近年來，八宿縣以辦好人民滿意的教育為目標，合理配置教育資源，加快義務教育學校標準化建設，建立開放靈活的教育資源公共服務平臺。并在合理布局、集中辦學以及教育“三包”經(jīng)費使用和管理等方面做了積極的探索，全縣義務教育均衡發(fā)展工作取得了明顯成效。

高屋建瓴強推進

作為2017年西藏自治區(qū)義務教育均衡發(fā)展驗收縣，八宿縣成立了以縣委書記為組長，相關(guān)縣領(lǐng)導為副組長，縣直相關(guān)部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責人為成員的義務教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導小組。先后出臺了《八宿縣義務教育基本均衡發(fā)展實施方案》《八宿縣推進義務教育均衡發(fā)展工作縣級領(lǐng)導及縣（中、區(qū)）直單位對口幫扶學校制度》等，明確了推進義務教育均衡發(fā)展目標任務、實施步驟、工作進度和監(jiān)督問責機制等。

在縣義務教育均衡發(fā)展領(lǐng)導小組的指導下，八宿縣舉全縣之力，在義務教育均衡發(fā)展工作中擼起袖子加油干，“四個到位”扎實推進，一組組數(shù)字，展現(xiàn)了八宿縣義務教育工作取得的累累碩果。

2014至2016年，八宿縣財政分別投入608萬元、778萬元、1058萬元，占財政收入的比例分別為22%、23%和24%；組織36人，赴兄弟市（地）考察學習；舉辦全縣教師業(yè)務培訓，發(fā)放培訓資料6000多份……呼吁社會各界積極參與，為學校建房修路、捐款捐物，幫扶資金達306萬元，有力推動了全縣義務教育均衡發(fā)展。

制度創(chuàng)新強基礎(chǔ)

2016年，八宿縣在昌都市率先全面取消了教學點，探索集中辦學模式。經(jīng)過兩年的努力，八宿縣的農(nóng)牧民孩子都能坐在寬敞明亮的教室里學習。

在義務教育均衡發(fā)展工作中，八宿縣率先實行以“政府統(tǒng)籌、統(tǒng)一配送、集中核算、服務到校”為主要內(nèi)容的“三包”經(jīng)費改革。2014年實施以來，八宿縣各學校的學生伙食質(zhì)量明顯提高，教育“三包”經(jīng)費的使用同比下降達12%。這一改革模式在昌都市和全區(qū)都得到了推廣。

嚴格實行入學通知、輟學報告等制度和雙線控輟目標責任制，從2013年起，八宿縣取消了往年5月至6月份的“蟲草假”，控輟保學工作成效空前。招生工作做到應招盡招，加大整班移交和學籍管理工作力度，新生招生和小學畢業(yè)生整班移交實現(xiàn)了兩個100%目標。

在校園文明建設方面，八宿縣加大了地方文化元素，積極開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動”。各學校通過舉辦文化長廊、經(jīng)典誦讀、手抄報比賽等活動，進一步弘揚和傳承優(yōu)良傳統(tǒng)文化。

為進一步加強學校硬件設施建設，近年來，八宿縣多方爭取和籌措資金約1.37億元，用于學習改擴建。截至2017年9月，全縣“生均教學及輔助用房面積”小學達到4.76㎡，初中達到4.99㎡；小學生均圖書達17.87冊，初中生均圖書達34.53冊；小學每百名學生擁有計算機14.25臺，初中每百名學生擁有計算機11.25臺。

培訓交流強隊伍

近日，捷報傳來，八宿縣中學連續(xù)三年蟬聯(lián)昌都市各縣中考成績第一名。成績的背后，是教師們的無私奉獻，更是八宿縣教育事業(yè)蒸蒸日上的一個縮影。

近年來，八宿縣大力推進“國培作引領(lǐng)、區(qū)培作示范、市培抓重點、縣培保全員、校本重教研”的教師培訓體系建設，縣教育局按照年度公用經(jīng)費總額的5%的標準，安排教師培訓經(jīng)費。2017年，對口援藏的福建省福州市為全縣提供200萬元教師培訓資金，并建立了雙向互動交流機制。

在提高教學技能方面，八宿縣以開展“說課聽課評課”“批改教案”“輪崗交流支教幫扶”“名師名課”等方式，不斷加大教師交流和培訓力度；通過繼續(xù)教育工程、國培計劃、千校萬師、遠程教育等方式搭建教師培訓平臺，組織骨干教師赴內(nèi)地參加培訓，并邀請各市（地）優(yōu)秀教育骨干，多次到八宿開展專題講座，有效提升了各學校的管理水平和教師的教學科研能力。

在抓細抓實教學常規(guī)的同時，八宿縣高度重視學校安全管理，實現(xiàn)了學校連續(xù)五年無安全事故。同時，縣教育局結(jié)合精準扶貧和城鎮(zhèn)化建設，科學合理布局學校，確保了進城務工子女和留守兒童、殘疾兒童就近就便入學。

一件件實事、一組組數(shù)據(jù)，印證了八宿縣義務教育均衡發(fā)展的堅實足跡。新時代新征程，八宿人民滿懷希望、斗志昂揚，將在藏東大地上不斷續(xù)寫義務教育均衡發(fā)展的新篇章！

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