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“一帶一路”建設:以青春力量推進文明互鑒

李曉 發(fā)布時間:2019-04-25 15:17:00來源: 光明網-《光明日報》

  本期嘉賓

  中國人民大學新聞學院教授 鐘新

  中國外文局當代中國與世界研究院傳播中心主任 孫敬鑫

  香港中文大學香港亞太研究所聯(lián)席所長 馮應謙

  北京師范大學文化創(chuàng)新與傳播研究院院長助理 藤依舒

  鐘新 郭紅松繪

  孫敬鑫 郭紅松繪

  馮應謙 郭紅松繪

  藤依舒 郭紅松繪

   1、相關國家青年認知中國文化更為清晰

  光明智庫:文化的交流互鑒是民心相通的重要基礎。根據您的研究,經過近6年來的建設,當前“一帶一路”相關國家的民眾,尤其是青年對中國文化的認知情況如何?

  孫敬鑫:2013年以來,當代中國與世界研究院持續(xù)開展中國國家形象年度全球調查,“文化”是重要話題之一。2018年的調查涉及俄羅斯、印度尼西亞等22個國家。數(shù)據顯示,中餐、中醫(yī)藥、武術是受訪者心中最能代表中國文化的三元素。海外51至65歲的受訪者中,選擇孔子、儒家思想的比例顯著高于年輕群體。比較而言,年輕群體對中國的科技發(fā)明更認可,對文化典籍和文學作品的喜愛比2013年有所增加。

  藤依舒:“一帶一路”相關國家青年了解中國的意愿正逐年遞增。北京師范大學持續(xù)開展的“外國青年對中國文化認知”跨國研究項目發(fā)現(xiàn),近七成“一帶一路”相關國家青年對中國文化有興趣。其中,“中國人文資源、中國生活方式”更能吸引其關注,超過86%的受訪者對參與體驗春節(jié)、中秋節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)慶活動很感興趣。這說明,在“一帶一路”這條“文明之路”的聯(lián)通作用下,各國青年對中國文化的認知更為清晰。

  馮應謙:跟6年前相比,香港青年對“一帶一路”的認知加深了。香港特區(qū)政府大力宣傳“一帶一路”,大學也舉辦相關活動,開展“一帶一路”研究項目。香港青年到“一帶一路”相關國家旅游較為活躍,也開始在這些國家工作。

  鐘新:我接觸到的“一帶一路”相關國家民眾對“一帶一路”好感度較高。他們希望通過基礎設施改善和就業(yè)機會增加給更多人帶來機遇,期待“一帶一路”建設幫助他們改變貧困面貌。尤其是年輕人,積極參與“一帶一路”框架下的各種項目,為國家間合作作出積極貢獻。

  2、多層次、多維度的交流活動卓有成效

  光明智庫:“一帶一路”建設近6年間,我國政府、民間為了推動文明互鑒尤其是青年文化交流,采取了哪些卓有成效的舉措?

  孫敬鑫:習近平主席關于文明交流互鑒的重要論述,為我們開展對外文化交流提供了根本遵循。原文化部推出了《文化部“一帶一路”文化發(fā)展行動計劃(2016—2020年)》,團中央等部門也在著力推動中外青年之間的溝通與交流。中國與其他國家互辦文化年,連續(xù)在海外組織“感知中國”“文化中國·四海同春”“歡樂春節(jié)”等活動,效果越來越好。隨著“絲綢之路國際劇院聯(lián)盟”“絲綢之路國際博物館聯(lián)盟”“絲綢之路國際藝術節(jié)聯(lián)盟”“‘一帶一路’新聞合作聯(lián)盟”“絲綢之路國際圖書館聯(lián)盟”“絲綢之路國際美術館聯(lián)盟”的成立,文化領域的具體合作也日益機制化。“一帶一路”相關國家中國文化中心陸續(xù)建立,文化交流迎來難得契機。據了解,即將舉行的亞洲文明對話大會,有一場分論壇就以“亞洲文明傳承與發(fā)揚的青年責任”為主題,我們拭目以待。

