答應(yīng)了,可我再?zèng)]機(jī)會(huì)了……”總愛(ài)請(qǐng)鐘老師開(kāi)導(dǎo)自己的碩士研究生邊珍,不知道偷偷給老師發(fā)了多少條微信,她總盼望這是一場(chǎng)夢(mèng),“我沒(méi)事??!”那樣爽朗的笑聲,還會(huì)響徹耳邊。而在上海海岸線,茁壯的紅樹(shù)林幼苗已繁衍出第三代,也許有一天會(huì)成長(zhǎng)為上海新的生態(tài)名片,這是鐘揚(yáng)送給未來(lái)上海的禮物。

鐘揚(yáng)的骨灰被他的學(xué)生莊嚴(yán)地撒入奔騰不息的雅魯藏布江,江水嗚咽,寒風(fēng)卷著浪花,痛悼他的離去……奔騰不息的浪花會(huì)將他的骨灰送到青藏高原的每個(gè)角落,成為祖國(guó)山河肌理的一部分,而他,永遠(yuǎn)也不會(huì)與這片深愛(ài)的土地分離。

鐘揚(yáng)那帶著湖南味的普通話依然回蕩耳邊:“任何生命都有其結(jié)束的一天,但我毫不畏懼,因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù),而我們采集的種子,也許會(huì)在幾百年后的某一天生根發(fā)芽,到那時(shí),不知會(huì)完成多少人的夢(mèng)想?!?/p>

(責(zé)編: 常邦麗)

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