【現(xiàn)場】西藏自治區(qū)日喀則市江孜縣江熱鄉(xiāng)小學學生上課的情景。

　　【解說】寬敞明朗的教室中，發(fā)出瑯瑯讀書聲，這在中國西藏自治區(qū)日喀則市江孜縣的班覺倫布村的一些老人們看來，是不曾奢望的愿景。班覺倫布村里坐落著曾經(jīng)的大貴族帕拉家族的主莊園——帕拉莊園。居住在村子里的一些老人，正是曾經(jīng)莊園的農(nóng)奴后代。

　　【解說】近日，這些老人向記者講述了西藏民主改革60年來，教育發(fā)生的變遷。

　　【同期】西藏日喀則市江孜縣班覺倫布村村民 巴桑

　　我上過小學，上到小學三年級。

　　【同期】西藏日喀則市江孜縣班覺倫布村村民 拉巴次仁

　　我上過小學，上到五年級。

　　【解說】巴桑和拉巴次仁的父輩們從未接受過教育。后來，在國家政策的鼓勵下，兩位老人學習了小學文化。能上學，讓老人們看到了新的希望。

　　【同期】西藏日喀則市江孜縣班覺倫布村村民 拉巴次仁

　　受教育之后，人生的軌跡就有變化了，我是這樣教育孩子的，我的孩子上學之后，現(xiàn)在也考上公務員了。

　　【解說】讓老人們更加驚喜的是，在海拔四千米左右的高原上，孩子們不僅能上學了，還能上好學。

　　【解說】日喀則市上海實驗學校由上海市援建。正在這里讀八年級的姚佳向記者展示了正在學習的語文、藏文、和英語課本。

　　【同期】日喀則市上海實驗學校學生 姚佳

　　像藏文課本里會講一些詩歌，(三門課程)都會考試，都是主課，一百分制的。

　　【解說】除了三語教學，學校還開設了美術(shù)、體育、音樂等多種課程。讓記者感到意外的是，臉上泛著高原紅、年紀不過十幾歲的姚佳曾到上海參加過人工智能機器人的比賽。

　　【同期】日喀則市上海實驗學校學生 姚佳

　　學校組織我們五個人去過上海，參加比賽，我們先是做機器人，之后是做(機器人的)結(jié)構(gòu)。

　　【解說】因為喜歡研究機器人，姚佳加入了學校的機器人社團。來自于上海的援藏教師為孩子們打開了“新世界”。每周四下午，學校十幾種社團活動都會開放。

　　【同期】日喀則市上海實驗學校學生 姚佳

　　(學校)有很多社團，有瑜伽社、有舞蹈社、有唐卡社、也有很多藏文化的社團。

　　【解說】學校的課程和活動豐富多彩，孩子們的求學欲越來越強。一些學生為了能考取外地優(yōu)秀學校勤奮苦讀。

　　【同期】日喀則市上海實驗學校教師 李靜

　　他們很愿意走出去，學習非常得勤奮，這幾年無論是中考還是高考，走出去的學生非常多，包括小學六年級畢業(yè)以后走出去的也很多。

　　【解說】教育的發(fā)展不僅讓孩子們看到了豐富多彩的世界，也讓孩子們的夢想在高原綻放。

　　【同期】日喀則市上海實驗學校學生 姚佳

　　如果考上大學的話，畢業(yè)之后還是想回西藏，想做老師，也想做文學方面的工作，讓更多的人了解西藏。

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