  馮應謙:對青年而言,最有效的交流途徑莫過于通過旅游、打工度假等方式親身體驗“一帶一路”相關國家的風土文化,目睹“一帶一路”建設成果。香港媒體也經常報道與“一帶一路”相關的活動,我們香港中文大學香港亞太研究所也經常舉辦相關論壇,在交往中增進彼此的文化交流與認知。

  藤依舒:從教育實踐來看,對外漢語教育有效地激發(fā)了“一帶一路”相關國家青年對中國文化的興趣。截至2018年年底,國家漢辦已在“一帶一路”相關國家建立孔子學院153所、孔子課堂149個。2013年啟動的“孔子新漢學計劃”,累計資助超過600名青年學生和包括漢學家在內的學者在中國攻讀學位、研修或開展學術研究,資助700多名青年領袖和業(yè)界精英訪問中國。

  教育交流活動的推進,有效帶動了各國青年之間的交流。例如,2017年教育部制定了《推進共建“一帶一路”教育行動》。2016年起,北京師范大學文化創(chuàng)新與傳播研究院作為中聯(lián)部“一帶一路”智庫合作聯(lián)盟理事單位,持續(xù)開展“一帶一路”相關國家青年對中國文化認知的民意調查,對如何“一國一策”開展文化交流進行智庫研究。

  3、擦亮中國文化走出去的品牌

  光明智庫:在“一帶一路”建設中,中國有哪些文化產品與活動具有較強的吸引力?如何擦亮中國文化走出去的品牌,把跨文化傳播做深做實?

  孫敬鑫:不久前在我國舉行的第三屆“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產論壇取得了很好的效果。這啟示我們,對外文化交流不妨多借助民間力量,多聚焦青年群體,增強內容現(xiàn)代性和傳播互動性。主題策劃上,對不同國家的青年群體開展深入調研,實現(xiàn)新話題“常新常做”,老話題“常做常新”。要注意用融通中外的話語體系講中國文化的故事,用碎片化的社交媒體語言展示中國深厚博大的文化形象,找到中國與其他國家文化上的共同點和互補點,提升各國青年的文化認同感。

  藤依舒:通過國家形象宣傳片、網絡游戲、影視作品傳播包括熊貓、長城、中醫(yī)、算盤等在內的中國文化符號,能夠給外國青年留下深刻印象。而外國青年來到中國后,會發(fā)現(xiàn)文化的豐富遠遠超過了他們的想象。事實上,更多帶有當代中國特征的文化元素仍然游離于國際文化視野之外,提示我們:中國文化產品或活動走出去時應避免“偏傳統(tǒng)而輕現(xiàn)代”的傾向。

  他山之石,可以攻玉。法國政府以法語推廣帶動文化傳播,逐步奠定法國在世界文學、藝術、哲學、建筑、時尚領域的先鋒形象。日本政府以文化立國,打造劍道、花道、歌舞伎等國家文化品牌,又借助動漫、游戲、影視等創(chuàng)意產品強化文化傳播。這些做法,值得我們在“一帶一路”文化交流中加以借鑒。

  鐘新:文化項目走出去方面,中央廣播電視總臺推出的電影、電視劇有一定影響力,一些民營公司在亞洲、非洲推出的各類節(jié)目也逐步產生了較好的市場收益?!罢堖M來”方面,僅就媒體界而言,中國記協(xié)組織的各類國際記者交流項目、中國公共外交協(xié)會中國國際新聞交流中心的國際記者交流項目等,都對促進中國與各國媒體的交流起到了重要作用。

  4、找準共情點:讓故事更入心,聲音更響亮

  光明智庫:有網友貼出一則故事——1954年,周恩來總理參加日內瓦會議,準備在會議間隙播放影片《梁山伯與祝英臺》。他在請柬上寫道:請你欣賞一部彩色歌劇電影——中國的《羅密歐與朱麗葉》。放映后,觀眾反響熱烈。小故事折射大道理。在提升青年文化認同的過程中,應該如何把握好“共同性原則”,把中國故事講好,把中國聲音唱響?

