11月2日下午，自治區(qū)黨委書(shū)記王君正與自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）教師進(jìn)行座談。這是座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 記者 旦增西旦 攝

　　11月2日下午，西藏自治區(qū)黨委書(shū)記王君正與自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）教師進(jìn)行座談。強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮黨校黨的理論教育主陣地、干部培訓(xùn)主渠道作用，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果，立足實(shí)際、突出特色，不斷提高新時(shí)代黨校辦學(xué)水平，為西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)莊嚴(yán)、汪海洲、達(dá)娃次仁參加。

　　座談會(huì)上，熊剛毅、房玉國(guó)、王國(guó)文、王清先、扎西多布杰、次仁多吉、何茂云、王耀強(qiáng)等同志結(jié)合本職工作和研究領(lǐng)域，就做好黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣傳、研究闡釋和貫徹落實(shí)，推動(dòng)新時(shí)代西藏黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，匯報(bào)工作開(kāi)展情況，暢談心得體會(huì)。王君正認(rèn)真聽(tīng)取發(fā)言，主動(dòng)征求意見(jiàn)建議，同大家深入互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

　　王君正強(qiáng)調(diào)，黨的二十大是在全黨全國(guó)各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)近平總書(shū)記所作的報(bào)告旗幟鮮明、主題突出，站位高遠(yuǎn)、視野宏闊，守正創(chuàng)新、開(kāi)拓奮進(jìn)，是黨和人民智慧的結(jié)晶，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。全區(qū)各級(jí)黨校要在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，加強(qiáng)培訓(xùn)輪訓(xùn)，深入開(kāi)展宣講，引導(dǎo)全區(qū)黨員干部群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)大會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷譜寫(xiě)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏建設(shè)新篇章。

　　王君正強(qiáng)調(diào)，力量源于團(tuán)結(jié)、事業(yè)成于奮斗，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興必須持續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化新西藏必須持續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗。要高舉偉大旗幟，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引團(tuán)結(jié)奮斗的正確方向，深刻把握蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，深刻領(lǐng)會(huì)這一重要思想的核心要義、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，切實(shí)用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、從勝利走向新的勝利的根本保證，堅(jiān)持把“兩個(gè)維護(hù)”作為黨的最高政治原則和根本政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷鞏固團(tuán)結(jié)奮斗的政治基礎(chǔ)。要錨定宏偉目標(biāo)，深刻領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)奮斗的方向道路，堅(jiān)定不移以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。要牢記“三個(gè)務(wù)必”，在不忘初心、牢記使命中汲取團(tuán)結(jié)奮斗的前進(jìn)動(dòng)力，在謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗中錘煉團(tuán)結(jié)奮斗的精神支撐，在敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)中激發(fā)團(tuán)結(jié)奮斗的磅礴力量。以自我革命精神推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程，持續(xù)鞏固和加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，凝聚團(tuán)結(jié)奮斗之力，為建設(shè)美麗幸福西藏、共圓偉大復(fù)興夢(mèng)想提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　王君正強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨全國(guó)的首要政治任務(wù)，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興。要全面系統(tǒng)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，堅(jiān)持以黨的二十大精神統(tǒng)攬黨校工作全局，不斷提高新時(shí)代黨校辦學(xué)水平。

　　堅(jiān)持黨校姓黨，在強(qiáng)化理論教育和黨性教育上下真功夫。堅(jiān)定不移貫徹黨的理論路線(xiàn)方針政策，把馬克思主義世界觀方法論教育作為干部培訓(xùn)的首要任務(wù)，牢牢把握主責(zé)主業(yè)，牢牢把握正確政治方向。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)與突出重點(diǎn)學(xué)相結(jié)合，制定系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出專(zhuān)題深入研討，防止片面化、淺嘗輒止，做到先學(xué)一步、學(xué)深一層，不斷提高政治能力、理論素養(yǎng)和工作本領(lǐng)。注重對(duì)象化、分眾化、互動(dòng)化，善于運(yùn)用群眾聽(tīng)得懂的語(yǔ)言、喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，不斷改進(jìn)和提升宣傳宣講工作，防止簡(jiǎn)單化、形式主義，做到講得好聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)可落實(shí)，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論走進(jìn)基層、深入人心。

　　堅(jiān)持實(shí)事求是，在服務(wù)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上下實(shí)功夫。緊密結(jié)合自治區(qū)第十次黨代會(huì)精神和自治區(qū)黨委工作安排，聚焦“四件大事”“四個(gè)確?！?、聚力“四個(gè)創(chuàng)建”“四個(gè)走在前列”，始終立足大局思考謀劃推動(dòng)黨校教學(xué)、科研、資政各項(xiàng)工作，更好服務(wù)西藏長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展。結(jié)合西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)需要，努力增強(qiáng)宣講教學(xué)的吸引力感染力和針對(duì)性實(shí)效性，防止“兩張皮”、教學(xué)脫節(jié)，做到學(xué)以致用、知行合一。立足西藏實(shí)際，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，突出辦學(xué)特色，瞄準(zhǔn)爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)科設(shè)置、培訓(xùn)方式、教學(xué)質(zhì)量、課程體系、校園環(huán)境和管理制度等發(fā)展建設(shè)，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，提高教學(xué)科研整體水平。

　　堅(jiān)持人才興校，在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)上下細(xì)功夫。高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施“育、引、用、留”四大工程，健全完善掛職鍛煉、實(shí)踐調(diào)研制度機(jī)制；優(yōu)化人才引進(jìn)措施，不斷改善人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；充分發(fā)揮中央黨校援藏優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與內(nèi)地黨校合作交流；深化職稱(chēng)制度改革，研究制定符合實(shí)際的人才評(píng)定政策；以制度化、規(guī)范化、常態(tài)化手段推動(dòng)“傳幫帶”工作，強(qiáng)化人才培養(yǎng)職責(zé)，促使青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)成才。完善人才優(yōu)待服務(wù)政策和辦法，解決好人才的后顧之憂(yōu)，真正做到感情留人、待遇留人、事業(yè)留人，為人才扎根西藏、發(fā)揮作用、施展才華提供良好工作生活條件。

　　堅(jiān)持從嚴(yán)治校，在嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)校風(fēng)上下硬功夫。大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)，從嚴(yán)施教，堅(jiān)持學(xué)術(shù)探索無(wú)禁區(qū)、三尺講臺(tái)有紀(jì)律，嚴(yán)把教學(xué)科研政治關(guān)，嚴(yán)肅黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩；從嚴(yán)治學(xué)，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)員嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)；從嚴(yán)管理，堅(jiān)持用制度管校、管人、管事，以制度建設(shè)推進(jìn)從嚴(yán)治校常態(tài)化，以高質(zhì)量的辦學(xué)高水平服務(wù)西藏社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展。