從3月29日起，央視網(wǎng)陸續(xù)推出20集西藏微紀(jì)錄片《太陽照耀》。

這是20個(gè)來自西藏的故事，故事中有小活佛、世界頂尖的冰川學(xué)家、藏北自然保護(hù)區(qū)守護(hù)者、來自法國的登山者、走在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的舞者……每個(gè)故事以三五分鐘的篇幅，呈現(xiàn)一種生命奔騰的意象，它們既關(guān)于普通人的奮斗、夢(mèng)想、信仰，也承載著對(duì)這片土地的熱愛。

20集微紀(jì)錄片《太陽照耀》取材自五集紀(jì)錄片《西藏時(shí)光》?！段鞑貢r(shí)光》五集紀(jì)錄片是國務(wù)院新聞辦公室繼《第三極》之后，重點(diǎn)監(jiān)制的一部西藏紀(jì)錄片，從拍攝到制作前后歷時(shí)三年，2017年11月開始，先后在央視中文國際頻道、紀(jì)錄頻道、英語頻道、俄語頻道播出，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中青網(wǎng)、光明網(wǎng)、央廣網(wǎng)、騰訊、愛奇藝、優(yōu)酷等網(wǎng)站相繼轉(zhuǎn)載報(bào)道，引起廣泛反響。

美國科學(xué)院院士 湯姆森

我才不是70歲，移植我體內(nèi)的是一顆25歲的心臟！

這是建國后最大規(guī)模的一次中外聯(lián)合冰川科考?？瓶嫉哪康牡卦谖鞑匕⒗餆o人區(qū)的古里雅冰川，海拔6700米?？茖W(xué)家的目標(biāo)是鉆取青藏高原最古老的冰芯，研究第三極幾百萬年來的氣候生態(tài)變化。

外方領(lǐng)隊(duì)美國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院外籍院士湯姆森，世界頂尖的冰川學(xué)家，參加過60個(gè)國家的冰川科考。青藏科考是他認(rèn)為繼南極之后，最艱難的一次科考。

幾年前，湯姆森院士做過心臟移植手術(shù)，在本次科考中亦一度被送回北京救治。在冰川上經(jīng)過近三個(gè)月的煎熬，科考隊(duì)鉆取了308.45米的冰芯，獲得了一段彌足珍貴的高原信息密碼?？瓶冀Y(jié)束后，中方領(lǐng)隊(duì)中科院姚檀棟院士獲得了有“地理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的維加獎(jiǎng)。

西藏歌舞團(tuán)演員 白瑪次仁

從八歲開始，我就走在這條路上。

白瑪次仁，西藏歌舞團(tuán)一位“90”后的舞者。13歲到沈陽音樂學(xué)院學(xué)習(xí)舞蹈，之后又考入中央民族大學(xué)深造。走上舞者之路后，白瑪一直在西藏傳統(tǒng)舞蹈和現(xiàn)代舞蹈之間探索前行，多次擔(dān)任歌舞團(tuán)的領(lǐng)舞，獨(dú)立創(chuàng)作舞劇《藏傳?根》，在國家大劇院進(jìn)行專場(chǎng)演出，這也是西藏舞者首登國家大劇院舞臺(tái)的個(gè)人專場(chǎng)。

近年來，年輕的白瑪不斷拓寬自己的演藝事業(yè)，擔(dān)任了西藏雅礱文化節(jié)開幕式晚會(huì)總導(dǎo)演，西藏電視臺(tái)藏歷新年晚會(huì)的舞蹈總監(jiān)。

他說：“好多人問我，你的夢(mèng)想是什么？我一直回答說，明天做好今天做好，你想要的夢(mèng)想可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是，夢(mèng)想永遠(yuǎn)不是固定的，夢(mèng)想每一個(gè)階段都會(huì)刷新”。

才旺羅布 原雙湖林業(yè)局局長

我土生土長在這里，我對(duì)這里有感情！

西藏雙湖縣，國內(nèi)海拔最高的縣。1993年，才旺羅布到雙湖從事野生動(dòng)物保護(hù)工作，投入畢生精力，默默守護(hù)著這片土地?！拔覀冞@個(gè)地方地廣人稀，巡邏的范圍特別的大，有時(shí)候一個(gè)多月，有時(shí)候半個(gè)月，基本上就生活在野外?！?/p>

今天，在藏北自然保護(hù)區(qū)，生活著141種國家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物。20年前，這里的藏羚羊種群只有5萬多只，今天，藏羚羊的數(shù)量已經(jīng)超過了20萬只。

登山愛好者：熊國花

每個(gè)人都希望看到一個(gè)不一樣的自己吧！

“你要說為什么要來登山，其實(shí)也很難說清楚。可能每個(gè)人的潛意識(shí)里面，都希望看到一個(gè)不一樣的自己吧！”

每年，西藏登山隊(duì)都要組織公益性質(zhì)的登山大會(huì)，推廣西藏的登山文化。來自全國各地的登山愛好者會(huì)在羊八井訓(xùn)練基地接受培訓(xùn)，挑戰(zhàn)海拔6206米的啟孜峰。

這是一位江西女孩帶來的登山故事：“并不是每一次經(jīng)歷都會(huì)改變你的人生，但是你也可以說，人生就是由這樣一個(gè)一個(gè)不同的經(jīng)歷改變的?！?/p>

三位小活佛修習(xí)之路

各方面知識(shí)都要掌握好，這樣你們才會(huì)有一個(gè)完整的童年?！┰隽_布 數(shù)學(xué)老師

在西藏佛學(xué)院，三位小活佛入學(xué)了，在這里，他們將開始一段漫長的修習(xí)之路。

高原上的古老信仰帶領(lǐng)他們踏上了一條特別的人生路徑，在這段旅程中，他們從孩童開始努力成就一個(gè)理想中的自我。

快樂的童年很快就要過去，在佛與現(xiàn)代之間，在榮譽(yù)和責(zé)任面前，他們將成為這個(gè)古老信仰新一代的使者。

對(duì)于拍攝西藏的思路，總導(dǎo)演張鹿行介紹說

我們的定位是很清晰的，就是平常心看待這片土地。有文化差異、信仰差異、地域差異，但不會(huì)去刻意凸顯一種獵奇的視野。西藏有它獨(dú)特的魅力，但其它地方何嘗沒有呢？差異是共性而不是特性。如果我們一味沿著差異的路徑走入西藏，勢(shì)必就要走到獵奇的道路上。而我們期望做到的就是，平常眼光看待這片土地，平常眼光紀(jì)錄這里的故事。

太陽照耀在日光城，也照耀在其他土地上。最終希望觀眾能感受到一個(gè)當(dāng)下的西藏，帶有生活氣息的西藏，而不是“古老的”“神秘的”“圣潔的”“原生態(tài)的”帶有標(biāo)簽化的香格里拉幻境。（中國西藏網(wǎng) 綜合/孔夏）

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