  孫敬鑫:2018年5月,我在巴西參加智庫對話活動,有位參會的當?shù)貙W生找到我,表示想來中國學習,但有些擔憂。我跟她講了自己從山村來到首都北京的成長經歷;又聊起來巴西之前,對當?shù)氐闹伟惨灿袚?,但百聞不如一見,其實收獲頗豐。幾個月后,她來到中國人民大學讀書。我回復她:一個精彩的、有活力的當代中國肯定不會讓你失望。這次經歷讓我確信,文化交流必須把文化融入細節(jié)之中,把看不見的文化轉化為看得見的行動和語言,故事才更可信,聲音才更能走進人心。

  藤依舒:在不同文明的交流中,應當尋求彼此共有的價值觀念區(qū)間,在保持文化身份的同時,客觀看待文化的豐富性。

  跨文化傳播過程中,蘊含在期待視野中的傳播才是有效傳播。應鼓勵青年人將視野從文化的特殊性和對異國風情的獵奇性,拓展到對文化普遍性規(guī)律的探尋中。

  鐘新:從接近性角度選擇“共情點”是跨文化傳播的基本原理。周恩來總理就很懂得以目標觀眾熟悉的西方歌劇介紹中國故事,幫觀眾找到共鳴點、共情點、共享點。

  在“一帶一路”相關國家中,很多是發(fā)展中國家,他們對中國高鐵、高速公路感興趣,希望通過基礎設施建設改變生活狀況;他們關注電子商務、移動支付等消費領域新變革,期待以此享受生活的便利與時尚。把握青年的關注和需求,讓他們成為“一帶一路”故事中的人物,中國故事才能更有效傳播。

  馮應謙:我把這個經驗總結為“本土化傳播”。在經濟全球化趨勢下,青年接受的外來文化越來越多,他們究竟對什么文化特別有感覺呢?關鍵是融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代,讓與青年有切身關聯(lián)的事物發(fā)揮潛移默化的作用。

   5、織就文化互鑒的堅實紐帶

  光明智庫:“一帶一路”文化交流是雙向的。如何在尊重共性又體現(xiàn)個性,博采眾長又不失自我的前提下,探索出一條凝聚青年力量、適應時代需求的文化交流路徑,為人類命運共同體織就堅實的文化紐帶?

  孫敬鑫:據初步統(tǒng)計,“一帶一路”涉及的國家和地區(qū),僅語言就有2500余種。每一種語言背后,都有特定的文化價值;這些獨特的文化之間,又有很多共性的內容。文化差異性證明了溝通交流的必要性,文化共通性為學習借鑒提供了可能性。當下,人類命運共同體理念正受到越來越多的認可,在實現(xiàn)這一愿景的過程中,文化紐帶必不可少,青年的參與必不可少。在理念上,要秉持平等、尊重的原則;在活動設計上,要堅持共商共建的標準;在具體操作上,要堅持互動對話,避免單向灌輸。

  馮應謙:香港亞太研究所開展了一個青年項目,讓學生到共建“一帶一路”國家拍攝當?shù)厍嗄陮Α耙粠б宦贰钡母惺芎驼J識,并做好后期語言、視頻編輯、剪輯工作,以此向其他人介紹當?shù)氐娘L土人情,我想這就是一種文化互鑒與交流。

  藤依舒:2018年,習近平主席在給參加“一帶一路”青年創(chuàng)意與遺產論壇的青年代表回信時,強調青年是國家的未來,勉勵他們?yōu)闃嫿ㄈ祟惷\共同體做出自己的努力。青年群體正處于探索世界多樣性和可能性的發(fā)展過程中,在“一帶一路”建設中,要讓不同國家的青年通過教育、旅游、創(chuàng)新經濟項目等方式互動交往。青年不僅應當成為共建“一帶一路”的受益者,更應當成為參與者、建設者,發(fā)揮他們的活力與智慧。

  鐘新:今后,應該鼓勵更多中國青年學生走出去,到“一帶一路”相關國家參加項目或攻讀學位,更好地激活構建人類命運共同體的青春力量。

  光明日報全媒體記者 李曉、王斯敏、張勝、蔣新軍、姚同偉

  實習生 王美瑩

(責編: 常邦麗)

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